Главная » Просмотр файлов » автореферат

автореферат (1169392), страница 5

Файл №1169392 автореферат (Социологические рефлексии «новых» экологических катастроф теоретико-методологический анализ) 5 страницаавтореферат (1169392) страница 52020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Э. Гидденс сформулировал «парадоксотложенных последствий», и выдвинул ряд рекомендаций политикам дляпоиска путей выхода из сложившейся экологической ситуации на планете.Дж. Урри предложил принципиально новую концепцию неокатастрофизма,которая заключается в соединении в долгосрочной перспективе природных,технических и антропогенных факторов, стоящих за современнымиэкстремальнымисобытиями,такимикакклиматическиеизменения,продовольственные и энергетические кризисы.

У. Бек выдвинул концепциюобщества риска и метаморфозы мира, эмансипирующего катастрофизма икосмополитизации мира, научного незнания, и все они раскрываютпроисходящиес миромизменениясточкизрениянеобходимоститрансформации научной перспективы современного мира, ее расширения ипреодолениянациональныхграниц,формированияобщего«мы»,20обусловленного появлением интернета и катарсисом от глобальныхкатастроф.В социологии катастроф особую роль играет теория О.

Н. Яницкого,рассматривавшегосоциально-экологическийметаболизмкатастрофы,которая говорит о длительном характере формирования катастрофы:предшествующем ей периоде, самом событии и последствиях, причем всеони вписаны в социальный, экономический и культурный контекст. Ч.Перроу выдвинул теорию «нормальных» аварий, то есть катастроф, каксобытий, которые неминуемы и заложены в технической составляющей ичеловеческом факторе, существующих на любом производстве. П. Сорокинговорил о поляризации миров при происходящих катастрофах, что означаетразделение социума на противоположные полюса в кризисных ситуациях(например, революция обнажает в одних людях положительные и духовныекачества, а в других самые низменные).Во втором параграфе, «Категориальный аппарат анализа экологическихкатастроф», рассмотрена социологическая категориальная база анализакатастрофвэкологическойсфере.Можновыделитьнесколькоконцептуальных блоков, характеризующих разные аспекты метаболизма.Во-первых, наиболее объемные понятия, связанные с концепциями«нового» катастрофизма, это понятия, предложенные Дж.

Урри – эторесурсный поворот, новый эпохализм, новый катастрофизм. У. Бекпредложилпонятияэмансипирующийкатастрофизм,метаморфоза,существуют также понятия апокалиптический катастрофизм, антропоцен.Они отражают сущность происходящих с природой трансформаций,глобальность текущих изменений и их преображающий мир характер, егосоциальные, экологические и культурные, экономические и политическиеподсистемы.Понятиякатастрофыиландшафтакатастрофы,социально-экологический метаболизм катастрофы, фрейминг катастрофы, нарратив21катастрофы,втомчислетранслируемый,секвестрациязнания,информационная неуверенность показывают катастрофу как комплексныйфеномен, раскрывающийся во времени – и как социальное явление, имеющеефункциональныесуществующиеидисфункциональныевокругкатастрофыпоследствия.нарративыПриспособныэтомвлиятьнаколлективную травму людей и исцелять ее или же усугублять, действуяравно как на микро, так и на макроуровне.Понятия приспособляемость, уязвимость, солидарность жертв риска,патологическаяэкологическиеокружающаябеженцыисреда,миграция,поврежденноесообщество,экофеминизм иэкологическаясправедливость относятся к сути вызовов, происходящих с людьми и ихответов на это, как на уровне сообществ, так и на уровне социологическихответов.В Главе 2.

«Социологический анализ аспектов “новых” катастроф»последовательнорассматривается,вчемзаключаютсяразличиявформировании, протекании и развитии катастроф старого и «нового» типов.В ее первом параграфе «Новые катастрофы: влияние на социум иприроду» показан теоретический подход к «старым» и «новым» катастрофам,их различия.«Новые катастрофы» – растянуты во времени, корни свои берут впрошлом, нередко обусловлены самой культурой обращения человека сприродой. В них велика роль человеческого фактора, ошибок и недочетов. Ких отличиям от «старых» катастроф можно отнести то, что они являютсякаскадирующими, ползучими, глобальными, а по последствиям онивызывают необходимость изменения общественно-политического порядка.

Ккритическим проблемам, вызываемым «новыми» катастрофами можноотнести посттравматический синдром, падение трудоустройства, временнуюмиграцию, проблемы молодежи – на более масштабном, чем в случае«старых» катастроф, уровне.22Несмотря на то, что ответственность за борьбу с последствиямикатастроф лежит на уровне правительств, de facto тяжесть последствийкатастроф несут местные жители и международные неправительственныеорганизации,которымприходитсяприниматьрешениявусловияхинформационной неуверенности и секвестрации знания, исходящей отнациональных властей.В качестве противодействия в борьбе с последствиями ударовкатастроф социологи называют религию. Она выступает своего родастабилизатором, – и этот факт подтверждается многими социологическимиисследованиями.

С одной стороны, религия служит связующим звеном длялюдей при координации их усилий. С другой, она помогает им примиритьсясо стихией, называя первопричину, будь то Божья воля или ход судеб мира.Ещенесколькимиважнымисоциальнымиинститутамиявляютсяобразование, способное обратить внимание людей к проблемам окружающейсреды и позволить им предложить решения в области ее защиты, а такжепсихология и нарративные практики, в рамках которых люди получаютнадежду справиться с последствиями катастроф.«Новый» катастрофизм приносит с собой и новое «околдовывание»природы.

Он обнажает скрытые, резкие, неожиданные силы – толькопроявляются они не в грозе или наводнениях, локальных ударах, а вглобальных, ползучих катастрофах. Освещающие их СМИ, транслирующие24 часа ужасающие изображения, создают атмосферу вышедшей из-подконтроля природы, отсутствия стабильности и уверенности в собственнойбезопасности, – ужаса, охватывающего толпы. И тогда журналистыпредставляются новыми «магами», создающими реальность беззащитностиперед ударом стихий или иллюзию безопасности перед разрушительнойатомной энергетикой. Получается, что нарратив, конструируемый СМИ,почти всегда стремится быть апокалиптическим. Помимо этого в процессерисковойкоммуникациипрактикуетсявыборочностьнарративов,23обусловленная тем, что подобное искажение необходимо для политиков,трактующих и избирающих события с выгодной им точки зрения.Катастрофы обладают дисфункциональными и функциональнымипоследствиями.

Они несут с собой как апокалиптический катастрофизм, так иэмансипирующий: с одной стороны, ужасая своими последствиями иприводя к необходимости пересмотра существующей политики и принятияжестких экологических мер, с другой стороны, они способны объединятьлюдей по всему земному шару чувством солидарности, необходимостьюсозданияновыхисследовательскихцентровиформированиемобразовательных усилий.Во втором параграфе «Типы «новых» катастроф и различия ихсоциальных последствий» дается авторская типология «новых катастроф», взависимости от направленности их воздействий на природу и общество.Впервуюочередь,этопланетарныекатастрофы,являющиесяпроизводными от изменений климата, его турбулентности. Это могут бытькак тайфуны и ураганы, так и цунами, засухи и наводнения. И, несмотря нато, что современные ученые в основном концентрируются на поискерешенийилидоказательств,онивыступаютагентомметаморфозыокружающего мира.В качестве второго типа можно назвать антропогенные изменения лицапланеты, то есть те изменения в экосистеме планеты, которые привноситдеятельность человека.

Это вырубка лесов и уменьшение биоразнообразияЗемли, всевозможные загрязнения атмосферы, «мертвые» почвы и воды, атакже тепловое загрязнение и проблемы, связанные с замусориванием нетолько окружающей среды, но и культуры в целом. Эти феноменыпорождают и явление экологической миграции, и истощение природныхэнергетических ресурсов.Третий тип – это проблемы, вызванные, с одной стороны, ростомвирусной сопротивляемости и появлением новых, мутирующих бактерий и24вирусов, а с другой – появлением лекарств, которые также способны влиятьна человеческое сознание и психику, и речь здесь идет о психотропныхпрепаратах.Все три выделенных типа говорят о том, что человек все большепротивопоставляется природе и в идущей против нее борьбе, в ситуацииистощения ресурсов и опасности нависшей угрозы эпидемий и смертельныхболезней он оказывается не в состоянии справиться с поддержаниемхрупкого баланса экосистемы.В Главе 3. «Авария на АЭС Фукусима-Даичи: кейс-стади “новой”катастрофы» проанализированы события катастрофы на АЭС ФукусимаДаичи, произошедшей в марте 2011 г., и нарративы, существовавшие вокругнее.Впервомпараграфе«Социально-экологическийметаболизмкатастрофы на АЭС Фукусима» раскрываются культурные и социальныефакторы, стоящие за аварией 11 марта 2011 г.

Характеристики

Список файлов диссертации

Социологические рефлексии «новых» экологических катастроф теоретико-методологический анализ
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее