автореферат (1169395), страница 6
Текст из файла (страница 6)
Такое сетевоесубъектно-ориентированное взаимодействие в массовых спортивных практикахпредполагает применение мягких, гибких методов управления, учитывающихсамоорганизацию и координирующихся с ней. Именно в этом заключаетсяпроблематика использования зарубежного опыта в нашей стране.Одновременно результаты исследования свидетельствуют о недостаточномучете социального гуманистического характера социальных спортивныхмассовых практик как объекта управления (См. Рисунок 1). Так, экспертыобращают внимание, что субъекты отечественного регионального имуниципальногоуправленияориентируютсяпреимущественнонаколичественные показатели участников: количество мероприятий, объемыинформационного освещения этих событий, на что указало большинствоэкспертов (84,1%), а их работа в данной сфере по утверждению 61,9% экспертовносит ярко выраженный сезонный характер.Наблюдаютсяразрывыуправленческихрешений,носящихадминистративно-плановый характер, с постоянно идущими процессамисамоорганизации в данной сфере среди населения.
Опрошенные лидерыобщественного мнения в сфере оздоровления и физической культуры, спортивныеорганизаторы указали на несоответствие сформулированных инициатив их крайнередкой ресурсной поддержке (такое мнение имеют 75,2%).В нашей стране остается низкой доля участия в данных формах активнойжизни семей с детьми (на это указали 53,9% экспертов), пенсионеров (40,3%экспертов), маломобильных граждан (88,5% экспертов).Достаточно устойчивой в нашей стране остается ситуация затрудненийсоциальной диффузии лучших практик социальных массовых спортивныхпрактик в различных сообществах в силу автономности субъектов управленияданной сферой в регионах.
Если при опросе организаторов массовой спортивной- 21 работы уровень узнавания позитивных социальных спортивных массовыхпрактик в регионе составляет 64,4% от общего предъявленного перечня, то длядругих регионов он составляет всего 30,5%. Таким образом, положительныепрактики не находят достаточного распространения, а для их повторного«переоткрытия» необходимо дополнительное время.4,543,534,13,73,843,63,33,33,13,33,83,83,13,23,433,22,92,62,521,510,50Рис.1.
Сравнительный анализ социальной результативности управлениямассовыми спортивными практикамиОдновременно практически во всех регионах и многих местныхсообществах проводятся спортивные праздники, фестивали, «массовые старты»,«дни здоровья», связанные с памятными датами, подвигами земляков,посвященные выдающимся спортсменам. Положительный социальный эффект вэтом случае дополняется решением задач гражданского и патриотическоговоспитания населения. Этот опыт корреспондирует с зарубежным, связанным стематическими массовыми спортивными состязаниями («Бостонский марафон» ит.п.).Не в полном объеме для формирования мотивации занятий населениеммассовым спортом используют местные руководители пример земляков –выдающихся спортсменов, организаторов спорта.
Социологическое исследованиевыявило использование в этих ситуациях над индивидуальных форм пропагандыв форме показа спортивного результата, достижения спортсмена, победы всоревновании команды региона, при недооценке раскрытия социальных связей вместном сообществе, неумении использовать имеющиеся ресурсы поддержаниявзаимодействия с жителями региона, населенного пункта, школы, вуза. Зарубежом показ спортивных достижений земляков используется существеннорезультативнее.В диссертации выявлен перечень условий распространения массовыхспортивных практик в нашей стране и за рубежом, к которым относятся: а)- 22 возрастание интереса жителей к участию в массовых спортивных мероприятиях;б) включение в формы массового спорта рискованных видов соревнований; в)физическая и финансовая доступность спортивной инфраструктуры, спортивногоснаряжения и оборудования; г) наличие квалифицированных тренерских кадров,спортивных администраторов, которые могут обеспечить снижение рисковучастия в современных спортивных практиках; д) результативность механизмоввыявления спортивно одаренных участников соревнований и вовлечение их вспорт больших достижений.Третий параграф – «Модель повышения результативности массовыхспортивных практик в российском обществе на основе зарубежного опыта» –характеризует авторские предложения по совершенствованию управленческойдеятельности в регионах в рассматриваемой сфере.Обоснование социопроектных предложений по повышению социальнойрезультативностирегиональногоуправлениямассовымиспортивнымипрактиками произведено в форме системной модели, включающейвзаимосвязанные целеполагающие, субъектные, инфраструктурно-ресурсные,организационно-технологические и регулирующие компоненты.Методы МiОбъектуправления –социальныеспортивныемассовыепрактикиО1Объектуправления –социальныеспортивныемассовыепрактикиОiМониторинг МН1-iЦель Цi (целедостижение)Реализационный этапМетоды М1Ресурсы РИСистемарегулирования СРЦель Ц1 (целеполагание)Субъект СЭтап актуальногопроектированияСамонастройка CН1-iСравнительный анализ отечественного и зарубежного опытамассовых социальных практик САРис.
2. Модель повышения результативности управления массовыми спортивнымипрактиками на основе использования зарубежного опыта- 23 Взаимодействие данных компонентов происходит в рамках предложенноймодели на следующих этапах: первый этап – актуального проектирования; второйэтап – реализационный.Компонент целеполагания модели с учетом выводов из сравнительногоанализа отечественного и зарубежного опыта массовых социальных практик врамках гуманистической перспективы формируется в соответствии сдолгосрочными стратегиями развития общества, задачами стран всоциокультурном и социально-экономическом развитии и на основе укреплениясоциальной солидарности граждан.Инфраструктурно-ресурсный компонент предполагает создание иподдержание в функциональном состоянии доступной инфраструктуры длязанятий массовым спортом (ИР).В модель включена совокупность методов, средств и технологийуправления, соответствующего целям, полномочиям и ресурсам субъектовуправления, которые представлены в виде динамически изменяющихсяпоказателей на разных стадиях ( М1-i).Важное место в модели занимает регулирующий компонент (Р),включающий постоянно действующий институциональный мониторинг ( МН1-i)выявления лучшего зарубежного и отечественного опыта спортивных массовыхпрактик и управления ими в регионах, а также технологии постояннойсамонастройки процесса воздействия (управления) ( СН1-i) на выявление,поддержание и распространение этого опыта.Сравнительный анализ массовых спортивных практик в нашей стране и зарубежом (СА) в режиме мониторинга позволяет предлагаемую модельрассматривать как динамическую систему, адаптированную к процессамсоциально-политического и экономического развития.В заключении изложены основные результаты и выводы диссертационногоисследования.Основные положения и выводы диссертационного исследования отраженыв следующих публикациях.Публикации в изданиях, рекомендованных ВАК Министерства науки иобразования Российской Федерации:1.
Тюриков Р.А. Оценка качества подготовки управленческих кадров //Армия и общество. № 1(38). , С. 29-43 (в соавторстве) – 0,8 п.л.2. Тюриков Р.А. К вопросу оптимизации параметров подготовки кадровгосударственного и муниципального управления // Социология образования,2014.
№4. С. 47-65. (в соавторстве) – 0,8 п.л.3. Тюриков Р.А. Управление массовыми спортивными практиками:инновационный подход к анализу и повышению эффективности // Инновации вобразовании. М.: СГА, 2015. № 12 – 0,6 п.л.4. Тюриков Р.А. Массовые спортивные практики студентов как механизмреализации целей современных образовательных парадигм высшей школы:- 24 сравнительный анализ отечественного и зарубежного опыта // Социологияобразования, 2016. № 12. С.38-48 – 0,75 п.л.Публикации в других научных изданиях:1. Тюриков Р.А. Трансформация социально-экономических подсистемгражданского общества как инструмент устойчивого регионального развития:монография / Л.А. Третьякова и [др.]; под общей ред.
Л.А. Третьяковой иТ.В. Целютиной. – Ульяновск: Зебра, 2016. – 242 с. (в соавторстве) – 1,5 п.л.2. Тюриков Р.А. Региональные элиты и степень их влияния на социальноэкономическую ситуацию в регионах Центрального федерального округа. М.:Проспект, 2012. – 68 с. (в соавторстве) – 3 п.л.3. Тюриков Р.А. Мониторинг регионального управления в субъектахЦентрального федерального округа: оценка качества жизни и социальнаяэффективность. М.: Проспект, 2014.
– 47 с. (в соавторстве) – 1,5 п.л.4. Тюриков Р.А. Аналитический отчет «Качество муниципальной власти».По результатам Евразийского исследования. М.: Изд-во СГА, 2015. – 39 с.(в соавторстве) – 1,5 п. л.5. Тюриков Р.А. О критериях оценки эффективности государственного имуниципального управления // Россия: тенденции и перспективы развития.Ежегодник. Вып.9. Ч.2 / РАН. ИНИОН. Отд.
науч. сотрудничества и междунар.связей; отв. ред. Ю.С. Пивоваров. М.: 2014. С.85-89 (в соавторстве) – 0,6 п.л.6. Тюриков Р.А. Социальные риски участия студентов вузов в спортивныхпрактиках с точки зрения обеспечения качества образования // Развитиесовременного образования: теория, методика и практика. Сборник материалов VМеждународной научно-практической конференции / редкол.: О.Н.Широков [идр]. Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2015. С.232-237. – 0,5 п.л.7. Тюриков Р.А.
Качество муниципальной власти: сравнительный анализ наевразийском пространстве // Россия: тенденции и перспективы развития.Ежегодник. Вып.10.Ч.III. Редкол.: Пивоваров Ю.С. (отв.ред.) [и др.]. М.:ИНИОН,2015. С.109-114. (в соавторстве) – 0,6 п.л.8. Тюриков Р.А. К постановке вопроса о физической активности какважнейшем условии здоровьесбережения и самореализации // Карьерный успех:личная ответственность: Материалы IV молодежной научно-практическойконференции. (23–25 октября 2015 г., город Ярославль).
Ярославль: АкадемияПастухова, 2015. – С.83-49. – 0,5 п.л.9. Тюриков Р.А. Управленческая компетентность как основа успешностисовременного человека // Карьерный успех: личная ответственность: МатериалыIV молодежной научно-практической конференции. (23–25 октября 2015 г., городЯрославль). Ярославль: Академия Пастухова, 2015. – С.55-62. – 0,5 п.л.10. Тюриков Р.А Риски массовых спортивных практик как объектрегионального управления // Россия: тенденции и перспективы развития. М.:ИНИОН РАН, 2016.
Вып.11. Ч.2. – 0,7 п.л..
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
