Главная » Просмотр файлов » диссертация

диссертация (1169458), страница 38

Файл №1169458 диссертация (Смысловые доминанты современного иранского кинематографа) 38 страницадиссертация (1169458) страница 382020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 38)

Сначаламаленькая героиня заявляет, что никогда не выйдет замуж после всего, что видитв суде, а затем сама садится в судейское кресло и начинает играть в судью.162Девочка воображает развод супругов и отчитывает мужа за то, что он плохообращался с женой. Этот сюрреалистичный момент – единственный, когда«судья» за весь фильм встает на сторону женщины при разводе. Затем в залвозвращается реальный судья и повествование продолжается.Последняя и самая пронзительная сцена фильма – история женщины,добившейся развода, но потерявшей ребенка. Героиня заключительной сценыуспешно развелась с мужем, и, более того, вышла замуж за другого. Но, согласнозакону, право воспитывать ребенка остается у отца, так как женщина повторновышло замуж.

Отец, по утверждениям супруги, вообще не появлялся дома, а своюдочь он навещал последний раз год назад. Но судья непреклонен. Женщина,вцепившись в ребенка, умоляет не отбирать его: появляется семья мужа, на неесыплются брань и оскорбления. Женщина, отчаянно «зацепившись» за то, чтомуж во время ссоры в суде обозвал ее проституткой, уговаривает судьюпередумать: внезапно она обращается к режиссеру фильма, умоляя подтвердитьто, что ее оскорбили, так как это произошло в коридоре. Происходит слом«четвертой стены» – героиня обращается к документалистам за помощью.Документалисты уже перестают быть безмолвными фиксаторами реальности, ноизменяют ее.

Документальный фильм внезапно превращается в нечто большее – впопытку трансформации реальности вокруг себя.В заключении необходимо упомянуть, пожалуй, самый известный на Западеиранский фильм – «Развод Надера и Симин» Асгара Фархади. Этот фильм былудостоен в 2011-2012 гг. множества наград: Берлинского золотого медведя,премии «Сезар» и даже Оскара за лучший фильм на иностранном языке. Это –пронзительная семейная драма, детектив и феноменальное по своей плотностисоциальноевысказываниенатемувзаимоотношениймеждулюдьмивсовременном Иране. Поразительно, что фильм является сугубо иранским иподнимает исключительно иранскую проблематику, которая не имеет никакиханалогов на Западе, так же, как и в фильме «Развод по-ирански». Тем не менее,интерес западного общества к этой картине поистине колоссален.163«Развод Надера и Симин», как следует из названия, – фильм о расторжениибрака.

Он открывается сценой в суде, где пара, Симин и Надер, глядя прямо вкамеру, обращаются к ней как к судье. Симин, которая решила эмигрироватьвместе со своей дочерью, добивается развода, главной причиной которогоявляется спасение дочери от гендерного неравенства в Иране. Надер настаиваетна пребывании в Иране, так как не может уехать вместе с семьей – емунеобходимо ухаживать за больным отцом. Этот конфликт порождает лихозакрученный психологический триллер, где, казалось бы, идея развода главныхгероев уходит на второй план.Столкновение интересов Надер и Симин приводят к драматическойразвязке, в которую оказываются вовлеченными еще одна семья, чья жизнь так жеоказывается разрушена. В фильме с разных точек зрения рассказывается все та жеистория разрыва между традицией и современностью, существующего в Иране.Образ разрыва усиливается парадоксальным поведением сиделки Разие, котораядолжна, но не может ухаживать за отцом героя, так как Коран запрещает ейприкасаться к чужому мужчине.

Этот клубок конфликтов, невозможностьпримирения, а также социальное и личностное противостояние героев приводятзрителя к финалу фильма: в зале суда дочь Надера и Симин собирается решить, скем из родителей она останется после развода. Судья осведомляется, готова лидевочка ответить. Она кивает. Кадр обрывается, и зритель видит Надера и Симин,сидящих по разные стороны стеклянной перегородки, мучительно ожидающихрешения дочери. Известный кинокритик Жанна Васильева в статье «Развод поирански. «Надер и Симин. Развод», режиссер Асгар Фархади» в журнале«Искусство кино» так высказывается о финале фильма: «очевидно, что«невозможный» выбор, перед которым безмолвствует в финале Термех (дочьгероев), – это не только выбор между родителями. Это еще и выбор между164традицией и будущим, между законом и милосердием… В этом смысле историяодного расставания оборачивается историей о потере (и поиске) идентичности»342.В результате предпринятого исследования можно сделать вывод, что виранском кинематографе на протяжении всей его истории предпринималисьпопытки осмысления социальной роли женщины в обществе.

С помощью анализаработ таких режиссеров, как Масуд Кимаи, Дарьюш Мехруджи, АлиДарьябеги, Асгар Фархади и Зибра Мир-Хоссейни и др. можно проследитьпроцесс постепенной трансформации, а затем и деконструкции традиционныхпредставлений о роли женщины в обществе. Если изначально, в фильмахклассика иранского кино Масуда Кимаи, женщина видится исключительносквозь призму семейных ценностей, то со временем женщина предстает на экранекак человек, имеющий свободу воли и право ее проявлять. Таким образомиранский кинематограф транслирует «новый перформатив», способный прийти насмену «старым мифам»: утверждая ценности свободы самовыражения, этоткинематограф стремится к переосмыслению гендерных стереотипов иранскогообщества, культурфилософскому анализу их источников и возможных путеймодернизации.Процесс демонтажа устаревшего стереотипа о «вторичности» женщиныпроисходитпараллельноспереосмыслениемключевыхидеологическихоснований, по которым строится жизнь иранского общества.

В самом Иране и зарубежом теоретики иранской философско-религиозной мысли обращаются кпересмотру традиционалистских текстов, позволявших ранее идентифицироватьженщину как существо, целиком подчиненное желаниям мужчины и во всем отнего зависимое. Среди философских теорий, оказывающих влияние на этотпроцесс, можно выделить перформативную теорию гендера. Ее обсуждение внаучной литературе связано с именем иранского культуролога Л. Хоссейни. Вцеломсовременнаяиранскаякультуратесносвязываетфилософско-культурологические изыскания и искусство. Примером тому могут служитьВасильева Ж. Развод по-ирански.

«Надер и Симин. Развод», режиссер Асгар Фархади // Искусство кино. 2011.№ 3. Март [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://old.kinoart.ru/archive/2011/03/n3-article8 (дата обращения:20.09.2019).342165теоретические работы иранского философа и кинорежиссера З. Мир-Хоссейни,изучившего влияние «женского вопроса» на изменение толкований ряда нормисламского права – шариата – в отношении женщины (прежде всего, права наразвод, свободу перемещения и профессиональной деятельности).И если «ранний» иранский кинематограф был в плену упрощенныхстереотипов «ущербности» женской природы, то в период 1990-х – 2010-х гг.режиссеры-кинематографисты приняли активное участие в общественномобсуждении изменений, касающихся социокультурной роли женщинывсовременном Иране.

Ими созданы образы женщин, стремящихся к активнойобщественной деятельности, чей горизонт не сводится исключительно к ролихранительницы домашнего очага. Вместе с тем, их фильмы заостряют вниманиена противоречиям процесса эмансипации, ставят вопрос о характере ипоследствиях тех изменений, которые происходят в общественном сознании и всознании самих женщин, не имеющих опыта и серьезной социальной поддержки врешении подобных проблем.Рассматривая кино как площадку социальной критики, современныеиранские режиссёры и философы, анализирующие кинематограф, убедительнопоказывают, что переосмысление социальной роли женщины в современномИране идет изнутри общества, не являясь копией западных идей и ценностей.Поиск новых подходов ведется здесь в основном через призму законов шариата,это – поиск новых смыслов «старых» ценностей.

Решая поставленную задачу,авторский кинематограф осваивает переход от игрового кино к документализму,тем самым включая дополнительный ресурс интерактивного взаимодействия«камеры» (режиссера), участников действия – и зрителя, который таким образомстановится свидетелем происходящих изменений и реакции на эти изменения состороны разных общественных групп.Выводы по второй главе.

Завершая философско-культурологическийанализ образного языка современного иранского кинематографа, необходимо166отметить то значение, которое играет в создании и трансляции кинообразовсоциокультурный контекст, задающий векторы развития современного иранскогокинематографа. Пережив три крупных периода своего развития, от вторичныхподражательных «фарси-фильм», с их обязательными песнями и танцами до«первой» и «второй» новой волны, развернувшей художественные поиски всторону осмысления философско-экзистенциальных, общественно-политическихи социокультурных проблем, иранский кинематограф состоялся в качествефеномена не только национальной, но и мировой культуры.Оригинальность и новизна художественных решений, предложенныхавторами фильмов второй «новой волны» (а это движение как раз ипредставляет собой «современный иранский кинематограф» в узком смыслеэтого понятия), состояла в переосмыслении традиционных смысловых доминантиранскойкультуры.возможнымчерезПроследитьописаниепутитакогопереосмысленияпространственно-временныхоказалосьпредставлений,раскрытых в авторском кино Ирана за последние тридцать лет.

Его образныйязык,основывающийсянамифопоэтическойтрадицииИрана,наприсутствующих в самосознании иранцев национально-культурных архетипах (вширокомсмысле слова, переводящем юнгианские обобщения на языкконкретных культурных сред и ландшафтов), раскрыл удивительное своеобразиев области сугубо кинематографических решений, одновременно показав их связьс авторским видением и переживанием тех реальных жизненных проблем,которые за ними стоят.Пространство и время в образном решении иранских кинорежиссеровможетбытьрассмотреноспомощьюдвухосновныхфилософско-культурологических призм: как образ-время и образ движение (по Делезу) и какхронотоп (по Бахтину).

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,95 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Смысловые доминанты современного иранского кинематографа
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6552
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее