Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1171222), страница 13

Файл №1171222 Автореферат (Социальная адаптация несовершеннолетних осуждённых в УИС России исправительные и постпенитенциарные практики) 13 страницаАвтореферат (1171222) страница 132020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

Приводятся архивныематериалы и статистические данные ФСИН России: 1) «Тюремного портала России»(1996)«Пенитенциарнаяадаптациянесовершеннолетнихподозреваемых,содержащихся в СИЗО»; 2) 9 канала – «Такая жизнь» (2013) «Малолетниепреступники: их жизненные траектории в преступном мире»; 3) численностьосуждённых, отбывающих наказание в ФКУ «ВК» ФСИН России (2008 – 2017 гг.); 4)характеристика лиц, содержащихся в ФКУ «Воспитательные колонии» ФСИН Россиидля несовершеннолетних; 5) численность осуждённых в возрасте 14–17 лет по38приговорам судов, вступившим в законную силу (2008 – 2015 гг.); 6) численностьнесовершеннолетних, находящихся в ФКУ «СИЗО» ФСИН России, а также в ПФРСИпри «ВК» (2008 – 2017 гг.); 7) проводится мониторинг контингента по уровнюобразования (2014–2018 гг.); разрабатываются рекомендации о внесении поправки вчасть 6 статьи 28 Федерального закона № 273-ФЗ; 8) системный анализ процессапенитенциарной адаптации (ресоциализации) несовершеннолетних осуждённых,находящихся в учреждениях ФСИН России; 9) система исполнения уголовныхнаказаний в отношении несовершеннолетних осуждённых в современной России.Диссертантом формируется и анализируется структура преступлений срединесовершеннолетних осуждённых в возрасте от 16 до 18 лет, находящихся в местахлишения свободы.

Преступления условно делятся на четыре основные группы: 1)имущественные преступления [статьи 158, 159, 159.3, 159.6, 161 – 168 УК РФ (1996)],50% осуждённых; 2) преступления, направленные против личности (преступлениясексуального характера) [статьи 131 – 135 УК РФ (1996)], 25% осуждённых; 3)преступления, направленные против личности (убийство, умышленное причинениевреда здоровью) [статьи 105 – 125 УК РФ (1996)], 20% осуждённых; 4) преступления,связанные с незаконным оборотом наркотических и психотропных веществ [статьи 228,228.1, 229, 229.1, 230, 230.1, 230.2, 231, 233 УК РФ (1996)], 5% осуждённых.

Косновным особенностям преступности несовершеннолетних осуждённых относятсяотносительная узость её диапазона, преобладание ситуативных преступлений,своеобразие мотивации преступной деятельности – стремление к самоутверждению,юношеский конформизм и т.п. Заметно преобладание групповой преступности (почти¾ от общего количества совершённых преступлений), группами совершаются наиболееопасные преступления – разбойные нападения, изнасилования и убийства.Групповому совершению преступлений предшествует формирование приятельских,неформальных, этнических групп совместно бездельничающих подростковосуждённых. Далее группа постепенно вырастает из уже сложившихся групп, гдеподростки «среди своих» ищут понимания и способов самоутверждения.

Чем больше повремени существует данная группа, тем более сильной, сплочённой и организованнойона становится. В современной криминологической науке в последние годы (2010 –2018) с констатацией ведущей роли социальных факторов, влияющих на формированиепреступного поведения несовершеннолетних осуждённых, большое внимание сталоуделяться личностным особенностям подростков-правонарушителей.Судя по результатам опроса респондентов-осуждённых, 98,4% респондентовсчитают, что оказались в местах лишения свободы по собственной вине, присложившемся в их жизни ряде неблагоприятных факторов, таких как неблагополучнаясемья, 87% осуждённых, 10% осуждённых – неэффективное воспитание в школеинтернате для детей-сирот, которое выражалось в жестоком обращении с детьмисиротами, т.о., воспитанники-сироты интернатных учреждений вынуждены былибежать из интернатного учреждения (Г(М)ОУ).

Вследствие этого дети быливынуждены заниматься бродяжничеством, совершая уголовные преступления: кражи,грабежи, сбыт наркотических и психотропных веществ (данное правонарушениесовершалась несовершеннолетними осуждёнными с участием взрослых в 100%случаях), проституция и т.д., и только 3% – чрезмерная гиперопека со стороныродителей (как правило, это дети из благополучных семей).Самым насущным оказался вопрос о том, каких знаний (навыков) им не хватает (илине будет хватать) в постпенитенциарный период: из 100% опрошенных респондентов-39осуждённых 95,7% ответили, что им не будет хватать бытовых навыков по ведениюдомашнего хозяйства; 83% сделали акцент на коммуникативный аспект и 87,3% – натрудовые и профессиональные умения, респонденты объяснили это тем, что не владеютхорошей профессией, которая способствовала бы благополучному трудоустройству, атакже отсутствием трудового стажа и опыта.

Это объясняется ещё тем, что онинесовершеннолетние.Выявлен уровень первичной адаптации несовершеннолетних осуждённых кпенитенциарным условиям в учреждениях ФСИН России: 1) 88,24%респондентовосуждённых отмечают трудности в адаптации в местах лишения свободы; 2) 1,8%осуждённых более-менее легко адаптировались к данным условиям, т.к.

отбывалиуголовное наказание в виде лишения свободы в учреждениях ФСИН России; 3) 9,96%осуждённых затруднились ответить на данный вопрос.Положительно отзываются респонденты-осуждённые о формах (мероприятиях)физического воспитания, проводимых в пенитенциарных условиях ФСИН России – этоежедневная утренняя зарядка; разнообразные спортивные соревнования (олимпиады сучастием гостей колонии или вне стен пенитенциарного учреждения); занятия вспортивных секциях (легкая и тяжелая атлетика); ежемесячный торжественный(парадный) смотр спортивной готовности воспитанников на плацу колонии – 98,2%респондентов-осуждённых, и только 1,8% респондентов сомневаются в актуальностипроводимых данных мероприятий в «Воспитательной колонии» ФСИН России. Так,97,12% респондентов-осуждённых жалуются на то, что не проводятся занятия пофизической культуре в системе получения общего, среднего (полного) общегообразования в виде уроков по «Физкультуре» школьной программой непредусмотрены, так как на базе всех федеральных казённых учреждений«Воспитательных колоний» ФСИН России действует вечерняя (сменная)общеобразовательная школа, что является важным упущением в физическомвоспитании (развитии) подростков-осуждённых.

Особенно это важное упущение неприемлемо для пенитенциарных учреждений ФСИН России для несовершеннолетнихосуждённых мужского пола. Оно есть, и такова сущность всей пенитенциарнойсистемы России.По результатам социологического опроса, диссертантом предполагается внестипоправку в межведомственный НПА Приказ Министерства юстиции РФ, Министерстваобразования и науки РФ от 06.12.2016 г. № 274/1525 «Об утверждении Порядкаорганизации получения начального, основного общего и среднего общего образованиялицами, отбывающими наказание в виде лишения свободы»: в третий абзац пункта 9«Общеобразовательная организация рекомендуется внести следующую запись сформулировкой «…физическом воспитании (развитии) несовершеннолетнихосуждённых, обучающихся в образовательных организациях при ФКУ «ВК» ФСИНРоссии», далее продолжить по тексту: «...психофизическим особенностям,склонностям, способностям, интересам и потребностям обучающихся» (часть 6 статьи28 Федерального закона № 273-ФЗ).

Данное предложение рекомендуется обсудить напрофильных Комитетах соответствующих Федеральных Ведомств и Министерств РФ(учитывая особенности статьи 28 «Компетенция, права, обязанности и ответственностьобразовательной организации» Федерального закона «Об образовании в Российской40Федерации» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ и иные НПА, регулирующие данную сферудеятельности) [Приводится полная редакция третьего абзаца5].Также на вопрос о целесообразности увеличения возрастного ограниченияпребывания в «ВК» несовершеннолетних осуждённых с 19 до 21 года полученыследующие ответы респондентов-осуждённых, находящихся в «ВК» ФСИН России: 1)83% респондентов-осуждённых за то, чтобы были увеличены возрастные ограничения;2) 6% респондентов-осуждённых пока не осознают всей остроты проблемы в переводеиз «ВК» в «ИК»; 3) 10% респондентов-осуждённых не видят повода для переживания;4) 1% респондентов-осуждённых затруднился ответить на данный вопрос.Аналогичный вопрос был задан и экспертам (сотрудникам «ВК» ФСИН России): 1)91% респондентов-экспертов за то, чтобы были увеличены возрастные ограничения; 2)4% респондентов-экспертов скептически относятся к данным нововведениям; 3) 3%респондентов против увеличения возрастного ограничения; 4) 2% респондентовэкспертов затруднились ответить на данный вопрос.

Также положительно ответили наданный вопрос неоднократно осуждённые к лишению свободы, находящиеся в «ИК»ФСИН России, «рецидивисты», осуждённые в несовершеннолетнем возрасте в 1980 –1990 – 2000-е годы и т.д.: 1) 96% респондентов-осуждённых за то, чтобы былиувеличены возрастные ограничения; 2) 0,5% респондентов против увеличениявозрастного ограничения; 3) 3,5% респондентов-осуждённых затруднились ответить наданный вопрос.Осуждённых к лишению свободы в разные периоды с 1990 по 2018 гг. тревожат(тревожили перед освобождением из «ВК» ФСИН России) следующие проблемы: 1)отсутствие собственного жилья, боязнь оказаться на улице без средств ксуществованию – 71,4%; 2) проблемы медицинского характера (данные опасенияобусловлены: 1) отсутствием полиса ОМС – 24,3%; 2) отсутствием постояннойрегистрации по месту жительства – 33,8%; 3) боязнью, оказавшись на свободе, статьчленом прежней криминальной группировки – 91,9%; 4) существует тревога уподростков из неблагополучных семей, тревога мотивируется тем, что они боятсявозвращаться в прежнюю семейную среду, где был постоянный хаос, которыйпостоянно заканчивался пьяными драками со стороны родителей и их гостей, дома небыло нормальной пищи, дети были вынуждены заниматься бродяжничеством, совершаяуголовные правонарушения (в результате чего и оказались на скамье подсудимых) –79,7%; 5) страх перед возможностью оказаться в незнакомой ситуации: в новомколлективе, с незнакомыми людьми; перед необходимостью приниматьсамостоятельные решения (в плане трудоустройства, поступления в колледж, созданиясобственной семьи, выбора нового места жительства и т.д.) – 88,9%; 6) особую тревогувызывает у ребят-осуждённых отсутствие возможности найти хорошо оплачиваемуюработу в государственных или муниципальных организациях при наличиинепогашенной судимости и/или её наличие – 100% опрошенных-осуждённых.Глава III – «Сущность и особенности пенитенциарной ресоциализациинесовершеннолетних осуждённых в учреждениях ФСИН России: современноесостояние и перспективы развития» – содержит три параграфа.5Пункт 9 «Общеобразовательная организация», третий абзац: «обеспечивает реализацию в полном объемеобразовательных программ, соответствие качества подготовки обучающихся установленным требованиям,соответствие применяемых форм, средств, методов обучения и воспитания возрастным, психофизическимособенностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям обучающихся (часть 6 статьи 28 Федеральногозакона № 273-ФЗ)».41В первом параграфе – «Анализ социально-педагогической работы попредупреждению криминального рецидива несовершеннолетних осуждённых» –автором проведён анализуровня социально-педагогической деятельности попредупреждению (профилактике) рецидива в подростковой среде; выявлены исистематизированы базовые принципы пенитенциарной ресоциализации осуждённых вУИС России, т.к.: принципы гуманизма, законности и справедливости,универсальности, охраны социальных прав и гарантий, профилактики, социальногореагирования, клиентоцентризма, опоры на собственные силы, максимизациисоциальных ресурсов, конфиденциальности и толерантности в отношениинесовершеннолетних осуждённых; выявлена динамика преступлений, совершённыхнесовершеннолетними или при их соучастии (2010 – 2017); определен удельный вес вобщем объёме преступности, %; приводится положительная практика социальнопедагогической деятельности ФКУ «Майкопской ВК» УФСИН России по РеспубликеАдыгея; ФКУ «Новооскольской ВК» УФСИН России по Белгородской области; ФКУ«Новосибирской ВК» ГУФСИН России по Новосибирской области; ФКУ «Томской ВК№2» УФСИН России по Томской области; ФКУ «Можайской исправительной колонии№5» УФСИН России по Московской области (представлен положительный опыт оработе первого медицинского центра для детей-новорождённых в системепенитенциарных учреждений ФСИН России).

Характеристики

Список файлов диссертации

Социальная адаптация несовершеннолетних осуждённых в УИС России исправительные и постпенитенциарные практики
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее