Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173174), страница 45

Файл №1173174 Диссертация (Фонетическая специфика пограничных сигналов в звучащей речи) 45 страницаДиссертация (1173174) страница 452020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 45)

– P. 222–236.158. Gimson A. C. An Introduction to the Pronunciation of English. – London, 1980. –352 p.159. Gleason H. A. An Introduction to Descriptive Linguistics. – New York: Holt,Rinehart and Winston, Inc., 1961. – 503 p.160. Gordon M., Ladefoged P. Phonation Types: a Cross-linguistic Overview //Journal of Phonetics. – V. 29. – 2001. – P.

383–406.161. Gow D. W. Jr., Gordon P. C. Lexical and prelexical influences on wordsegmentation: evidence from priming // Journal of Experimental Psychology:Human Perception and Performance. – 1995. – V. 21, № 2. – P. 344–359.162. Hall R. A. Jr. Introductory linguistics. – Philadelphia: Chilton, 1964. – 538 p.163. Hanson H. M. Glottal Characteristics of Female Speakers: Ph.D. dissertation /Harvard University, Cambridge, Massachusetts, 1995. – 123 p.164. Hanson H. M., Chuang E. S. Glottal characteristics of male speakers: Acousticcorrelates and comparison with female data // Journal of the Acoustical Society ofAmerica.

– 1999. – V. 106, № 2. – P. 1064–1077.165. Hayden R. E. The Relative Frequency of Phonemes in General AmericanEnglish // Word. – 1950. – V. 6. – P. 217–223.166. Henton C., Bladon A. Breathiness in normal female speech: inefficiency versusdesirability // Language and Communication. – 1985. – V.5, № 3. – P. 221–227.167. Henton C., Bladon A. Creak as a sociophonetic marker // Larry Hyman andCharles N. Li (eds.).

Language, Speech and Mind: Studies in Honor of VictoriaA. Fromkin. – London : Routledge, 1988. – P. 3–29.168. Henton C., Ladefoged P., Maddieson I. Stops in the World‘s Languages //Phonetica. – 1992. – V. 49. – P. 65–101.249169. Herd W., Jongman A., Sereno J. An acoustic and perceptual analysis of /t/ and /d/flaps in American English // Journal of Phonetics. – 2010. – V. 38. – P. 504–516.170. HillA. A.Suprasegmentals,Prosodies,Prosodemes:ComparisonandDiscussion // Language. – 1961. – V. 37, № 4. – P. 457–468.171. Hillenbrand J. M., Getty L. A., Clark M. J., Wheeler K. Acoustic characteristicsof American English vowels // Journal of the Acoustical Society of America. –1995.

– V. 97 (5). – P. 3099–3111.172. Hillenbrand J. M., Houde R. A. Role of F0 and Amplitude in the Perception ofIntervocalic Glottal Stops // Journal of Speech and Hearing Research. – 1996. –V. 39. – P. 1182–1190.173. Hoard J. E. Juncture and Syllable Structure in English // Phonetica. – 1966. –V.15, № 2. – P. 96–109.174.

Hockett Ch. F. A system of descriptive phonology // Language. – 1942. – № 18. –P. 3–21.175. Hollien H., Michel J. F. Vocal Fry as a Phonational Register // Journal of Speech,Language, and Hearing Research. – 1968. – V. 11. – P. 600–604.176. Holmes J. Glottal stops in New Zealand English: an analysis of variants of wordfinal /t/ // Linguistics. – 1995. – V. 33.

– P. 433–463.177. Huffman M. K. Segmental and Prosodic Effects on Coda Glottalization // Journalof Phonetics. – 2005. – V. 33. – P. 335–362.178. Huggins A. W. F. Just Noticeable Differences for Segment Duration in NaturalSpeech // Journal of Acoustical Society of America. – 1972. – V. 51, № 4(Part 2).

– P. 1270–1278.179. Hultzén L. S. Consonant Clusters in English // American Speech. – 1965. – V. 40,№ 1. – P. 5–19.180. Isengel’dina A. A. Some questions of phonological statistics // Linguistics. –1975. – V. 13, Issue 146. – P. 15–30.181. Jacewicz E., Fox R., O’Neill C., Salmons J. Articulation rate across dialect, ageand gender // Language Variation and Change. – 2009. – V. 21. – No 2. – P. 233–251.250182. Jones D. The history and meaning of the term ―phoneme‖ // Supplement to LeMaître Phonétique.

– London: International Phonetic Association, 1957. –P. 1–20.183. Jones D. An Outline of English Phonetics. – Cambridge, Heffner, 1964. – 380 p.184. Jones D. English Pronouncing Dictionary. – 18th ed. – Camdridge UniversityPress, 2011. – 614 p.185.

Jong de K. Stress-related Variation in the Articulation of Coda Alveolar Stops:Flapping Revisited // Journal of Phonetics. – 1998. – V. 26. – P. 283–310.186. Jusczyk P. W., Cutler A., Redanz N. J. Infants‘ Preference for the PredominantStress Patterns of English Words // Child Development. – 1993. – V. 64, № 3.

–P. 675– 687.187. Jusczyk P. W., Hohne E. A., Bauman A. Infants‘ sensitivity to allophonic cues forword segmentation // Perception & Psychophysics. – 1999. – V. 61 (8). –P. 1465–1476.188. Kahn D. Syllable-structure specifications in phonological rules // M. Aronoff &M.-L. Kean (Eds.). Juncture. – Saratoga, CA: Anma Libri, 1980. – P. 91–105.189. Keating P., Garellek M., Kreiman J.

Acoustic properties of different kinds ofcreaky voice [Электронный ресурс] // Proceedings of the 18th InternationalCongressofPhoneticSciences.–2015.–Режимдоступа:http://idiom.ucsd.edu/~mgarellek/files/Keating_etal_2015_ICPhS.pdf190. Kim D., Stephens J. D. W., Pitt M. A. How does context play a part in splittingwords apart? Production and perception of word boundaries in casual speech //Journal of Memory and Language. – 2012.

– V. 66. – P. 509–529.191. Klatt D. H. Linguistic Uses of Segmental Duration in English: Acoustic andPerceptual Evidence // Journal of Acoustical Society of America. – 1976. – V. 59,№ 5. – P. 1208–1221.192. Klatt D. H., Klatt L. C. Analysis, synthesis, and perception of voice qualityvariations among female and male talkers // Journal of Acoustical Society ofAmerica.

– 1990. – V. 87, № 2. – P. 820–857.251193. Kohler K. J. Glottal Stops and Glottalization in German // Phonetica. – 1994. –V. 51. – P. 38–51.194. Kohler K. J. Plosive-related Glottalization in Read and Spontaneous Speech – AStǿdinGerman?[Электронныйресурс].–Режимдоступа:http://www.ipds.uni-kiel.de/kjk/pub_exx/kongrbtr/aipuk34_kohler.pdf195. Kohler K.

J. Linguistic and paralinguistic functions of non-modal voice inconnectedspeech[Электронныйресурс].–Режимдоступа:http://www.ipds.uni-kiel.de/kjk/pub_exx/kk2000_2/51.pdf196. Krivnova O. F. Laringealization as a Boundary Marker in Oral Speech //XVI Session of the Russian Acoustical Society. Moscow, November, 14–18,2005. – P.

546–549.197. Labov W. Resyllabification // F. Hinskens, R. van Hout & L. Wetzels (eds).Language Variation and Phonological Theory. – Amsterdam: John Benjamins,1997. – P. 145–180.198. Ladefoged P. Elements of Acoustic Phonetics. – 2nd ed. – London: The Universityof Chicago Press, Ltd., 1996. – 216 p.199. Ladefoged P.

Vowels and Consonants. – Blackwell Publishing, 2005. – 206 p.200. Ladefoged P. A Course in Phonetics. – Thomson Wardsworth, 2006. – 310 p.201. Ladefoged P., Maddieson I., Rischel J. The Sounds of the World‘s Languages //Journal of Phonetics. – 1998. – V. 26. – P. 411–421.202. Lamel L., Zue V. W. Properties of consonant sequences within words and acrossword boundaries // Proceedings of the 1984 International Conference onAcoustics, Speech and Signal Processing. – 1984. – P. 42.3.1–42.3.4.203. Laver J. Principles of Phonetics. – Cambridge University Press, 1994. – 735 p.204. Laver J. The Phonetic Description of Voice Quality. – Cambridge, UK:Cambridge University Press, 2009. – 190 p.205.

Lehiste I. An Acoustic-Phonetic Study of Internal Open Juncture // Phonetica. –1960. – V. 5, Supplement. – P. 5–54.206. Lehiste I. Juncture // Proceedings of the Fifth International Congress of PhoneticSciences, Münster 1964. – New York: S. Karger, 1965. – P. 172–200.252207. Lehiste I. The Timing of Utterances and Linguistic Boundaries // Journal ofAcoustical Society of America. – 1972.

– V. 51, № 6, Part 2. – P. 2018–2024.208. Lehmann W. P. A Note on the Change of American English /t/ // AmericanSpeech. – 1953. – V. 28, № 4. – P. 271–275.209. Liberman M. Y., Streeter L. A. Use of nonsense-syllable mimicry in the study ofprosodic phenomena // Journal of Acoustical Society of America. – 1978. –V. 63, № 1. – P. 231–233.210.

Local J., Walker G. How phonetic features project more talk // Journal of theInternational Phonetic Association. – 2012. – V. 42, Issue 03. – P. 255–280.211. Malécot A., Lloyd P. The /t/:/d/ distinction in American alveolar flaps // Lingua. –1968. – V. 19, № 1–4. – P. 264–272.212. Mattys S. L., Jusczyk P. W., Luce P. A., Morgan J. L. Phonotactic and ProsodicEffects on Word Segmentation in Infants // Cognitive Psychology.

– 1999. –V. 38. – P. 465–494.213. Melvin Sh., Clopper C. G. Gender varation in creaky voice and fundamentalfrequency[Электронныйресурс].–Режимдоступа:https://www.internationalphoneticassociation.org/icphsproceedings/ICPhS2015/Papers/ICPHS0320.pdf214. Milroy J., Milroy L., Hartley S., Walshaw D. Glottal Stops and TynesideGlottalization: Competing Patterns of Variation and Change in British English //Language Variation and Change.

– 1994. – V. 6. – P. 327–357.215. Mines M. A., Hanson B. F., Shoup J. E. Frequency of Occurrence of Phonemes inConversational English // Language and Speech. – 1978. – V. 21, P. 3. –P. 221–241.216. Moulton W. G. Juncture in modern standard German // Language. – 1947. –V. 23. – P. 212–226.217. Nakatani L. H., Dukes K.

D. Locus of Segmental Cues for Word Juncture //Journal of Acoustical Society of America. – 1977. – V. 62, № 3. – P. 714–719.253218. Nakatani L. H., Schaffer J. A. Hearing ―words‖ without words: Prosodic cues forword perception // Journal of Acoustical Society of America. – 1978. – V. 63,№ 1.

– P. 234–244.219. Norris D. Shortlist: a connectionist model of continuous speech recognition //Cognition. – 1994. – № 52. – P. 189–234.220.Norris D., Cutler A., McQueen J. M., Butterfield S. Phonological and conceptualactivation in speech comprehension // Cognitive Psychology. – 2006. – № 53(2). – P. 146–193.221.

Norris D., McQueen J. M., Cutler A., Butterfield S. The Possible-Word Constraintin the Segmentation of Continuous Speech // Cognitive Psychology. – 1997. –№ 34. – P. 191–243.222. O’Brien J. Perception and English t-glottalization // UCSC Linguistics ResearchCenter. – 2010. – P. 230–243.223. Ogden R. Turn transition, creak and glottal stop in Finnish talk-in-interaction //Journal of the International Phonetic Association. – 2001. – V. 31, Issue 01. –P. 139– 152.224.

Ohde R. N. Fundamental Frequency as an Acoustic Correlate of Stop ConsonantVoicing // Journal of Acoustical Society of America. – 1984. – V. 75, № 1. –P. 224–229.225. Olive J. P., Greenwood A., Coleman J. Acoustics of American English Speech:a Dynamic Approach. – Springer-Verlag, 1993. – 396 p.226. Oller D. K. The effect of position in utterance on speech segment duration inEnglish // Journal of Acoustical Society of America. – 1973. – V. 54, № 5.

–P. 1235– 1247.227. Patterson D., Connine C. M. Variant Frequency in Flap Production //Phonetica. – 2001. – V. 58. – P. 254–275.228. Pennock-Speck B. The Changing Voice of Women [Электронный ресурс] //Actas del XXVIII Congreso Internacional de AEDEAN / ed. Juan José CalvoGarcía de Leonardo, Jesús Tronch Pérez, Milagros del Saz Rubio, Carme ManuelCuenca, Barry Pennock Speck, and Maria José Coperías Aguilar. – Valencia:254Dept.

de Filologia Anglesa i Alemanya, Univ. de València, 2005. – P. 407–415. –Режим доступа:https://www.uv.es/pennock/2005_Changing_voice_of_women.pdf229. Peterson G. E., Lehiste I. Duration of Syllable Nuclei in English // Journal of theAcoustical Society of America. – 1960. – V. 32, № 6. – P. 693–702.230.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
6,53 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Фонетическая специфика пограничных сигналов в звучащей речи
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6549
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее