Диссертация (1171788), страница 11
Текст из файла (страница 11)
Результаты психологического исследованияделовой активности субъектов управления должны быть опубликованы ввиде статей в научных журналах, доложены на семинарах и конференциях,могут быть представлены в виде монографии, учебного модуля, учебногопособия.Восьмое направление определяет сферу применения полученныхрезультатов.Результатыпсихологическогоисследованияделовойактивности субъектов управления могут использоваться для повышенияэффективности управленческой деятельности, развития профессионализмауправленцев,дляихпрофессиональногоиндивидуальногоразвитиявсаморазвития,учебнойличностно-деятельности(припрофессиональной подготовке, переподготовки и повышения квалификациибудущих управленцев).Таковы основные положения многомерного подхода в психологическомизучении деловой активности субъектов управления. Ориентация намногомерный подход позволяет седлать квалификационное психологическоеисследование рациональным, уменьшающим долю мало перспективныхисследований.Положения многомерного подхода в психологическом изученииделовой активности субъектов управления для большей наглядности можнопредставить в виде структурно-функциональной схемы как вида системногоописания (см.
рис. 4).65АспектыпроблемыисследованияСферапримененияЦели и задачиисследованияДеловая активность субъектаОбъектисследованияПредметисследованияПсихологическоеисследованиеАпробациярезультатовРезультатыисследованияФункцииисследованияРисунок 4. - Многомерный подход к психологическому изучению деловойактивности субъектов управленияЕсли обобщить сказанное, то многомерный подход не только определяетспецифику психологического исследования деловой активности субъектовуправления, но и вид научных корпоративных связей по этой проблеме,сферу применения и апробации полученных результатов.Методологическиеоснованиядиссертационногоисследованиябазировались на следующих предпосылках. Исходя из недостаточной66разработанности проблемы деловой активности субъектов управления, а также опыта психологических исследований на сходных объектах и впредметной сфере можно утверждать, что настоящее диссертационноеисследованиедолжнобазироватьсянаведущихметодологическихпринципах общей психологии, психологии труда и управления.
Отметимважнейшие методологические принципы, на которые следует опираться приданной цели, объекте и предмете при проведении психологическихэмпирических исследований деловой активности субъектов управления.1. Методологический принцип комплексности (Ананьев Б.Г., БодалевА.А., Мясищев В.Н. и др.). Согласно данному принципу изучениепсихологических сложных объектов следует осуществлять с ориентацией наполучение разноаспектного и разноуровневого знания53.Деловуюактивность субъектов управления следует осуществлять как природноесвойство (биологическое и психофизиологическое изучение), как личностнопрофессиональное свойство и деятельность (психологическое изучение впространстве психологии труда), как свойство субъекта управления(социально-психологическое изучение). Следует изучать и существующиесвязи, которые могут быть как простыми, так и опосредованными.Соответственно методы психологического исследования деловойактивности субъектов управления с опорой на принцип комплексностидолжны отличаться значительным разнообразием.
Приоритет следуетотдаватьпсихологическойдиагностике,наблюдению,экспертномуоцениванию, анкетированию, интервьюированию и собеседованиям.2. Методологический принцип системности(Барабанщиков В.А.,Бодалев А.А., Брушлинский А.В., Ганзен В.А., Гостев А.А., Ломов Б.Ф.,Тугушев Р.Х. и др.). Опора на данный принцип осуществляется как припроведении психологических исследований, так и особенно при обобщенииполученных результатов.53Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды. Т.1.
М.: Педагогика, 1980 и др.67При проведении психологических исследований с опорой на принципсистемности их организация должна быть направлена, как и при применениипринципа комплексности, на получение разноуровневого психологическогознания об изучаемом объекте, у которого определена структура, состав,иерархия связей.Возможности принципа с системности при обобщении и интерпретациирезультатов проведенных психологических исследований существеннобольше.
Как неоднократно отмечалось, в психологических исследованияхпри опоре на принцип комплексности получается большое количестворазнообразныхданныхиинформации,требующейобобщения,иосмысления. Наиболее эффективным для решения задач обобщения,систематизации и осмысления является принцип системности илисистемный подход.Применение принципа системности к психологическому изучениюделовой активности субъектов управления следует осуществлять последующим позициям:- рассмотрении деловой активности субъектов управления какцелостной системы, имеющей две подсистемы (деловая активности личностии деловая активность деятельности), структуру и связи;-рассмотрении деловой активности субъектов управления какцелеустремленной системы;- раскрытии психологического содержания составляющих (структурныхкомпонентов) деловой активности субъектов управления;- определении функциональных связей между составляющими деловойактивности;-определенииглавныхпсихологическихдетерминантделовойактивности субъектов управления;- определении изменений деловой активности субъектов управления;68- определении психологических условий и факторов, способствующихповышению эффективности (уровня и качества) деловой активностисубъектов управления.Системообразующимфакторомделовойактивностисубъектовуправления, как показал проведенный анализ, является ее уровень, принятыйза эталон на определенный период времени, а так же образ представленияжелаемой или требуемой деловой активности.Структурирование системы деловой активности,проведенногоанализапроблемы,согласноцелесообразноданнымосуществлятьпоследующим направлениям:- деловая активность личности управленца;- деловая активность его деятельности;- деловая активность отношений и взаимодействий;- деловая активность в коммуникациях;- деловая активность в связи с базовыми характеристиками (опытом идр.).Для описания системы деловой активности субъекта управлениянеобходимаразнообразнаяСистематизациюпсихологическаяпсихологическойиинаяинформацииинформация.целесообразноосуществлять на основе психологических моделей личности.Решение отмеченных задач должно осуществляться с помощьюразличных методов исследований и видов системных описаний.Методы психологического исследования деловой активности субъектовуправления с опорой на принцип системности:диагностика,экспертноеоценивание,наблюдение,психологическаяанкетирование,интервьюирование.3.
Методологический принцип субъектности (Абульханова К.А.,Брушлинский А.В., Маркова А.К., Рубинштейн С.Л., Сайко Э.В. и мн. др.). Внастоящее время он рассматривается как ведущий. Он базируется на идее отом, что человек должен быть субъектом своего бытия, деятельности,69развития и пр. С позиций данного принципа субъект рассматривается какисточникцеленаправленнойактивности,обладающийспособностьюсамодетерминации, саморазвитию и самосовершенствованию.
Проявлениесубъектности связано с самоорганизацией и интеграцией.В психологии были определены основные признаки субъектности:самостоятельность целеполагания, активная ориентировка в ситуации,инициативность, самостоятельность, стремление к самоэффективности,самоконтролю,самокоррекции,саморегуляции,настроенностьвладениенаприемамисаморазвитиеипроизвольнойсамообновление;стремление к самореализации, свобода выбора путей и способов развития(Маркова А.К., Сайко Э.В. и др.).Ориентация на принцип субъектности требует от субъекта управлениясамостоятельности в выборе уровня его деловой активности и работе по ееразвитию.4. Методологический принцип единства сознания (личности) идеятельности (Леонтьев А.Н., Рубинштейн С.Л., Платонов К.К., ШороховаЕ.В.
и др.). Согласно данному методологическому принципу сознание иличность проявляются и формируются в деятельности, чтобы потом в своюочередьвлиятьПрименительнонакдеятельность,изучаемойобразуяпроблемееевнутреннийличностныеплан.характеристикисубъектов управления особенно отчетливо проявляются в их деятельности, вчастности, уровне активности (деловой активности), ее направленности.Таким образом, изучение деловой активности субъектов управления должноосуществлять совместно на личностном и деятельностном уровне.5.Методологическийпринциппсихологическогодетерминизма(Рубинштейн С.Л. и др.).
Детерминизм в психологии – это закономерная инеобходимая зависимость психических явлений от порождающих ихфакторов. Согласно данному принципу, внешние проявления деятельности,отношений, поведения, общения зависят от внутренних условий, то естьизменения,вызванныевнешнимивоздействиями,опосредуются70внутренними условиями. Отсюда феномен нелинейной детерминациипсихических явлений. Внутренние условия могут создать предпосылки дляполного принятия внешнего воздействия, его частичного принятия,компенсации, полного отторжения и пр. При этом сами внутренние условияхарактеризуются активностью и избирательностью54.
Из сказанного следует,чтобы планировать какие-либо изменения у человека, необходимо изучитьего внутренние условия и осуществлять изменения, учитывая особенностиэтих внутренних условий, влиять на них.Существуетнескольковидовпсихологическогодетерминизма.Применительно к задачам диссертационного исследования они таковы:- системный детерминизм (зависимость отдельных составляющихделовой активности субъекта управления от самой активности как целого);- детерминизм типа обратной связи (изменение составляющих деловойактивности в зависимости от реакции на воздействия);- целевой детерминизм (изменения в зависимости от цели достиженияуровня развития деловой активности);-статистическийдетерминизм(изменениявсоответствиисостатистической закономерностью).Определение внутренних условий, побуждающих к развитию илисаморазвитиюделовойактивностисубъектовуправления,должноосуществляться в сфере потенциального и актуального.При разработке проблемы деловой активности субъектов управления,опора на принцип детерминизма является необходимой, она заключается вопределениивнутреннихусловий,способствующихпродуктивномуразвитию этого важного личностно-профессионального свойства субъектовуправления.6.
Методологический принцип развития. В психологии и другихгуманитарных науках доказано, что развитие является неотъемлемымПсихология личности: новые исследования / Под ред. Абульхановой К.А., Брушлинского А.В.,Воловиковой М.И. М.: ИП РАН, 1998.5471условием бытия любого человека. В психологических исследованиях былопоказано, что содержанием процесса развития является «преумножение»определенных личностных и профессиональных свойств.Применение принципа развития в настоящем диссертационномисследовании предусматривает развитие деловой активности субъектовуправления именно как повышение ее интенсивности, целенаправленности икачества. В таком понимании само развитие деловой активности должноосуществляться в планах ее развития у человека как индивида, субъектадеятельности, личности и индивидуальности.
Важно отмечать и субъектныйхарактер развития деловой активности через разрешение существующихпротиворечий.Развитиеделовойактивностисубъектовуправлениядолжнопроявляться в возвышении личностно-профессиональных стандартов иэталонов качества этой активности.7. Методологический принцип активности. Данный принцип вконтексте решаемых в диссертации задач рассматривается как частныйвариант принципа субъектности и предусматривает доминирующую рольсамостоятельной активности субъекта управления в определении траекторийдвижения к желаемому уровню деловой активности, выборе средств иметодов такого развития.8.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
