Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173397), страница 24

Файл №1173397 Диссертация (Социально-психологические детерминанты удовлетворенности жизнью в пожилом и старческом возрасте) 24 страницаДиссертация (1173397) страница 242020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 24)

Низкие126баллы по этой шкале показывают 31,7% респондентов с низким индексомжизненной удовлетворенности и значительно меньше 3,8% респондентов свысоким показателем индекса жизненной удовлетворенности. Вместе с тем,высокие баллы по данной шкале имеют 3,3% респондентов с низким индексомжизненной удовлетворенности и 26,8% респондентов с высоким индексомжизненной удовлетворенности.Можно предположить, что люди позднего возраста с высокой жизненнойудовлетворенностью осознают свою личную ответственность за реализациюжизненных целей и считают, что обладают достаточной свободой выборапостроения своей жизни в соответствии с представлениями о ее смысле. Вотличие от них люди позднего возраста с низкой жизненной удовлетворенностьюмогут испытывать неспособность контроля жизненных событий.В последствии были проанализированы результаты респондентов с низкими высоким индексом жизненной удовлетворенности по субшкале локус контроляжизнь («ЛК-жизнь»), характеризующего общее мировоззренческое убеждениелюдей позднего возраста в возможности контролировать свою жизнь.респонденты снизк.

инд. жизн.удовл.респонденты свыс. инд. жизн.удовл.32,2%64,9%2,9%2,1%71,1%26,8%0,0% 10,0% 20,0% 30,0% 40,0% 50,0% 60,0% 70,0% 80,0%низкие баллы по субшкале "ЛК-жизнь"средние баллы по субшкале "ЛК-жизнь"высокие баллы по субшкале "ЛК-жизнь"Рисунок 16 – Результаты по субшкале «ЛК-жизнь» в группах респондентов с низким ивысоким уровнем жизненной удовлетворенностиНа Рисунке 16 показано, что большинство испытуемых в обеих группахимеют средние баллы по субшкале «ЛК-жизнь». Низкие баллы по данной шкалеимеют32,2%респондентоввгруппеснизкиминдексомжизненнойудовлетворенности и 2,1% респондентов в группе с высоким показателем индекса127жизненной удовлетворенности.

Высокие баллы по субшкале «ЛК-жизнь»показывают 2,9% респондентов в группе с низким индексом жизненнойудовлетворенности и 26,8% респондентов в группе с высоким индексомжизненной удовлетворенности.Можно предположить, что людям позднего возраста с высокой жизненнойудовлетворенностьюсвойственнообщеемировоззренческоеубеждениеовозможности субъективного контроля над жизнью. В отличие от них, людипозднего возраста с низкой жизненной удовлетворенностью часто считают, чтожизнь человека неподвластна сознательному контролю, управляема тольковнешними событиями, ограничивающими жизненный выбор.На дальнейшем этапе исследование для выявления конфликтности вценностно-смысловойсфереличностибылаиспользованаметодикаЕ.Б.

Фанталовой «Уровень соотношения «Ц-Д» в различных жизненных сферах».Индекс расхождения «ценность-доступность» по данной методики отражаетуровень дезинтеграции между ценностями и их доступностью в ценностносмысловой сфере личности (Рисунок 17).респонденты снизк. инд. жизн.удовл.27,0%респонденты свыс. инд. жизн.удовл.41,2%31,8%58,2%0%20%24,7%40%низкий индекс расхождение"Ц-Д"60%80%17,1%100%средний индекс расхождения"Ц-Д"высокий индекс расхождения"Ц-Д"Рисунок 17 – Распределение респондентов по индексу расхождения «Ц-Д» в группах снизким и высоким уровнем жизненной удовлетворенностиНа Рисунке 17 показано, что в группе с высоким индексом жизненнойудовлетворенности преобладает количество респондентов с низким индексомрасхождения «Ц-Д» (58,2%).

В группе с низким индексом жизненнойудовлетворенности низкий индекс расхождения «Ц-Д» имеют всего 27%128респондентов. В связи с этим возможно предположить, что большая часть людейпозднего возраста с высоким уровнем удовлетворенности жизни испытываютминимальноерасхождениемежду«ценностью»и«доступностью»,а,следовательно, имеют более низкий уровень дезинтеграции в ценностносмысловой сфере.Средние показатели индекса расхождения «Ц-Д» в группе с высокиминдексом жизненной удовлетворенности имеют 24,7% респондентов, а в группе снизким показателем жизненной удовлетворенности – 41,2% респондентов.

Этоуказывает на средний уровень дезинтеграции в ценностно-смысловой сфере уэтих респондентов.Отмечено, что в группе с высоким индексом жизненной удовлетворенности17,1% респондентов имеют высокий индекс расхождения «Ц-Д», а в группе снизким показателем жизненной удовлетворенности – 31,8% респондентов.Высокий показатель индекса расхождения «Ц-Д» свидетельствует о высокомуровневовлеченностипоказываетвысокуюличностистепеньвсобственныевнутренниенеудовлетворенности,блокадыконфликты,основныхжизненных потребностей. Это может стать одной из причин низкого уровняудовлетворенности жизни в пожилом и старческом возрасте.Следующей важной задачей исследования стала проверка значимостиразличий в группе респондентов пожилого и старческого возраста с низким ивысоким уровнем удовлетворенности жизни.

Для этого сравнивались группы свысоким и низким показателем жизненной удовлетворенности по методике«Индекс жизненной удовлетворенности» (в адаптации Н.В. Панина). Вначалебылипроанализированыособенностисмысложизненныхориентацийиконфликтности в ценностно-смысловой сфере в пожилой группе респондентов снизким и высоким индексом жизненной удовлетворенности (критерий U-МаннаУитни) (Приложение Н).Результаты проверки значимости различий в пожилой группе, изложены вТаблице 10 и на Рисунке 18.129Таблица10 – Различия по показателям смысложизненных ориентаций иконфликтности в ценностно-смысловой сфере между группами респондентов пожилоговозраста с низким и высоким уровнем жизненной удовлетворенности (по критерию UМанна-Уитни)Показатели смысложизненныхориентаций и ценностносмысловой сферыШкала «Цели»Шкала «Процесс»Шкала «Результат»Шкала «Локус контроля-Я»Шкала «Локус контроля-жизнь»Общий показатель ОЖИндекс расхождения Ц-Д«Внутриличностный конфликт»«Внутриличностный вакуум»Среднее значениеГруппа с низкимГруппа с высокимуровнем жизненной уровнем жизненнойудовлетворенности удовлетворенности26,1233,3520,0228,3918,5425,5014,1819,6819,1327,8673,3198,7344,2834,9118,1413,1515,9011,15Уровеньстатист.значим(α)0,0010,0010,0010,0010,0010,0010,0010,0010,001Рисунок 18 – Различия по показателям смысложизненных ориентаций и конфликтностив ценностно-смысловой сфере между группами респондентов пожилого возраста с низкими высоким уровнем жизненной удовлетворенностиПолученныерезультатыдемонстрируют,чтовсепоказателисмысложизненных ориентаций («цели», «процесс», «результат», «локус контроляЯ», «локус контроля-жизнь» и общий балл осмысленности жизни на 0,1% уровнестатистически значимо выше у респондентов с высоким уровнем жизненнойудовлетворенности по сравнению с респондентами с низким уровнем жизненнойудовлетворенности.

При этом основные показатели конфликтности в ценностно-130смысловойсфере(«индексрасхожденияценность-доступность»,«внутриличностный конфликт», «внутриличностный вакуум») на 0,1% уровнестатистической значимости ниже у респондентов с высоким уровнем жизненнойудовлетворенностипосравнениюснизкимуровнемжизненнойудовлетворенности.Результаты проверки значимости различий в группе старческого возраста(Приложение П), представленные в Таблице 11. и на Рисунке 19, показали, что уреспондентов с высоким уровнем жизненной удовлетворенности на 0,1% уровнестатистической значимости выше уровень измеряемых шкал смысложизненныхориентаций: «цели», «процесс», «результат», «локус контроля-Я», «локусконтроля-жизнь» и общий балл осмысленности жизни.

Одновременно с этим, уних на 0,1% уровне статистической значимости ниже показатели конфликтности вценностно-смысловой сфере: индекс расхождения «ценности» и «доступности»,уровень «внутриличностного конфликта», «внутриличностного вакуума» посравнению с респондентами с низким уровнем жизненной удовлетворенности.Таблица 11 – Различия по показателям смысложизненных ориентаций иконфликтности в ценностно-смысловой сфере между группами респондентов старческоговозраста с низким и высоким уровнем жизненной удовлетворенности (по критерию UМанна-Уитни)Показателисмысложизненныхориентаций и конфликтности вценностно-смысловой сфереШкала «Цели»Шкала «Процесс»Шкала «Результат»Шкала «Локус контроля-Я»Шкала «Локус контроля-жизнь»Общий показатель ОЖИндекс расхождения Ц-Д«Внутриличностный конфликт»«Внутриличностный вакуум»Среднее значениеГруппа с низкимГруппа с высокимуровнем жизненной уровнем жизненнойудовлетворенности удовлетворенности26,1934,7919,4029,6818,0526,3814,3621,0619,9530,7572,52104,9743,4330,4318,0911,3214,908,40Уровеньстатист.значим.(α)0,0010,0010,0010,0010,0010,0010,0010,0010,001Полученные в ходе исследования результаты свидетельствуют о том, что впозднем возрасте люди с высоким уровнем удовлетворенности жизнью имеютболеевысокиеуровниосмысленностижизниисформированности131смысложизненных ориентаций по сравнению с людьми с низким уровнемудовлетворенности жизнью.Рисунок 19 – Различия по показателям смысложизненных ориентаций и конфликтностив ценностно-смысловой сфере между группами респондентов старческого возраста снизким и высоким уровнем жизненной удовлетворенностиТаких людей характеризует наличие целей в жизни (направленность набудущее), интерес и эмоциональная насыщенность жизни (направленность напроцесс, настоящее), удовлетворенность самореализацией, высокий локусконтроля-Я (вера в свои силы строить и контролировать жизненные события) ивысокий локус контроля жизнь (убежденность в свободе принятия решений иуправляемости жизнью).

Одновременно с этим у людей позднего возраста свысоким уровнем удовлетворенности жизни ниже значения показателей«внутриличностный конфликт», «внутриличностный вакуум» и ниже степеньрасхождения (уровень дезинтеграции) между ценностями и их доступностями вценностно-смысловой сфере.Вместе с тем выявлено, что высокая степень дезинтеграции междузначимыми ценностями и возможностью их обладания у респондентов пожилогоистарческогодискомфортавозрасталичностиспособствуетипроявлениюснижениюобщегопсихоэмоциональногоуровняжизненнойудовлетворенности.

Характеристики

Список файлов диссертации

Социально-психологические детерминанты удовлетворенности жизнью в пожилом и старческом возрасте
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее