Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173459), страница 29

Файл №1173459 Диссертация (Экспликация понятийного компонента лингвокультурного концепта «искренность» в английском языке) 29 страницаДиссертация (1173459) страница 292020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 29)

науч. конф. Ростов н/Д: Логос,2009. С. 83–84.99.Нелюбин Л.Л. История науки о языке: учебник / Л.Л. Нелюбин,Г.Т. Хухуни. 3-е изд., испр. и доп. М.: Флинта: Наука, 2008. 376 с.100. Нелюбин Л.Л. Лингвостилистика современного английскогоязыка: учеб. пособие / Л.Л. Нелюбин. 4-е изд., перераб. и доп. М.: Флинта:Наука, 2007.

128 с.101. Нелюбин Л.Л. Сравнительная типология английского и русского,французского и русского языков: учебник / Л.Л. Нелюбин, С.А. Бахтиярова,Л.Г. Гаркуша, И.Н. Филиппова; под ред. проф. Л.Л. Нелюбина. М.: Изд-воМГОУ, 2006. 204 с.102. Никитина Л.Б. Отображение национальной самокритичности врусской речи (на материале оценочных высказываний об интеллекте)/Л.Б. Никитина // Речевая коммуникация в современной России: материалыI Междунар. науч.

конф. (Омск, 27–29 апреля 2009 г.) / под ред. О.С. Иссерс,Н.А. Кузьминой. Омск: Изд-во ОГУ, 2009. С. 194–200.103. Никишина И.Ю. Понятие «концепт» в когнитивной лингвистике /И.Ю. Никишина // Язык, сознание, коммуникация: сб. ст. / отв. ред.В.В. Красных, А.И. Изотов. Вып. 21. М.: МАКС Пресс, 2002. С. 5–7.104. Николаева Л.М. Синонимические атрибутивные конструкциинемецкого языка в функционально-семантическом аспекте / Л.М. Николаева //Вопросы филологии, методики преподавания иностранных языков истрановедения. Вып. 2.

/ сост. и науч. ред. В.В. Иваницкий. Новгород: НовГУим. Ярослава Мудрого, 1999. С. 119–124.168105. Новиков Л.А. Синонимия как функция/ Л.А. Новиков //Новиков Л.А. Избранные труды. Т. 2. М.: Изд-во Московского ун-та, 2001.С. 538–553.106. Новодранова В.Ф. Когнитивные аспекты терминологииВ.Ф. Новодранова // Когнитивная лингвистика. Ч. 1./Тамбов: Изд-воТамбовского гос. ун-та им. Г.Р. Державина, 1998. С. 13–16.107. Нудельман М.А. Семантическая характеристика ядерных лексемконцепта «встреча» в английском, немецком и русском языках: автореф. дис.… канд. филол. наук: 10.02.20 / Нудельман Мария Александровна. М., 2009.23 с.108.

Нуждова Е.Н. Лексическая репрезентация концепта «любовь» впереводах лирики А.С. Пушкина на английский и французский языки:автореф. дис. … канд. филол. наук: 10.02.20 / Нуждова Елена Николаевна. М.,2008. 21 с.109. Образцова Е.В. Понятие лингвокультурного концепта в аспектемеждисциплинарных исследований [Электронный ресурс] / Е.В. Образцова.Режимдоступа:http://e-lib.gasu.ru/vmu/arhive/2004/01/15.shtml(датаобращения: 26.02.2012).110.

Овчинникова И.Г. Отражение диалога субкультур в содержанииконцепта «интеллигент» / И.Г. Овчинникова // Вопросы психолингвистики.2009. № 9. С. 164–183.111. Одарюк И.В. Особенности стереотипного речевого поведенияжурналистов : дис. … канд. филол. наук: 10.02.19 / Одарюк Ирина Васильевна.Ростов н/Д, 2003. 157 с.112. ПавловаТ.Н.Процессыразвитиясловообразовательнойсинонимии в канонических и древнерусских текстах (на материале житияБориса и Глеба) / Т.Н.

Павлова // IV Междунар. Бодуэновские чтения (Казань,25–28 сентября 2009 г.). Труды и материалы. Т. 2. Казань: Казанский гос. ун-т,2009. С. 56–58.169113. Палагина О.И. Вещественные коннотации понятий ум, разум /esprit, intelligence, raison в русском и французском языках / О.И. Палагина //Сопоставительные исследования. Воронеж: Изд-во Воронежского ун-та, 2005.С. 148–152.114. Паюнена М.В. Дальняя периферия лексико-семантического полямнения в английском языке / М.В. Паюнена // Лингвистические парадигмы илингводидактика: материалы XII Междунар. науч.-практ.

конф., 13–15 июня2007 г. Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2007. Ч. 1. С. 452–456.115. Петрова Н.Ю. Особенности публицистических текстов малогоформата (на материале кратких заметок журнала «The New Yorker»): дис. ...канд. филол. наук: 10.02.04 / Петрова Наталья Юрьевна. М., 2005. 195 с.116. Пименов Е.А. Когнитивная лингвистика на современном этапе /Е.А. Пименов, М.В.

Пименова // Международный конгресс по когнитивнойлингвистике: сб. материалов, 26–28 сентября 2006 г. / отв. ред. Н.Н. Болдырев.Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина, 2006. С. 70–72.117. Пименов Е.А. Социальные признаки немецких концептов «дух» и«душа»/ Е.А. Пименов // Sprache. Kultur. Mensch.

Ethnie / Hrsg. vonE.A. Pimenov, M.V. Pimenova. Landau: Verlag Empirische Pädagogik, 2002.(Reihe “Ethnohermeneutik und Ethnorhetorik”. Bd. 8. Hrgb. der Reihe: H. Barthel,E.A. Pimenov). P. 99–107.118. Пименова М.В. Методология концептуальных исследованийМ.В. Пименова//Антологияконцептов/подред./В.И. Карасика,И.А. Стернина. Т.

1. Волгоград: Парадигма, 2005. С. 15–19.119. Пименова М.В. Структура концепта «разум» / М.В. Пименова //Mentalität und Mentales / Hrsg. von. E.A. Pimenov, M.V. Pimenova. Landau:VerlagEmpirischePädagogik,2003.(Reihe“EthnohermeneutikundEthnorhetorik”. Bd. 8. Hrgb.

der Reihe: H. Barthel, E.A. Pimenov). P. 95–111.120. Плотникова С.Н. Неискренний дискурс в когнитивном иструктурно-функциональном аспектах / С.Н. Плотникова. Иркутск: Изд-воИГЛУ, 2000. 244 с.170121. Попова З.Д. Понятие «концепт» в лингвистических исследованиях/ З.Д. Попова, И.А. Стернин. Воронеж: Изд-во ВГУ, 1999. 30 с.122. ПоповаЗ.Д.Проблемалингвокогнитивных исследованияхмоделированияконцептовв/ З.Д. Попова, И.А. Стернин // Мирчеловека и мир языка: коллективная монография / отв. ред. М.В. Пименова.Кемерово: Графика, 2003. С.

6–7.123. ПоповаЛ.Г.Конкретизацияискренностиванглийскихпублицистических текстах (на примере использования лексемы candour) /Л.Г. Попова, Э.Д. Багронов // Филологические науки. Вопросы теории ипрактики. 2017. № 10 (76). Ч. 3. С. 155–157.124. Попова Л.Г. О возможностях изучения публицистических текстовв современной лингвистике (на примере экспликации концепта «Sincerity») /Л.Г. Попова,Э.Д. Багронов//НаучныйвестникВоронежскогогос.архитектурно-строительного ун-та. 2014. Вып. 1 (21).

С. 38–45.125. Попова Л.Г. О возможностях лексико-семантической экспликациипонятийногокомпонентаконцепта«искренность»/Л.Г. Попова,Э.Д. Багронов // Вестник Адыгейского гос. ун-та. 2014. Вып. 1. С. 84–90.126. Попова Л.Г. Понимание искренности как лингвокультурногоконцепта / Л.Г. Попова, Э.Д. Багронов // Вестник Сургутского гос. пед. ун-та.2013. № 3. С. 113–118.127. Попова Л.Г. Семантика русских номинаций бокала и фужера всопоставлении с их аналогами в других европейских языках / Л.Г.

Попова //Слово и текст: коммуникативный, лингвокультурный и исторический аспекты:материалы Междунар. науч. конф. Ростов н/Д: Логос, 2009. С. 26–27.128. Потебня А.А. Мысль и язык/ А.А. Потебня // Русскаясловесность. От теории словесности к структуре текста: антология / под ред.проф. В.П. Нерознака. М.: Академия, 1997. С. 51–66.129. Разинкина Н.М. Стилистика английской научной речи. Элементыэмоционально-субъективной оценки166 с./ Н.М. Разинкина.М.: Наука, 1972.171130. РудинскаяЛ.С.Концептуальнаямодельтерминосистемы (на материале английского языка)гематологическойЛ.С. Рудинская //Когнитивная лингвистика: современное состояние и перспективы развития:материалы первой междунар.

школы-семинара по когнитивной лингвистике,26–30 мая 1998 г. Ч. II. Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина, 1998. С. 136–138.131. СвенцицкаяизучениясинонимииЛ.П.вПринципырусскомииприемысопоставительногоанглийскомязыках(опытпарадигматического и синтагматического описания): дис. … канд. филол.наук: 10.02.20 / Свенцицкая Людмила Петровна.

М., 2000. 207 с.132. Сергеева Н.М. Ментальные признаки концептов «ум», «разум» /Н.М. Сергеева // Сборник молодых ученых Кузбасса, посв. 60-летиюобразования Кемеровской области. Кемерово: Кемеровский гос. ун-т, 2002.С. 218–221.133. Сергеева Н.М. Структура концепта «разум» в русской языковойкартине мира/ Н.М.

Сергеева // Антология концептов / под ред.В.И. Карасика, И.А. Стернина. Т. 1. Волгоград: Парадигма, 2005. С. 297–305.134. Сергеева Н.М. Этногерменевтический метод в исследованииконцептов «ум» и «разум» / Н.М. Сергеева // Социокультурная герменевтика:проблемы и перспективы: сб. науч. ст. Междунар. конф. Кемерово: Графика,2002. С. 133–135.135. Серебряков А.А. К вопросу о соотношении языка и мышления вметапоэтических текстах Г. фон Клейста / А.А. Серебряков // Изменяющийсяславянский мир: новое в лингвистике: сб. ст. / отв. ред. М.В. Пименова.Севастополь: Рибэст, 2009. С.

51–59.136. Серова Л.А. Концепт «труд» в немецких и русских паремиях: наматериале современных публицистических текстов сельской тематики : дис. ...канд. филол. наук: 10.02.20 / Серова Лариса Анатольевна.196 с.Тамбов, 2009.172137. СичинаватеоретическиеД.В.СинонимияподходыII. Постструктуралистическиеграмматическихлингвистикиподходы/показателей:XIX–XXIвеков.Д.В. Сичинава//Вопросыязыкознания. 2008. № 5. С. 116–134.138. Скшидло А.Я. Синонимия в диалогической речи / А.Я. Скшидло.Иркутск: Изд-во Иркутского гос. ун-та, 1987. 191 с.139. СлышкинГ.Г.Лингвокультурныйконцепткаксистемноеобразование / Г.Г.

Слышкин // Вестник ВГУ. 2004. № 1. С. 29–34.140. Слышкин Г.Г. От текста к символу: лингвокультурные концептыпрецедентных текстов в сознании и дискурсе / Г.Г. Слышкин. М.: Академия,2000. 128 с.141. СолдатовалингвистическихМ.А.Понятиеисследованиях/лингвокультурногоМ.А. Солдатова//концептавII Междунар.Бодуэновские чтения: Казанская лингвистическая школа: традиции исовременность (Казань, 11–13 декабря 2003 г.).

Характеристики

Список файлов диссертации

Экспликация понятийного компонента лингвокультурного концепта «искренность» в английском языке
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее