Главная » Просмотр файлов » диссертация

диссертация (1169473), страница 33

Файл №1169473 диссертация (Мифологические основания современного регионалистского дискурса) 33 страницадиссертация (1169473) страница 332020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 33)

Если ещё в XIX веке мифнередко трактовался как донаучный способ познания мира, то в XX веке ссильнейшими историческими и культурными изменениями понятие «миф»переходит в разряд научных понятий и становится одной из важнейших категориймногихобластейфилософскогоиобщественно-политическогознания.Критический анализ актуальной философской литературы, рассматривающейпроблему мифа, показал, что особый вклад в развитие теории мифа внёсфранцузский структурализм, предложивший рассматривать миф как язык второгопорядка, особый способ повествования, при котором реципиент воспринимаетинформацию, но не различает её скрытого, мифологического посыла. Этаконцепция открыла возможность с научных позиций применять механизм 156демифологизации различных явлений жизни.

При этом структуралистский подходк мифу, его дешифрование и даже деконструкция не мешают исследователям попрежнему рассматривать миф как самостоятельный и цельный элемент, присущийкультуре как таковой. Совокупность этих факторов является определяющей дляиспользования метода демифологизации в качестве основного при анализесовременных регионалистских дискурсов.Анализпостмодернистскихтенденций,ведущихкмифологизациирегионального (включая социокультурное и географическое) пространства ирасширению области действия мифа, которую можно наблюдать в том числе врегионалистском дискурсе, показал, что для их дальнейшего осмыслениятребуется использование исследовательского опыта и накопленных знанийантропологии, культурологии и религиоведения.

В настоящей работе развитиепостмодернистских тенденций, ведущих к мифологизации пространства иразвитию регионалистского дискурса, было рассмотрено с использованиемфеноменологического метода в этих областях науки, поскольку именно с егопомощью можно описать универсальную систему поведения человека и базовыеархетипы его мышления, связанные в том числе с восприятием пространства.Связь между регионалистским дискурсом и классической мифологией (чащевсего – религиозной) прослеживается как в их мифологизме (оба дискурсаосновываются на мифе), так и в специфической роли феномена пространства. Каквтрадиционномсоциокультурное(религиозном),такивпространствоприобретаетрегионалистскомскрытыевосприятиимифологическиекоординаты, превращаясь из обезличенной «территории» в пригодную для жизниземлю, в социальный космос.

В связи с этим процесс регионалистского дискурсаможет быть сопоставлен с процессом религиозной космогонии, описанным спомощью феноменологического подхода. В этом случае регионалистский дискурспредстаёт в значении творения региона, «региональной космогонии».В исследовании осуществлены феноменологические параллели междуосновными актами «творения космоса», существующими как в религиозномифологическом, так и в регионалистском дискурсе в виде нескольких архетипов.

На157основаниианализасовременныхкультурологическихконцепцийираспространённых сюжетов из мировой культуры были специально выделены ивпервые объединены пять архетипов человеческого сознания, которые участвуютв структурировании социокультурного пространства и, следовательно, могут бытьвыявлены в регионалистском дискурсе. Axis mundi («ось мира») обозначаетмистический и идеологический центр сообщества, от которого простираетсясоциальный космос. Imago mundi («образ мира») отвечает за создание «карты» и«системы координат» отдельного сообщества, позволяющие космизироватьчуждые культурные, духовные и географические пространства, а такжеориентироваться в них. Не менее важную роль в процессе регионалистскогодискурса играют архетипы «хаоса», «золотого века» («потерянного рая») и geniusloci(«генийместа»).Архетип«хаоса»обладаетфункциейобъяснениянесовершенства социального мира, наличия конфликтов и разногласий, а такжевоплощается в идее о том, что творение нового происходит неминуемо черезпреодоление некой сущности (хаоса).

Архетип «золотого века», или «потерянногорая»,отображаетуниверсальноестремлениечеловекаидеализироватьнеопределённый период в прошлом, который воспринимается как эпохавсеобщегоблагоденствия,когдаотсутствоваливсякиестраданияинесовершенства. Архетип genius loci описывает «дух» места и иногдаперсонифицируется в исторических или мифических персонажах.Наложение мифологической матрицы на регионалистский дискурс вКалининградской области путём проецирования базовых архетипов восприятияпространстванаявлениярегиональнойжизнипозволиловыявитьмифологические черты, а также некоторые важные механизмы и тенденцииданного дискурса. Анализ научной литературы, а также материалов местнойпериодики, интернет-ресурсов и сведений, полученных в ходе личного общения сжителями области, позволили получить объёмное представление о местномрегионалистском дискурсе и его тенденциях.

Результаты диссертационногоисследования позволяют сделать выводы, что архитектура регионалистскогодискурсавКалининградскойобластисодержитвсебазовыеархетипы 158мифологического структурирования социокультурного пространства. В регионепроисходитактивноеформированиеновоймифологии,затрагивающейпреимущественно область культуры и сферу исторического сознания ивыстраивающей свою локальную систему мифологических координат. В этомпроцессе главным образом участвуют образ И. Канта, тема «Королевской горы»,топонимические споры, а также сюжеты, связанные с историческими икультурными комплексами местного населения. Границы этого дискурсаопределяютсяимсамим,вследствиечегоонприобретаетчертысамостоятельности.

Кроме того, на него зачастую не оказывает влиянияпервоначальный контекст тех явлений и сюжетов, которые он в себя вбирает. Этоозначает, что корректировка или опровержение появляющихся мифов с помощьюнаучногоподхода,например,объективныхисторическихопровержений,становится малоэффективной.Данное обстоятельство приобретает особое значение на фоне того, чторассмотренный регионалистский дискурс в Калининградской области не тольковыстраиваетсяпараллельнодискурсуобщероссийскому,ноизачастуюпротивостоит ему, вследствие чего приобретает выраженные центробежныечертыиобособляетрегиональноесоциокультурноепространствоотобщероссийского.

Тем не менее приведённые в исследовании примерысвидетельствуют о том, что вмешательство в регионалистский дискурс возможно,особенно если оно будет осуществляться с учётом известных механизмовмифологизации и демифологизации. В связи с этим особое значение приобретаетизучение перспективных моделей анализа регионалистского дискурса с точкизрения их мифологических оснований, одна из которых и была предложена внастоящем исследовании. Данная модель состоит из двух основных элементов –архетипов пространственного восприятия (универсальная категория) и мифов, вкоторых архетипы находят своё выражение. При этом в момент зарождения мифав нём соединяются определённый региональный сюжет и дополнительнаяскрытая коннотация (зачастую оценка или трактовка), формирующая отношениереципиента к предмету. 159В заключение необходимо отметить возможность воплощения в XXI векеотдельныхконцепций,возникшихвXXвекеивдохновлённыхпостмодернистским дискурсом.

Среди них – ряд идей и направлений,относящихся к проблеме регионализма. Если сегодня, говоря о регионализме, мычаще говорим о теоретических построениях, признаки которых усматриваются вотдельных проявлениях современной жизни, то в будущем нельзя исключатьтого, что регионалистские идеи обретут явные очертания и станут весомымфактором внутренней и внешней политики государств. Дальнейшее уточнениерассмотренноймоделипредсказыватьипозволитоцениватьсбольшейвозможныенаучнойразрывывобоснованностьюобщероссийскомсоциокультурном пространстве, отличать закономерные региональные процессы всоциокультурной сфере от политических технологий, а также разрабатыватьсобственные прикладные методики по корректировке регионалистских дискурсоввинтересахукрепленияосновгосударственнойкультурно-историческойполитики в российских регионах, что представляется всё более востребованнымна фоне характера развивающихся тенденций во внутри- и внешнеполитическойсферах.

160Словарь терминов1axis mundi: Центр мира; символический, духовный или политический центрсоциокультурной общности (города, региона, государства, цивилизации).2genius loci: Гений места, персонифицированная идентичность места.3imago mundi: Образ мира, создаваемый мифологическим или религиознымсознанием для ориентации в окружающем социокультурном пространстве.4архетип: Внутренний мотив мифа, который, с одной стороны, формируетсам миф, а с другой – остаётся непознаваемым в отрыве отмифологической формы; универсальные мотивы переживаний человека,повторяющиеся в большинстве известных культур и мифологий.5гетеротопия: Миф места, набор архетипов, верований, реакций исоциальных практик, связанных с конкретным местом.6демифологизация: Процесс, направленный на вытеснение мифа, главнымобразом сакрального, из пространства культуры.7дискурс: Коммуникативное событие и действие, которое включает в себяпроцесс коммуникации, семиотическую систему, а также временной,пространственный и прочие контексты, формирующие объекты, о которыхон (дискурс) говорит.8дискурсивный механизм: Система и устройство дискурса, участвующие вего акте.9длинный Модерн: Культурологический период, длящийся от Возрождениядо настоящего времени и включающий в себя эпохи Просвещения,«секулярных революций», Модерна, Постмодерна.10золотой век: Мифическое, доисторическое время, на протяжении которогосуществование людей отличалось в лучшую сторону от присущего имактуального способа бытия.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,42 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Мифологические основания современного регионалистского дискурса
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6551
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее