Диссертация (1173174)
Текст из файла
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждениевысшего образованияМОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТНа правах рукописиКарташевская Юлия ВладимировнаФОНЕТИЧЕСКАЯ СПЕЦИФИКА ПОГРАНИЧНЫХ СИГНАЛОВ ВЗВУЧАЩЕЙ РЕЧИ(ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО-ФОНЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ НАМАТЕРИАЛЕ АМЕРИКАНСКОГО ВАРИАНТА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА)Специальность 10.02.04 – Германские языкиДиссертация на соискание ученой степеникандидата филологических наукНаучный руководитель:кандидат филологических наук,профессор Т.В. МедведеваМосква – 20192ОГЛАВЛЕНИЕВВЕДЕНИЕ .....................................................................................................................
6ГЛАВА 1. Пограничные сигналы как система фонетико-фонологическихсредств разграничения лексических единиц в потоке речи ............................... 171.1. Определение статуса межслогового фонетического стыка в системе языка.Разработка теории пограничных сигналов ................................................................. 171.2. Основные направления изучения проблемы сегментации речи в XX в. и насовременном этапе ........................................................................................................ 271.3. Фонотактический аспект исследования средств сегментации речевого потока......................................................................................................................................... 341.4. Просодико-ритмические критерии сегментации речевого потока ...................
411.5. Глоттализация как компонент системы просодических пограничных сигналовв английском языке ....................................................................................................... 501.5.1. Глоттализация: терминологическое уточнение ............................................ 521.5.2. Акустические и перцептивные характеристики глоттализации ................. 541.5.3. Глоттализация как маркер стыка с вокальным компонентом впредстыковой / постстыковой позициях.................................................................. 591.5.4. Социолингвистические функции глоттализации..........................................
661.6. Качественно-количественные характеристики пограничных сигналов ........... 701.6.1. Длительность как маркер стыка лексических единиц ................................. 701.6.2. Перцептивные исследования длительности стыковых единиц .................. 811.6.3. Стыковая аллофония как компонент системы пограничных сигналов ...... 841.6.4.
Явление ресиллабификации в контексте аллофонического варьированиястыковых единиц ........................................................................................................ 87Выводы по главе 1....................................................................................................... 94ГЛАВА 2. Методика проведения экспериментального исследованияфонетико-фонологических признаков пограничных сигналов вамериканском варианте английского языка ........................................................ 992.1. Постановка задач исследования фонетико-фонологических признаковпограничных сигналов ..................................................................................................
9932.2. Программное обеспечение для проведения позиционно-дистрибутивного,фонотактического и перцептивно-акустического видов анализа стыковыхфонемных единиц ........................................................................................................ 1002.3. Подготовка материала и методика проведения позиционно-дистрибутивного ифонотактического видов анализа стыковых фонемных единиц на материалеписьменных коррелятов текстов................................................................................ 1022.4. Методика проведения предварительного перцептивно-акустическогоэксперимента стыковой аллофонии в американском варианте английского языка.......................................................................................................................................
1072.5. Методика проведения перцептивно-акустического анализа стыковойаллофонии на материале чтения в рамках основного эксперимента ..................... 1082.5.1. Подбор информантов и этапы проведения перцептивного анализааллофонического варьирования стыковых последовательностей с вокальнымкомпонентом ............................................................................................................. 1082.5.2. Этапы проведения акустического анализа аллофонического варьированиястыковых последовательностей с вокальным компонентом ...............................
1122.6. Методика проведения контрольного эксперимента на материале говорения 1142.6.1. Подбор информантов и подготовка экспериментального корпуса .......... 1142.6.2. Этапы проведения акустического анализа аллофонического варьированиястыковых последовательностей с вокальным компонентом ............................... 1182.7. Проведение математико-статистического анализа данных перцептивного иакустического видов анализа ..................................................................................... 119ГЛАВА 3. Позиционно-дистрибутивные и комбинаторные характеристикистыковых фонем в американском варианте английского языка ................... 1223.1. Результаты частотного и позиционно-дистрибутивного анализа стыковыхсогласных и гласных фонем в американском варианте английского языка .........
1223.2. Фонотактические закономерности распределения фонем относительно стыкалексических единиц .................................................................................................... 1313.2.1. Стыковая фонемная комбинаторика консонантных комплексов.Составление инвентаря положительных и отрицательных фонематическихпограничных сигналов .............................................................................................
1313.2.2. Фонемная комбинаторика стыковых фонемных комплексов с вокальнымкомпонентом ............................................................................................................. 1364ГЛАВА 4. Результаты перцептивно-акустического исследованияфонетической специфики пограничных сигналов в американском вариантеанглийского языка в двух видах речевой деятельности (чтении и говорении)....................................................................................................................................... 1394.1. Аллофоническая вариативность высокочастотных стыковых альвеолярныхсмычно-взрывных согласных на границах лексических единиц: предварительныйэксперимент ................................................................................................................. 1394.2.
Перцептивные корреляты стыковых альвеолярных смычно-взрывныхсогласных в американском произносительном стандарте на материале чтения:основной эксперимент ................................................................................................ 1464.2.1. Межгендерная вариативность....................................................................... 1494.2.2. Внутригендерная вариативность .................................................................. 1554.2.3.
Вариативность стыковой аллофонии с учетом лексического фактора .... 1584.2.4. Вариативность стыковой аллофонии с учетом сегментного фактора ...... 1614.2.5. Выводы по разделу 4.2 .................................................................................. 1644.3. Акустические корреляты стыковых альвеолярных смычно-взрывныхсогласных в американском произносительном стандарте на материале чтения:основной эксперимент ................................................................................................ 1674.3.1. Инвентарь аллофонов ....................................................................................
1674.3.2. Частотность аллофонов ................................................................................. 1704.3.3. Длительность .................................................................................................. 1754.3.4. Интенсивность ................................................................................................ 1794.3.5. ЧОТ .................................................................................................................. 1824.3.6. Глоттализация................................................................................................. 1834.3.6.1.
Темп речи и частотность глоттализации ............................................... 1864.3.6.2. Акустические корреляты глоттализации............................................... 1874.3.6.3. Глоттализация как маркер социолингвистической вариативности ....
Характеристики
Тип файла PDF
PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.
Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
