Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173370), страница 6

Файл №1173370 Диссертация (Этнические организации Москвы и Подмосковья в 1920-е – первой половине 1930-х гг) 6 страницаДиссертация (1173370) страница 62020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

по 1937 г. Попубликациям можно проследить как менялось отношение в общественноморганизациям в национальной среде на страницах периодической печати. В 1930е гг. авторы делали выводы, согласно которым этнические объединения,появившиеся в 1920-е гг. не решили насущность проблем этнических группгорода. Выводы авторов были продиктованы политическими изменениями начала1930-е гг. Это важный материал для понимания причин прекращениядеятельности этнических объединений в 1930-е гг.Четвертаягруппаисточниковпредставленаработамипартийных,государственных и административных деятелей.Важное место в этой группе занимают труды В.И. Ленина и И.В.

Сталина,которые определили вектор развития государства в исследуемый период.В.И. Ленин посвятил национальной политике несколько работ, средикоторых: «Критические заметки по национальному вопросу»98, «О праве наций насамоопределение»99,«Черновойнабросокпроектапрограммы»100.Общимвыводом этих работ являлось положение о зависимости национальных проблем отклассовых.

В работе «Черновой набросок проекта программы партии» В.И. Лениндал определение федерации как «переходу к сознательному и более тесномуЖизнь национальностей. 1918. №2 - 1921. №31; 1922, № 1 - 18Революция и национальности. 1932. №2,6,7,9; 1933. №11; 1934. №2,3; 1935. №5; 1936. №2,898Ленин В.И. Полное собрание сочинений. М., 1973. Т. 24. С. 113-150.99Ленин. И.В.

Указ. Сочинение. М., 1969. Т. 25. С. 255-320.100Там же. М., 1974. Т. 36. С. 70-76.969723единствутрудящихся,научившихсядобровольноподниматьсявышенациональной розни». 101Перу И.В. Сталина принадлежат работы: «Как понимает социал-демократиянациональныйвопрос»102,«Национальныйвопросиленинизм»103,«Октябрьский переворот и национальный вопрос»104, «Политика советской властипо национальному вопросу»105, «О политических задачах университета народовВостока»106.Непосредственно к теме данного исследования относится брошюраруководителя Отдела Национальных меньшинств при МК ВПК(б) С.С.Гончарской. 107 Автор суммировала опыт работы подконтрольного ей отдела приМК ВКП(б), подвела первые итоги взаимодействия с национальным населением,показала основные сложности в работе, осветила функционирование системыгородских партийных и административных органов, которые непосредственноработали с этническими организациями.Данныедокументыдаютпониманиеотношенияпартийногоиадминистративного руководства к этническим организациям и безусловно важныдля настоящее исследования.К пятой группе относятся статистические источники.

В первую очередь этоматериалы первой Всероссийской переписи 1898 г., дающие «отправную точку» впонимании масштабов изменения этнографической карты Москвы и региона впослереволюционные годы.В исследовании также использованы материалы статических сборников,описывающих демографические изменения 1920-х гг.108 Эти источники содержатЛенин. И.В.

Указ. Сочинение. М., 1969. Т. 25.. С. 73.Сталин И.В. Cочинения. М., Т. 1. 1946. С. 32–55.103Сталин И.В. Сочинения. М., Т. 1. 1949. С. 333–355.104Там же. 1947. Т. 4. С. 155–167.105Сталин И.В. Сочинения. М., Т. 1. 1949. С. 351–363.106Там же. Сталин И.В. 1952. Т. 7. С. 133–152.107Гончарская С. Работа среди национальных меньшинств (Опыт Московской партийной организации). М.- Л., 1929.108Статистический ежегодник г. Москвы и Московской губернии. Статистические данные по Москве за1914-1925 гг.

М. 1927. С. 44 URL: http://istmat.info/files/uploads/31389/statisticheskiy_ezhegodnik_moskvy_19141925_gg.pdf (дата обращения: 12.11.2017)10110224данные о численности национального населения города и региона и являютсярепрезентативными для настоящего исследования.Кпоследнейлитературныегруппепроизведения,источниковвследуеткоторыхнашлаотнестихудожественныеотражениедеятельностьэтнических организаций Москвы. В художественной прозе мордовского писателяТимофея Тимина показано широкое участие мордовской интеллигенции вдеятельности мордовских этнических организаций города. 109 Источник полезен,так как показывает отношение современных представителей народов Москвы кэтническим организациям 1920-х гг.Таким образом, совокупность перечисленных исторических источниковрепрезентативна для решения исследовательских задач.Научная новизна диссертационной работы состоит в следующем:она-корректируетсуществующиевисториографиивзглядынадеятельность этнических организаций 1920-1930-х гг., политику ВКП (б) вотношении национальных меньшинств;- в исследовании дана квалификация этнических обществ, показаны их рольи место в общественно-политической и культурной жизни Москвы и Московскогорегиона, проанализированы причины прекращения их деятельности, впервыесуммировано и представлено все многообразие форм этнических объединенийрегиона;- в научный оборот введен комплекс новых источников.Практическая значимость работы состоит в том, что в результатеисследования представлены новые данные о возникновении национальноэтнических объединений и сообществ в Москве и Московском регионе ихарактере их деятельности.Материалыивыводыисследованиямогутбытьиспользованывобщеисторических трудах, в учебных курсах по истории России, краеведения,истории Москвы и Московского края.

Полученные результаты могут войти в109Т. Песни над Волгой : рассказы, док. повесть. Саратов, 2007.25учебные пособия по истории культуры, стать основой для чтения спецкурсов, атакже использоваться в вузовской и школьной преподавательской деятельности.Опытизученияпроцессов,связанныхсдеятельностьюэтническихобъединений Москвы, может быть полезен при осуществлении государственнойнациональной политики на современном этапе, как на федеральном, так и нарегиональном уровне.Методологическойосновойисследованияявляетсятеорияозакономерностях исторического развития общества, принципы историзма иобъективности.Теоретическойосновойдиссертацииявляетсясовокупностьрядаисследований, авторы которых изучали исторические закономерности.

Преждевсего это И. Кант, Г.Ф. Гегель, К. Маркс. Их линейная теория состояла ввосприятии истории как процесса постоянного усложнения, развития от простогок более сложному.Новым шагом вперед в анализе этого процесса стали работы Н.Д.Кондратьева. Синтезировав линейный и циклический подходы, он создал теориюволнообразного развития экономики.

В 1990-е гг. исследователи В.И. Умов и В.В.Лапк ин применили теорию Н.Д. Кондратьева к истории России, выявивпреемственность «реформ-контрреформ» во второй половине XIX – нач. XX вв. Всоответствии с данной теорией исследуемый период в диссертацииявляетсяпериодом «повышения волны», в целом позитивным и модернизационным.Среди основных общенаучных методов исследования следует выделитьтесно взаимосвязанные методы историзма и объективизма.Принциписторизмавыражаетфундаментальныеособенностиисторического познания, порождаемого своеобразием ее объекта-историческойдействительности, резюмирует представления о характере, своеобычае явленийобщественнойсреды.110Принциписторизматребуетрассматриватьисторические явления и процессы с позиций тех исторических реалий, в рамкахСмоленский Н.И.

Теория и методология истории: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений.М., 2008. С. 142.11026которых они появлялись и происходили требуетизучатьисторическуюреальность в развитии, понимать общее и различное. Принцип объективноститребует достижения истинного знания о прошлом, достижения представлений обизучаемом, которые ему приблизительно адекватны. 111 Таким образом развитиеэтнических общественных объединений в исследуемый период следует изучать сучетом сложных реалий эпохи.Также в основу работы легли следующие общенаучные принципы:- принцип социального подхода, согласно которому исторические процессыследует рассматривать с учетом социальных интересов различных слоевнаселения, соотносить узкогрупповые интересы с общегосударственными,выявлять субъективность в деятельности политических и общественныхорганизаций и личностей. Это особенно актуально для исследования этническихобъединений, деятельность которых отражала интересы большого количествасоциальных групп;- принцип всесторонности, предполагающий необходимость работы со всейполнотой достоверности информацией, необходимость учитывать все стороны ивсе взаимосвязи, влияющие на политическую сферу жизни общества;- исследование построено также на принципе детерминизма, согласнокоторому рассмотренные явления и процессы не случайны и обусловлены целымрядом причин и предпосылок, согласно данному принципу появление ипрекращениедеятельностиэтническихобъединенийобусловленоцелымкомплексом как экономических, так и политических и социальных причин.В диссертации был использован ряд общенаучных методов, прежде всего:-проблемно-хронологическийметод,позволившийвыделитьэтапыэволюции этнических объединений, описать поступательность хода событийпрогрессивного, в целом, развития общества в указанный период;Смоленский Н.И.

Теория и методология истории: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений.М., 2008. С. 165.11127- сравнительный метод, дающий возможность выявления спецификинациональнойполитикивластивразныхполитическихситуациях:вдореволюционный период, в 1920-е гг., в 1930-е гг.).- общенаучный метод дедукции, который позволил исследовать влияниеобщегосударственныхпроцессовнаположениеконкретныхэтническихдеятельностьконкретныхобщественных объединений;-методиндукциипозволилсопоставитьобъединений с общегосударственными экономическими и политическимипроцессами.Были использованы также специальные научные методы анализа и синтезавсей совокупности полученных фактов. Все эти методы в равной степенипредставлены во всех структурных компонентах диссертации и выбраны дляобеспечения научной объективности.Основные положения диссертации, выносимые на защиту:1.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,79 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Этнические организации Москвы и Подмосковья в 1920-е – первой половине 1930-х гг
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее