Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173346), страница 62

Файл №1173346 Диссертация (Доминанты современной интернет-лингвистики) 62 страницаДиссертация (1173346) страница 622020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 62)

С. 440-443.517. Хроменков П.Н., Максименко О.И. “Hate speech” в политическихкомментариях Интернет-энциклопедии Lurkmore// Военно-гуманитарныйальманах: лингвистика. Язык. Коммуникация. Перевод. Выпуск №1. Том 2.М.: ИД «Международные отношения», 2016. С.422-431518. Хроменков П.Н., Максименко О.И. Вербальный конфликтогенезИнтернет-запросов. // Вестник РУДН. Серия Русский и иностранные языкии методика их преподавания №3 2016. М.: РУДН.

С.69-83519. Хроменков П.Н., Максименко О.И. Язык геймера vs языккомпьютерных игр с позиций лингвоконлфиктологии. // XII Международнаяконференция НОПриЛ «Языки и культуры в современном мире». Коломна,2016. С.97-99520. Хэллидей М.А.К. Лингвистическая функция и литературныйстиль. // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 9. М.: Прогресс, 1980. 430 с.521. Цифровоеобществокаккультурно-историческийконтекстразвития человека: сб. научн.

статей и материалов международнойконференции «Цифровое общество как культурно-исторический контекст343развития человека», 11-13 февраля 2016 / под общ. ред. Р.В. Ершовой.Коломна: Государственный социально-гуманитарный университет, 2016. 443с.522. Цукерман Э. Новые соединения. Цифровые космополиты вкоммуникативную эпоху. М.: Ад Маргинем Пресс, 2015.

336 с.523. ЦуриковаЛ.В.Проблемаестественностидискурсавмежкультурной коммуникации: автореф. дис… д-ра филол. н. Воронеж:ВГУ, 2002. 40 с.524. Ченки А. Современные когнитивные подходы к семантике:свойства и различия в теориях и целях // Вопросы языкознания, 1996, № 2.С.68-78.525.

Ченки А. Семантика в когнитивной лингвистике // Современнаяамериканская лингвистика. Фундаментальные направления. Москва, 2002. с.340-369.526. Черниговская Т.В. Как Интернет Влияет на наш мозг. 2016.[Электронный ресурс]. URL: https://econet.ru/articles/118477-neyrolingvisttatyana-chernigovskaya-kak-internet-vliyaet-na-nash-mozg.(датаобращения:8.08.2017).527. Чернявская В.Е.

Интертекстуальное взаимодействие как основанаучной коммуникации. СПб.: Изд-во СПб ГУЭФ, 1999. 65 с.528. ЧернявскаяВ.Е.Лингвистикатекста:Поликодовость,интертекстуальность, интердискурсивность. М.: «Либроком», 2009. 248 с.529. Чернявская В. Е. Дискурс власти и власть дискурса. Проблемыречевого воздействия: учебное пособие. М.: Флинта, 2006. 136 с.530. ЧернявскаяВ.Е.Дискурскакобъектлингвистическихисследований // Текст и дискурс.

Проблемы экономического дискурса: сб.науч. тр. СПб.: Изд-во СПб гос. ун-та экономики и финансов, 2001. С. 11-22.531. ЧудиновА.П.Дискурсивноенаправлениевзарубежноймедиалингвистике // Известия Уральского государственного университета.2006. № 45. С.167-175.344532. ЧудиновА.П.Метафорическаямозаикавсовременнойполитической коммуникации: монография. Екатеринбург: УГПУ, 2003. 248с.533. Чудинов А.П. Политическая лингвистика.

М.: Флинта: Наука,2008. 256 с.534. Чудинов А.П. Россия в метафорическом зеркале: Когнитивноеисследование политической метафоры (1991-2000). Екатеринбург: УГПУ,2001. 238 с.535. Чудинов А.П. Финансовая метафора в современной политическойречи. Известия Уральского гос. пед. ун-та. Лингвистика. Вып.

7.Екатеринбург, 2001.536. Шайхутдинова А. Новая азбука: как потребности поколения Zменяютон-лайнобразование.[Электронныйресурс].URL:http://www.forbes.ru/tehnologii/334449-novaya-azbuka-kak-potrebnostipokoleniya-z-menyayut-onlayn-obrazovanie (дата обращения: 10.06.2018)537. Шарафиев И. «Борьба за грамотность в интернете разрушаеткоммуникацию»:интервьюслингвистомАлександромПиперски.[Электронный ресурс].

URL: https://theoryandpractice.ru/posts/15655-borba-zagramotnost-v-internete-razrushaet-kommunikatsiyu-intervyu-s-lingvistomaleksandrom-piperski (дата обращения: 1.06.2018).538. Шарикова Л.А. Концептуализация мира в текстах медийнойсамопрезентации Европейского Союза // Вестник КемГУ. 2013. №2(54). Т. 2.С. 188-194.539.

Шафиков С.Г. Категории и концепты в лингвистике // Вопросыязыкознания. №2, 2007. С. 3-16.540. ШацкихН.Н.Речевыеситуациинедосказанностивдиалогическом дискурсе (на материале английского языка): автореф. дис. ….канд. филол. наук. Иркутск, 2010. 19 с.541. Шейгал Е.И. Семиотика политического дискурса. М.: Гнозис,2004. 326 с.345542.

Шейгал Е.И. Семиотика политического дискурса: дис. ... д-рафилол. наук. Волгоград, 2000. 431 c.543. Шеремет А.Н. Интернет как средство массовой коммуникации:социологический анализ: дис... канд. социол. наук. Екатеринбург, 2003. 167с.544. Шефер О. В. Отражение корпоративной культуры вуза вимиджевом дискурсе: автореф. дис. ...

канд. филол. наук. Челябинск, 2007. 16c.545. Шкапенко П.В. Аббревиатуры и акронимы как Интернетнеологизмы // Международная молодёжная научная олимпиада «Ломоносов– 2006». XIII Международная научная конференция студентов, аспирантов имолодых учёных «Ломоносов»: сборник тезисов. Москва, 2006. С. 56-58.546. Шкапенко П.В.

Специфика реализации прагмалингвистическихпринципов в интернет-дискурсе: автореф. дис. ... канд. филол. наук. М.: МГУим. М.В. Ломоносова. 2008. 25 с.547. ШмаковтерминосистемыА.А.Некоторыеинтернет-лингвистики.проблемы[Электронныйформированияресурс].URL:http://www.asu.ru/univer_about/documents/4479/ (дата обращения: 22.04.2017).548. ШмелевД.Н.Русскийязыквегофункциональныхразновидностях (к постановке проблемы).

М.: Наука, 1977. 168 с.549. Шомова С. Мемы как они есть. Аспект пресс. 2018. 136 с.550. Штайншаден Я. Социальная сеть. Феномен Facebook / пер. Н.Фрейман. СПб.: Питер, 2011. 224 с.551. Щербакова О.Н. «Олбанский» русский и «Фонг» немецкий –сравнительная характеристика языков в интернет-пространстве. // ВестникЧелябинскогогосударственногопедагогическогоуниверситета.Филологические науки.

Челябинск. №6, 2017. С. 183-189.552. ЩипицинаЛ.Ю.Лингвистическиемеханизмыобразованияжаргонизмов в русской и немецкой компьютерной коммуникации: сходства346и различия // Стилистика и теория языковой коммуникации. К 100-летию содня рождения И.Р. Гальперина: тезисы докл. Москва, 2005. С.

168-170.553. Эко У. Письмо внуку. L’Espresso. 2014. [Электронный ресурс].URL:https://openuni.io/course/5-course-4/lesson/6/material/488/(датаобращения: 30.03.2016).554. Эко У. Отсутствующая структура. Введение в семиологию / пер.с итал. В.Г. Резник и А.Г. Погоняйло. СПб.: Симпозиум, 2004. 544 с.555.

Эйнштейн А. Пролог: сб. науч. трудов. М.: Наука, 1967. Т.4. 153с.556. Юдина Т.В. Универсальные и специфические характеристикиИнтернетакакформыкоммуникации//ЯзыкСМИкакобъектмеждисциплинарного исследования, 2013. 402 с.557. Юрислингвистика – 1: проблемы и перспективы, Барнаул: Изд-воАлт. ун-та, 1999. 323 с.558. Языковая деятельность в аспекте лингвистической прагматики:сб. обзоров. М.: ИНИОН РАН, 1984. 222 с.559.

Якобсон Р.О. Речевая коммуникация. Язык в отношении к другимсистемам коммуникации // Избранные работы. М.: Прогресс, 1985.560. Яндекс[Электронныйресурс].URL:http://company.yandex.ru/researches/reports/2013/ya_internet_regions_2013.xml.(дата обращения: 27.08.2018).561. Arnold J., Miller, H. Gender and Web Home Pages. [Электронныйресурс]. URL: http://ess.ntu.ac.uk/miller/cyberpsych/cal99.html.

1999. (датаобращения: 08.07.2009).562. Askehave In., Nielsen A. E. What are the Characteristics of DigitalGenres? Genre Theory from a Multi-modal Perspective // Proceedings of the 38thHawaii International Conferences on System Sciences. 2005.563. Baron N. S. From Alphabet to Email: How Written English Evolvedand Where Its Heading. London/ New York: Routledge, 2000. 316 pp.347564.

Baron N. S. Always On. Language in an Online and Mobile World.Oxford University Press. 2008. 289 p.565. Becker B., Paetau M. (Hrsg.) Virtualisierung des Sozialen. DieInformationsgesellschaft zwischen Fragmentierung und Globalisierung. Frankfurta. M., 1997. 258 p.566. Bell D. Power, Influence and Authority: An Essay in PoliticalLinguistics. Oxford University Press, New York. 1975.

Pp. xii, 131.567. Bell D. The coming of post-industrial society. New York, 1973. 352 p.568. Bloomfield L. Language. Revised from 1914 edition. New York: Holt.1933. 564 pp.569. Boyd R. Metaphor and Theory Change: What is a Metaphor for?Cambridge, 1980. pp. 356-408.570. Brecht F. J. Einfiihrung in die Philosophie der Existenz. 1948571. Breure L. Development of the Genre Concept. [Электронныйресурс].

URL: http://archive.li/HTBIq (дата обращения: 25.08.2018).572. Brown D. Origin. Penguin Random House. 2018. 300 p.573. Brown D. Digital Fortress. Corgi Books, 2004. 512 p.574. Brown G., Yule G. Discourse analysis. Cambr. etc.: Cambr. UP, 1983.P. 2, 14.575. Brzezinski Z. Between two ages: America’s role in the technotronicera. New York, 1970. 355 p.576. Bühl A. Die virtuelle Gesellschaft. Ökonomie, Politik und Kulture imZeichen des Cyberspace. Opladen, 1997. 397 p.577.

Burnett R., Marshall D. Web Theory: An Introduction. London-NewYork: Routledge, 2003.578. Castells M. The rise of the network society. The Information Age:Economy, Society and Culture. Cambridge MA; Oxford, UK: Blackwell, 1996.Vol.1. 556 p.579. Castells M. The Information age: economy, society and culture. Riseof Network Society Vol.1. 2nd Edition.

Blackwell Publishers Inc. 2000. 594 p.348580. Chafe W. Discourse, consciousness, and time, University of ChicagoPress, Chicago. 1994. 327 p.581. Chesebro J.W., McMahan D.T., Russett P.C. Internet Communication(Digital Formations). New edition. Peter Lang Inc. Academic Publishers. 2014.400 p.582. Conklin, W. The Phenomenology of Modern Legal Discourse: TheJuridical Production & the Disclosure of Suffering. Ashgate: Ashgate PublishingCompany.

1998. 285 p.583. Corbett J. Genre and genre analysis // Encyclopedia of Language andLinguistics. J. Corbett. Amsterdam, London, Elsevier, 2006. Pp. 26-32584. Cossa [Электронный ресурс]. URL: https://www.cossa.ru/ (датаобращения: 27.08.2018)585. Coupland D.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,06 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Доминанты современной интернет-лингвистики
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее