Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173346), страница 9

Файл №1173346 Диссертация (Доминанты современной интернет-лингвистики) 9 страницаДиссертация (1173346) страница 92020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

Несмотря на то,что многие учёные рассматривают данное название только как метафору, нанаш взгляд, этот термин и направление могут существовать и должны бытьпризнаны научным сообществом наряду с перечисленными выше ужеоформившимися научными направлениями. Термин «интернет-лингвистика»пока не используется повсеместно отчасти потому, что существуют другие,уже устоявшиеся, а точнее – более привычные термины, частичнопересекающиеся с ним и определяющие основной объект интернетлингвистики – электронную коммуникацию – как общение, опосредованноекомпьютером (КОК) (computer-mediated communication (CMC)). Термин«общение,опосредованноекомпьютером»получилширокоераспространение благодаря выходу в 1990-х гг.

международного журнала“Journal of Computer-Mediated Communication”. Тематика журнала обширна.В нём публикуются статьи, посвящённые коммуникации (в широком смыслеэтого понятия) на естественном языке, языке жестов, поликодовымисредствами музыки, фотографии, видео и др.

Но лингвистов в первуюочередь интересует язык как «система звуковых и словарно-грамматическихсредств, закрепляющих результаты работы мышления и являющихсяорудием общения людей, обмена мыслями и взаимного понимания в45обществе» [Ожегов, 2005], а не язык музыки, танца, кино, театра и т. д.Точнее, язык в своей устной и письменной форме, а не его семиотическаяприрода и подобие другим семиотическим системам. Однако термин«общение, опосредованное компьютером», очень широко используется. Всвязи с появлением мобильных телефонов, смартфонов и ряда продуктовкомпании Apple, голосовых синтезаторов в бытовой технике и GPRSнавигаторах, электронных книг мы уже не ассоциируем общение в интернететолько с компьютером, так как интернет вышел далеко за пределысобственно компьютера.

В связи с этим появились термины «электроннаякоммуникация» (electronically mediated communication (EMC)) и «цифроваякоммуникация» (digitally mediated communication (DMC)). Пока раноговорить о том, какой термин войдёт в стандартное употребление, но, с точкизрения лингвистов, все они слишком широки и многозначны и включают всебя сферы, далеко выходящие за пределы лингвистики. Поэтому мы считаемименно термин «интернет-лингвистика» наиболее удачным для обозначениянаправления, занимающегося изучением всех проявлений функционированияестественного языка в сфере коммуникации в новой электронной среде –интернете. Именно этот термин делает нужный для лингвистическихисследованийакцентналингвистическую,аненатехническую,социологическую, психологическую сторону процесса коммуникации.Исследователь из Горно-Алтайского государственного университетаА.А.

Шмаков предлагает называть направление в интернет-лингвистике,котороебудеттерминосистемупризваноданноговырабатыватьнаправления,единуюметодологиюинтернетологиейи[Шмаков,электронный ресурс].Британский лингвист Д. Кристал предлагает называть Internet Semioticsили интернет-семиотикой направление, которое будет заниматься изучениемвсех сторон коммуникации в интернете, кроме лингвистической [Crystal,2011, p. 2].46Проследим хронологию появления термина «интернет-лингвистика»:“languageoftheInternet”,«языкинтернета»,“Netlish”,“Weblish”,«веблийский язык», “Cyberspeak”, “Netspeak”, “e-language”, «компьютерныйдискурс»,«электронныйдискурс»,дискурс»,«виртуальный(киберлингвистика)”,«цифровойдискурс»,“searchlinguistics”дискурс»,“e-linguistics”,или«интернет-“cyberlinguistics«поисковаялингвистика»,которая в российской лингвистической традиции пока не получиладостаточногоосвещения,нороссийскиематематики-информатикиразработали такое направление и назвали его «интернетика».

В нашемпониманиитермин«интернет-лингвистика»включаетвсебявсевышеназванные аспекты и изучает язык в той форме, в которой онсуществует в интернете.Очевидно, что интернет-лингвистика находится в стадии становления,но развивается очень быстрыми темпами. Синхронно уже можно выделитьряд направлений исследований в интернет-лингвистике: интернет-синтаксис,интернет-семантика,интернет-морфология,анализинтернет-дискурса,способов передачи (фонологический, графологический, мультимедийный),психолингвистическое, социолингвистическое направления в исследованииинтернета и т. д.

в проекции и по аналогии с традиционной лингвистикой.Именно поэтому анализ любого направления в науке долженпроходить с учётом современных философских и научных наработок,обогащающих любую отрасль науки, языковую модель и т. д. Для науки оязыке этот подход особенно важен, т. к. наука о языке в наши дни неизбежномеждисциплинарна. Происходит взаимодействие лингвистики, семиотики,философии языка, психолингвистики, социолингвистики и т.

д. Данноевзаимодействие носит название «лингвистический поворот в философии» втрактовкепоС.К. Гураль.Дляинтернет-лингвистикитакжеважновзаимодействие с информатикой, интернетикой – наукой, изучающейособенности поисковых систем в интернете, а также другими точными47науками. На наш взгляд, в этом синтезе научных направлений и формируетсяединственно правильное и объективное понимание природы языка.Помимо этого, с позиций межкультурного диалога можно прояснитьпроблемы языкового моделирования внеязыковой действительности, чтоособенно актуально и важно для описания процессов, происходящих в ходефункционирования естественного языка в интернете.

Рассмотрение этойпроблемыоснованонапроецированиивобластиязыкасложныхвзаимодействий, открываемых междисциплинарными научными моделями.Ключевым для современной лингвистики представляется рассмотрениеосновных особенностей функционирования языка как самоорганизующейсякоммуникативной системы, развитие которой подобно развитию живогоорганизма, а не развитию замкнутой системы знаний.Мы берем за основу описание сущности языка, предложенноеЮ.С. Степановым, который представил его в нескольких ипостасях, так кактолько в их единстве отражается сущность языка: 1) язык как язык индивида;2) язык как член семьи языков; 3) язык как структура; 4) язык как система;5) язык как тип и характер; 6) язык как компьютер; 7) язык как пространствомысли и как «дом духа» в терминологии М.

Хайдеггера, т. е. язык какрезультат сложной мыслительной деятельности человека [Степанов, 1998].Так,длянаправлениясемиотические,болееполногоприкладнойописаниялингвистикионтологические,интернет-лингвистикинеобходимокоммуникативные,какрассматриватьсоциокультурныепараметры помимо собственно лингвистических, так как они, безусловно,имеют свои отличительные особенности.Рассматривая интернет-лингвистику как развивающуюся системузнаний, следует учитывать, помимо лингвистических правил, общие законыэволюции, которым подчиняется каждая система.

Наиболее часто влитературе встречается упоминание закона Геккеля в связи с описаниемгуманитарных систем знаний несмотря на то, что этот закон принадлежитбиологии. Но, по сути, это закон общенаучный. Характеризует он48повторяющийся характер генезиса истории всей системы как целостности вболеемелкихэлементахсистемы.Поэтому,чтобыописатьновоенаправление в лингвистике более подробно, достоверно и правильно,необходимо опираться на ранее полученные знания о закономерностях инаправлениях развития языка, в нашем случае языка интернета, которыйпризвана изучать интернет-лингвистика.Для языка интернета и для всей коммуникации в интернете важныобразностьвосприятияиобразностьмышления.Вданномслучаемыслительные образы или образность мышления воспринимаются как некаямодель: «Каждый человек, который предлагает политику, модель, закон илипоследовательность действий, делает это на основе модели, к которой он вданный момент питает наибольшее доверие» [Форрестер, 2003, с.

72].Например, А. Эйнштейн использовал образы, делая свои открытия: «Природачеловека такова, что он всегда стремится составить для себя простой инеобременительный излишествами образ окружающего мира. Именно это иделает поэт и художник, и философ, и естествоиспытатель, причем каждыйпо-своему» [Эйнштейн, 1967, с. 63].В интернете каждый пользователь раскрывается более полно, чем вреальной жизни, а порой открывает в себе такие стороны, о которых ранее недогадывался.

Поэтому образность мышления пользователей интернетапревышает образность мышления тех же людей в реальной жизни. Выявленазакономерность, что, чем человек более закрыт и необщителен в реальнойжизни, тем больше он раскрепощается в ходе общения в интернете благодаряосновной характеристике интернет-коммуникации – анонимности общения,которая сегодня постепенно теряется. Всё больше пользователей указываютсвои настоящие данные, единственным исключением может стать аватар,которым может быть как реальная фотография пользователя, так иизображение вымышленного персонажа или любого предмета.

Согласнопроведённымисследованиям,интернет-коммуникацияхарактеризуетсявысокой степенью концептуализации, категоризации и образности.49Немецкий психолог и лингвист К. Бюлер утверждал, что до ритуальнойкоммуникации была коммуникация знаковая, что особенно характерно дляязыка интернета в частности и для интернет-лингвистики в целом именнопотому, что тексты, рождённые в интернете, и всё общение в сетихарактеризуютсявысокойстепеньюкреолизацииииспользованиембольшого числа символов и знаков [Бюлер, 2001].Немецкий философ и культуролог Э. Кассирер [Кассирер, 2002] писал,что именно знак, символ, символическая форма является средством, спомощью которого происходит всякое оформление духа, а символическаяформа раскрывает саму сущность человеческого сознания.Дляинтернет-лингвистикиособуюважностьпредставляеткоммуникативная модель языка, которая позволяет развернуть мысль о том,что эти феномены (язык, речь, коммуникация) сопровождают не толькоразмышляющего в одиночестве и действующего молча, они постоянновозникают и в ходе взаимодействия между «Я» и «Ты» или в объединении«Мы» в трактовке С.К.

Гураль [Гураль, 2009].Язык определён средой, в которой нам открываются внешние ивнутренние миры [Бюлер, 2001, с. 30]. Этот фактор является ключевым дляинтернет-лингвистики,появленияпоскольку,описываемогопредпосылкойсталокакнаправлениястановлениеиужеупоминалосьвыше,вприкладнойлингвистикеповсеместноедляраспространениевиртуальной среды интернета, в которой основой деятельностью человекаявляется коммуникация. Как известно, в рамках коммуникативной моделиключевое место отводится именно среде, которая, опираясь на точку зренияЭ. Сепира, оказывает влияние на язык, особенно на содержательную егосторону, в основном на лексику.Интернет-лингвистика является диссипативной системой, открытой кобмену информацией и энергией во взаимодействии с другими науками.Отсутствие чётких границ у интернет-среды обусловливает размытостьпределовиинтернет-лингвистики–50несмотрянапространственныеограниченияи,казалосьбы,изоляцию(ограничениетехническимивозможностями интернета), она являет собой систему, эволюционирующую,находящуюся в постоянном развитии.

Следует отметить, что её компонентыначинают подчиняться определённым правилам, т. е. ведут себя болеесогласованно,чтообъясняетсяспецификойязыковыхпроцессов,происходящих в языке интернета.Важным следствием разработок в области интернет-лингвистикиявляетсяосмыслениефундаментальногохарактеранеобратимостиэволюционных процессов и ведущей роли хаоса. В любой достаточносложной системе, а интернет-лингвистика – система сложная, комплексная,может возникнуть хаос, а, согласно исследованиям основоположников ипродолжателей синергетической традиции, при определённом наборепараметров в системе, в которой был хаос, возникают упорядоченныеструктуры и самоорганизация, что наблюдается на данный момент винтернет-лингвистике.В интернет-лингвистике, как и во многих современных направлениях вприкладной науке, наблюдаются размытость, диффузность границ, чтосвидетельствует о комплексности и многомерности предмета изучения.Известный советский лингвист Е.Д.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,06 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Доминанты современной интернет-лингвистики
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее