Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173403), страница 33

Файл №1173403 Диссертация (Успешность деятельности менеджеров среднего звена в зависимости от уровня конкурентности профессиональной среды) 33 страницаДиссертация (1173403) страница 332020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 33)

Для этого в предложенной биполярной таблице прочтите сначалакачества, указанные слева, а затем справа. Определите, какое из двух качеств вас характеризуетв большей степени. Количественные значения отражают следующую частотность ихпроявления:1 – свойство близко к понятию, написанному слева;5 –свойство близко к понятию, написанному справа;3 – свойство выражено нейтрально.186Тест№12345678910КачествоЧастично выполнениеуправленческих решенийСтагнация карьерногопродвиженияНизкий материальныйдоходНеумелая организациядействий сотрудниковНизкий контрольвыполнения решенийОтсутствие мотивированияперсоналаНеучастие в новыхпроектахЭпизодическое достижениевысоких результатовНегативная деловаярепутацияРабота над старымипроектыБаллСтен12345КачествоПолная реализацияуправленческих решенийХорошее карьерноепродвижениеВысокий уровеньматериального доходаУмелая организациядействий сотрудниковЖесткий контрольвыполнения решенийНовые формымотивирования персоналаУчастие в новыхпроектахСтабильное достижениевысоких результатовХорошая деловая репутацияРеализовываетновые проектыТаблица перевода сырых баллов результатов тестирования в стены10-13 14-17 18-21 22-25 26-29 30-33 34-37 38-41 42-4512345678946 10187Приложение 4Корреляционные взаимосвязи между психологическими компонентамиуправленческого потенциала и результативностью деятельности менеджеров среднегозвена (при p<0,01)МотивациядостиженияуспехаПризнакиРезультативность ДУдовлетворенность трудомКогнитивныеспособностиРезультативность Д1Мотивациядостиженияуспеха0,481Удовлетворенность трудом0,560,521Когнитивныеспособности0,670,320,511Самоактуализация0,590,250,350,59Самоактуализация1188Приложение 5Корреляционные взаимосвязи между психологическими характеристикамиконкурентности профессиональной среды и результативностью деятельности менеджеровсреднего звена (при p<0,01)ПризнакиРезультативность ДРезультативность Д1Целостность0,621Интегративность0,580,541Алгаритмизированность0,480,290,571Стабильность0,540,320,430,57ЦелостностьИнтегративностьАлгаритмизированностьСтабильность1189Приложение 6План проведения модифицированного тренинга по развитию/коррекции мотивационногокомпонента управленческого потенциала менеджеров среднего звенаПрограмма тренинга «разумная активность».Цель тренинга – формирование сбалансированной мотивации на успех у менеджеровсреднего звена на основе наиболее полного осознания ими своих возможностей и целейдеятельности, а также выработки оптимального уровня мотивации достижения успеха.Основными задачами тренинга выступают:1.

Развитие у менеджеров среднего звена мотивации на успех.2. Коррекция у менеджеров среднего звена мотивации на успех.Время тренинга – 4 часа.Содержание занятий тренингаПервое занятие – 2 часа.Цель: создать благоприятные условия для работы группы, ознакомить участников сосновными принципами тренинговой работы, вместе продумать и принять правила работыгруппы; начать освоение приѐмов самодиагностики и способов самораскрытия, приступить косвоению активного стиля деятельности, не наносящая вреда как самому менеджеру, так исотрудника.1. Знакомство.2. Правила нашей группы.3. Упражнение «Автопортрет».4.

Упражнение «Карта будущего».4. Подведение итогов.5. Упражнение «Аутогенная тренировка».Второе занятие – 2 часа.Цель: способствовать дальнейшему углублению процессов самораскрытия и навыковсамоанализа, провести глубокий анализ жизненных установок, целей участников группы.1. «Приветствие».2. Упражнение «Мои цели».3. Упражнение «Тема успеха».4. Упражнение «Превращаем проблемы в цели».5. Подведение итогов.6. Упражнение «Аутогенная тренировка».Краткое описание процедур тренинга.Первое занятие.УПРАЖНЕНИЕ «ЗНАКОМСТВО». В начале нашей работы каждый из вас оформиткарточку, где должно быть указано Ф.И.О., номер группы.

И в дальнейшем на всемпротяжении занятий мы будем обращаться друг к другу по этим именам.После окончания представлений необходимо вспомнить своеобразие друг друга. Дляэтого каждому участнику по очереди предлагается назвать индивидуальность сидящего,например, слева от него и так далее, пока каждый не сделает попытку вспомнить то, о чемговорил при знакомстве сидящий слева. Если кто-то затрудняется сделать это, пусть емупоможет любой желающий.УПРАЖНЕНИЕ «АВТОПОРТРЕТ».

Каждый из испытуемых в течение 10 минут долженсоставить из 10 признаков подробную психологическую самохарактеристику. Это должно бытьпсихологическое описание характера, своих увлечений и т.д.190После написания характеристик вы сдадите их ведущему. Перемешав листы, мы начнѐмзачитывать автопортреты. Остальные должны по тексту узнать автора. Вы вправе вноситькоррективы в автопортреты участников группы, например, добавить несколько штрихов кособенностям характера, которые удалось увидеть.Бланк№Психологические качества.1.2.3.n...УПРАЖНЕНИЕ «КАРТА БУДУЩЕГО». Я хочу предложить Вам начертить карту своегобудущего. Ваши глобальные цели обозначьте как пункты работы, в которых вы хотели быоказаться. Обозначьте также промежуточные большие и маленькие цели на пути к ним.Придумайте и напишите названия для «пунктов-целей», к которым вы стремитесь в своейдеятельности.

Как вы будете достигать свои цели? Самым коротким или обходным путем?Какие препятствия вам предстоит преодолеть? На какую помощь вы можете рассчитывать? Выбудете достигать свои цели в одиночестве или с кем-нибудь? У вас есть 30 минут…Бланк№Твое будущееЧем достигаетсяГород, в котором Вы бы1хотели работатьВид деятельность, которым бы2Вы хотели заниматься3Интересная работа4Высокая должностьn…А теперь запишите свои размышления по поводу вашей карты будущего. Где находятсяважнейшие цели? Насколько они сочетаются друг с другом? Где вас подстерегают опасности?Откуда вы будете черпать силы для того, чтобы достичь желаемого? Какие чувства вызывает увас эта картина? На это вам отводится 15 минут...В заключение каждый участник представляет и объясняет свою «карту» для обсужденияв группе.ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.

Занятие завершено. Все участники открыто сообщили своемнение о качестве его проведения, однако, если что-то осталось не высказанным, особеннонеприятное или тревожное, скажите об этом прямо сейчас. Кто хочет выступить первым?Дается возможность желающим рассказать о своих ощущениях в ходе проведениязанятия. Время на подведение итогов до 10 минут. Ведущий отвечает на все вопросыучастников, даѐт возможность им задавать любые вопросы друг другу.

Все вопросы должнынайти свой ответ.УПРАЖНЕНИЕ «АУТОГЕННАЯ ТРЕНИРОВКА» (по методике И.Шульца «АТ-1»).Второе занятие.УПРАЖНЕНИЕ «МОИ ЦЕЛИ». Напишите 5 самых значимых (стратегических) целей,которые вы стремитесь реализовать в своей деятельности. Теперь по 10 бальной шкале оценитеэти цели по значимости, после чего так же по 10 бальной шкале оцените вероятность ихдостижения. Проанализируйте, каково соотношение «значимости» и «вероятности» их191достижения.

Постарайтесь оценить, насколько реализация этих целей зависит: а) от вас; б) отобстоятельств; в) от других людей. Присвойте баллы от 1 до 10. Можете ли вы чем-топожертвовать? Если «да», то чем (деньгами, нравственными принципами, честью и т.д.) выможете пожертвовать ради еѐ выполнения? Связаны ли эти цели между собой? Изменилась ливаша самооценка, если из этих 5 целей была достигнута 1,2,3,4,5(ая) или не была достигнута ниодна. Первоначальная самооценка равна нулю, а при достижении она может измениться до 10.Бланк заполнения.Значимые№целиНасколькореализацияэтихцелей зависит (мах КакойВероятностьВозможность10 баллов):ихцельюдостижениядостиженияможетеот(мак.10от(мах10други пожертвовабаллов)отобстобаллов)тьхвасятельлюдествй123nИзменилась ли ваша самооценка, если из этих 5 целей была достигнута 1,2,3,4,5(ая) илинет.__________________________________________________________12345678910УПРАЖНЕНИЕ «ПРЕВРАЩАЕМ ПРОБЛЕМЫ В ЦЕЛИ».

У каждого из нас встречаютсяпроблемы, затруднения в деятельности. Некоторые из них мы должны принять и жить с нимитак, как можем. Но к счастью, многие наши проблемы могут быть решены, если мы сможемпредставить их для себя в виде целей, которых мы хотели бы достичь. Давайте попробуемсделать это.1. Составьте список проблем, которые вы хотели бы как можно скорее решить:- достичь успеха в своей деятельности;- усовершенствовать свои способности;- снизить чувство тревожности или напряженности на занятиях;- снизить раздражительности на занятиях;- нехватка рабочего времени;- много сложных и ответственных задач;- быстрая утомляемость;- рациональное распределение свое рабочее времени.2.

Теперь проранжируйте проблемы, которые вы хотели бы решить, прежде всего.Представьте ее как можно более объективно.3. Сформулируйте способ достижения Вашей цели. Что вам надо сделать для того, чтобываша проблема, перестала существовать или, по крайней мере, стала менее острой?Обсуждение проводится в группе.Вам представлен список проблем, которые Вы как можно скорее решить:Бланк заполнения№Список проблем, которые вы хотелибы как можно скорее решитьПроранжируйте проблемы,которые выСпособ решения цели192хотели бырешить,прежде всего12345678достичьуспехавсвоейдеятельностиусовершенствоватьсвоиспособности- снизить чувство тревожности илинапряженности- снизить раздражительность- нехватка рабочего времени- много сложных и ответственныхзадач- быстрая утомляемость- рациональное распределение своерабочее времени910УПРАЖНЕНИЕ «ТЕМА УСПЕХА». Мотивация, как известно, тесно связана с когнитивнымипроцессами (с восприятием, мышлением, отношением к самому себе).

Меняя восприятиеопределенных объектов, формируя новый стиль мышления, мы развиваем и новое отношение кобъектам своей деятельности, формируем новые мотивы деятельности. Когда человек начинаетрассуждать по-другому, он начинает и действовать по-другому. Приучив себя к новомумышлению (по-другому воспринимая самого себя и свою деятельность), Вы тем самымизменяете и свою мотивацию к деятельности. Это упражнение направлено на изменениемотивации путем формирования нового позитивного мышления. Вам предлагается рядизречений, умственных и вербальных структур, которые присущи людям с высокой мотивациейдостижения.

Характеристики

Список файлов диссертации

Успешность деятельности менеджеров среднего звена в зависимости от уровня конкурентности профессиональной среды
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6534
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее