Автореферат (1171220), страница 12
Текст из файла (страница 12)
Коломиец, О. М. Деятельностная основа профессиональных компетенций преподавателя высшейшколы / Вестник Московского университета, 2015. − №2. – Серия 20. – С. 73−89. (1,0 п. л.10. Коломиец, О. М. Организация учебно-профессиональной деятельности студента в преподавании наоснове компетентностно-деятельностного подхода / Педагогический журнал, 2016. – №5. − С. 47−58.(0,25 п. л.)11. Коломиец, О. М. Развитие теории и практики преподавательской деятельности на основекомпетентностно-деятельностного подхода / Журнал «Современная наука: актуальные проблемытеории и практики», 2016. – Серия: Гуманитарные науки. − №12. − С.
86−90. (0,3 п. л.)12. Коломиец, О. М. Концепция преподавательской деятельности в контексте компетентностнодеятельностного подхода / Вестник Московского педагогического государственного университета, 2017.– №1. − С. 82−92. (0,7 п. л.)13. Коломиец, О. М. Компетентностно-деятельностный подход – методологическая основапреподавания в высшей школе / Вестник Московского университета, 2017. – Серия 20: Педагогическоеобразование. – №1. − С.
84−98. (0,9 п. л.)14. Коломиец, О. М. Структура и содержание программы подготовки педагога кпреподавательской деятельности в контексте психологической теории усвоения социальногоопыта / Журнал «Педагогический ИМИДЖ», 2018. – №1. − С. 91−104. (0,9 п. л.)15. Коломиец О. М. Инновационные технологии в преподавательской деятельности педагога,гарантирующие достижение обучающимся образовательных результатов // Проблемы современногопедагогического образования. − Серия: Педагогика и психология / Ялта: РИО ГПА, 2018. – Вып.
58(4).– С. 127−131. (0,3 п. л.)16. Коломиец, О. М. Модель преподавательской деятельности в контексте психологической теорииусвоения социального опыта / Педагогический журнал, 2018. – №2. − С. 242−255. (1,75 п. л.)Монографии:17. Коломиец, О. М. Деятельность учителя по педагогическому проектированию учебного занятия / О.М. Коломиец. − М.: Издательская группа «Граница», 2010. – 200 с. (12,5 п. л.)18. Коломиец, О. М. Самоорганизация преподавателем педагогической деятельности / О. М. Коломиец.− М.: Изд. группа «Граница», 2011. – 222 с. (13,9 п. л.)19. Коломиец, О. М.Профессиональные компетенции преподавателя высшей школы / О. М.Коломиец.
− М.: Изд. группа «Граница», 2014. – 168 с. (10,4 п. л.)20. Коломиец, О. М. Концепция преподавательской деятельности в контексте компетентностнодеятельностного подхода / О. М. Коломиец. − М.: ИД «Развитие образования», 2018. – 157 с. (9,9 п. л.).21. Коломиец, О. М. Дидактическая модель преподавательской деятельности педагога / О. М.Коломиец.
− М.: ИД «Развитие образования», 2018. – 230 с. (14,4 п. л.)Учебно-методические пособия:22. Коломиец, О. М. Организация деятельности учащихся по решению практических задач : учебноепособие для студентов. − М.: МГЛУ, 2006. – 96 с. (6,0 п. л.)4323. Коломиец, О. М. Изучение иностранного и русского языков : методическое пособие дляпреподавания учебной дисциплины. – М.: МГЛУ, 2006. – 144 с.
(9,0 п. л.)24. Коломиец, О. М. Технология самоорганизации преподавателем медицинского вуза педагогическойдеятельности : учебно-методическое пособие. − М.: Изд-во «Медицинское информационноеагентство», 2014. – 176 с. (22,0 п. л.)25. Коломиец, О. М. Реализация преподавателем-врачом профессионально-педагогическойкомпетенции организовать учебный материал (дисциплина «внутренние болезни», 4 курс) :методическое пособие для преподавателя / О.
М. Коломиец, В. М. Лебедева, Е. Н. Попова. − М.:Издательская группа «Граница», 2015. – 110 с. (6,9 п. л.)26. Коломиец, О. М. Преподавательская деятельность учителя : учебно-методическое пособие. − М.: ИД«Развитие образования», 2017. – 176 с. (11,0 п. л.)27. Организация преподавания учебных дисциплин в школе : методическое пособие / Под ред. О. М.Коломиец, Е. В. Мартыновой (Россия, Беларусь, Казахстан).
− М.: ИД «Развитие образования», 2017. –154 с. (9,6 п. л.)28. Атемкулова, Н. О. Профессиональная деятельность классного руководителя : учебное пособие / Н.О. Атемкулова, О. М. Коломиец (Россия, Казахстан). − М.: ИД «Развитие образования», 2018. − 160 с.(10,0 п. л.)29. Коломиец, О. М. Управление индивидуальной учебно-профессиональной деятельностью студентовмедицинского вуза в преподавании учебной дисциплины «фармакология» : учебно-методическоепособие / О. М. Коломиец, Е.
А. Карева. − М.: ИД «Развитие образования», 2018. – 201 с. (12,6 п. л.)30. Коломиец, О. М. Организация преподавания учебной дисциплины «акушерство и гинекология»студентам медицинского вуза : учебно-методическое пособие / О. М. Коломиец, Н. А. Макацария, И. В.Хамани. − М.: ИД «Развитие образования», 2018. – 138 с. (8,6 п. л.)31. Коломиец, О. М. Преподавательская деятельность тренера по футболу: учебно-методическоепособие / О. М. Коломиец, А. А. Коломиец, И. Н. Просвирин. - М.: Издательский дом «Развитиеобразования», 2018. – 130 с. (8,0 п.
л.)Научные публикации в других изданиях:32. Коломиец, О. М. Требования к содержанию учебного пособия по предмету с позициидеятельностного и системного подходов к обучению // Педагогические проблемы образования: Сборник статей. – Вып. 2. − Ногинск, 2005. – С. 29−35. (0,4 п. л.)33. Коломиец, О. М. Значение психолого-педагогической компетентности врача-педагога дляразвития его профессиональной деятельности // Международный семинар по проектуTEMPUS «Система обучения в течение жизни» : Сборник статей. – Омск, 2011.
– С. 49−55. (0,4п. л.)34. Коломиец, О. М. Психолого-педагогические условия повышения уровня подготовкистудентов в медицинском вузе / О. М. Коломиец, М. А. Фокина, Е. С. Егорова ; Сеченовскийвестник, 2012. − №3(9). – С. 64−69. (0,35 п. л.)4435. Коломиец, О. М. Учебная деятельность студента медицинского вуза на занятии: ееструктура и содержание / Сеченовский вестник, 2013. − №4 (14). – С.
86−90. (0,3 п. л.)36. Коломиец, О. М. Разработка преподавателем медицинского вуза новых видовдидактическихсредствкакфакторразвитияегопрофессионально-педагогическихкомпетенций / О. М. Коломиец, Н. А. Макацария, И. В. Хамани ; Акушерство, гинекология ирепродукция, 2014. – Том 8.
− №3. – С. 71−75. (0,3 п. л.)37. Коломиец, О. М. Модель методической подготовки преподавателя в системедополнительного профессионального образования / О. М. Коломиец, М. А. Фокина, О. В.Бутыльченко ; Электронный научно-образовательный Вестник «Здоровье и образование в XXIвеке», 2013.
− №1. – Том 15. – С.14−18. (0,3 п. л.)38. Коломиец, О. М. Содержание профессиональных компетенций преподавателя вуза /Вестник Екатерининского Института, 2014. – № 3 [27]. – С. 98−102. (0,3 п. л.)39. Коломиец, О. М. Новые психолого-дидактические средства управления процессомразвития профессиональных компетенций у преподавателя / Вестник Воронежского ГТУ, 2014.– Т.4. − № 1.2. − С. 85−89. (0,3 п. л.)40.
Коломиец, О. М. Развитие профессионально-педагогических компетенций преподавателя наоснове инновационных образовательных технологий / Вестник Воронежского ГТУ, 2014. – Т.10.− № 3.2. − С. 123−128. (0,35 п. л.)41. Коломиец, О. М. Организация педагогом учебного материала в структуре егопреподавательской деятельности / Сеченовский вестник. − 2015.
− №4 (22). – С. 53−62. (0,6п.л.)42. Коломиец, О. М. Организация преподавательской деятельности (из опыта сотрудничестваРеспублики Казахстан и Российской Федерации) / Журнал «Педагогика». − Алматы,Республика Казахстан. − 2016. – С. 94-100. (0,4 п. л.)43. Коломиец, О.
М. Реализация инноваций в преподавательской деятельности / Адукацыя івыхаванне. − Минск, Республика Беларусь. − № 6. − 2017. − С. 39−43. (0,5 п. л.)44. Kolomiets, O. Psychological and pedagogical basis of teaching / The Bulletin of IsraeliIndependent Academy for Development of Science ‘Proceedings’. – VOL.7. − №2.
− 2015. – P.64−70. (0,4 п. л.)Статьи и тезисы в материалах конференций:45. Коломиец, О. М. Методическое обеспечение формирования психолого-педагогическихкомпетентностей педагога в образовательном учреждении. Интеграция методической работыи системы повышения квалификации кадров // Материалы X Всероссийской научнопрактической конференции, 2009. – Ч.6. – Москва-Челябинск. − С. 45−52. (0,5 п. л.)46. Коломиец, О. М. Педагогические условия развития психолого-педагогическойкомпетентности педагога в образовательном учреждении. Актуальные вопросы современнойпсихологии и педагогики // Сборник статей международной научной заочной конференции (г.45Липецк, 13 июня 2009 г.). − Ч.II: Психологические науки / Отв.
ред. А. В. Горбенко. – Липецк:Изд. центр «Де-факто», 2009. – С. 77−82. (0,35 п. л.)47.Коломиец,О.М.Формированиепрофессиональныхпсихолого-педагогическихкомпетентностей педагога в образовательном учреждении // Психология образования:Психологическое обеспечение «Новой школы» : Материалы V Всероссийской научнопрактической конференции (г.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
