Главная » Просмотр файлов » диссертация

диссертация (1169227), страница 21

Файл №1169227 диссертация (Албанский вопрос во внутренней политике Македонии 1991-2001 гг) 21 страницадиссертация (1169227) страница 212020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

Ф: ЦК СКМ. 1.427.27.56/268-295 - Анализа за шиптарското малцинство воНРМ, работена од 17.01. -10.02.1952 г.242Enciklopedija Jugoslavije: Jugoslavenski leksikografski Zavod “Miroslav Krleza”. Zagreb, 1955. C. 644.243Батковски Т. Великоалбанската игра во Македонија. Скопје: Мугри 21, 1994. С. 58, 75.244Там же.245Милосавлевски С. Албанците во Република Македонија 1945-1995г.: Легислатива, политичкадокументација, статистика.

Скопје: Студентски збор, 1997. С. 337.246Там же.78особенностей албанского населения. Так, например, албанским девочкам старались не даватьобразование по достижении определённого возраста. Тем не менее, средние школы наалбанском языке также повсеместно открывались. Если в 1946/47 учебном годусуществовала всего 1 средняя школа с 19-ю албанскими учениками, то уже в 1981/82 годусреднее образование на албанском языке проводилось в 20 школах.

Также росло числоалбанцев, желающих получить высшее образование. В 1951 г. их было всего 18, а в 1982 г. –2 462. Более того, с целью стимулирования создания высококвалифицированных кадровсреди меньшинств, была введена квота в 10% при поступлении в вузы.На заседании Политбюро ЦК КПМ 9 апреля 1952 г. было приняло решение опродолжении начатого курса по привлечению как можно большего числа албанских детей вспециализированные средние школы, о распространении грамотности, о печатании наалбанском языке учебников, а также о снабжении библиотек новыми книгами на албанскомязыке, создании интеллигенции среди албанского меньшинства, поощрении политикивовлечения албанцев в экономическую жизнь страны и их устройства на работу нагоспредприятия, фабрики, рудники и т.п.

В сообщениях иностранных миссий по деламнациональных меньшинств тогда высоко оценивалась политика македонских властей вотношении меньшинств. Согласно архивным данным, в докладе Генсека ФедеральногоСоюза европейских национальностей Пола Скадегарда от 5–8 мая 1955 г., опубликованномпосле его визита в греческую провинцию Македонию и НР Македонию, говорилось: «…Моевпечатление о югославской Македонии следующее: права меньшинств уважаются иобеспечиваются намного больше югославскими властями… Каждый местный язык можетиспользоваться даже в органах власти, и фактически используется ежедневно.

Каждыйпредставитель нацменьшинства может получить служебную должность, а политическиепреследования из-за языка, расы, происхождения или вероисповедания, похоже, неприменяются. Местные власти успешны и слаженно функционируют… Сравнивая сусловиями жизни в Греции, нет сомнения, что народные группы в югославской Македониипользуются намного большей личной свободой и правами в области культуры»247.Политическая жизнь проходила под знаком широкого вовлечения албанцев и турок вобщественную и политическую жизнь республики и страны, в деятельность Союза247Цит.по: Ачкоска В.

Македонскиот народ и малцинствата во Асномските документи во независнаРепублика Македонија. Од Ченто до Рамковниот договор (1944-2001) // Зборник на трудови од научниот собирпо повод 100-годишнината од раѓањето на методија Андонов Ченто одржан во Скопје на 16 б 17 декември2002г. „Ченто и Македонската државност – Скопје: МАНУ и ИНИ, 2004. С. 252.79коммунистов. Однако в послевоенные годы не отмечалось стремления албанцев статьчленами партии. В 1948 г.

из 27 029 членов СКМ 86,09% были македонцы, а 5,62% –албанцы. И 10 лет спустя албанцы составляли только 6,23% членов македонской партийнойорганизаци.С середины 50-х годов, когда югославское общество взяло курс на самоуправление, встране начался период интенсивных политических и экономических преобразований.Конституция СФРЮ 1963 г., с одной стороны, поднимала статус национальных меньшинств,которых стали называть «народностью», а Автономные области (Косово и Воеводина)получили статус автономных краёв.

С другой стороны, принижалось значение нации всистеме социалистического самоуправления. Община, край, республика, федерациястановились общественно-политическими содружествами, главной задачей которых былаинтеграция самоуправления. Ожидалось, что экономические реформы и политическиеизменения в федерации и республиках смогут ликвидировать имеющиеся межнациональныепротивостояния. Однако эти надежды не оправдались, и по стране прокатилась волнанационалистических выступлений, в том числе, в 1968 г. Косове и Македонии. Албанскийвопрос вновь зазвучал как вопрос развития национальных прав и помощи экономике Косова.В 1963 г. секретарём ЦК СКМ становится К.

Црвенковский248. Его команда состоялаиз либеральных реформаторов, таких как С. Милосавлевский, Т. Чокревский, М. Недков, Д.Мирчев и Ч. Тахир. Они стремились играть более весомую роль в федеральных делах иактивно обсуждали вопрос о расширении прав национальных меньшинств и о праве нации насамоопределение.К. Црвенковский оставался твёрдо на той позиции, что Македония,Сербия, Хорватия – это национальные государства македонского, сербского, хорватскогонародов, в которых также проживают части других народов – меньшинства. Нопредоставление меньшинствам равноправных условий наряду с конституционныминародами, согласно К. Црвенковского, ни в коем случае не означало, что меньшинства могутиметь право превратиться в «государствообразующий субъект» в стране проживания 249.

Онговорил, что не видит перспективы развития турок и албанцев в Македонии, если ониотрицают македонскую государственность250.248Црвенковский Крсте (1921–2001) – Секретарь ЦК СКМ с 1963 –1969 гг., член Президиума СФРЮ, ас июня 1971 г. по июнь 1972 г. года заместитель председателя Президиума СФРЮ. В 1974 г. из-за либеральныхвзглядов отстранён от политики.249Эти свои позиции К.Црвенковский досконально развил. См.

подробнее: Црвенковски К. Томовски М.Заробена Вистина. – Скопје: Култура, 2003. С. 173-174, 192, 203, 474-475, 630.250Там же.80В Македонии примерно до конца 1960-х гг. албанский вопрос как проблемаофициально не существовал. Власти были уверены в правильности и безальтернативностивыбранного курса по отношению к меньшинству. Они были убеждены в том, что сповышениемуровняобразованияалбанцев,проведениемкультурнойполитики,применением мер, поддерживающих национальное и культурное самоутверждение албанцев,вовлечениемихвобщественнуюиполитическуюжизньстраны,повышениемэкономического уровня республики амортизируются любые враждебные настроения иослабнет межэтническое напряжение. Руководство республики верило в то, что албанцынаконец примут македонское государство и начнут работать на благо страны, а не противнее.

Албанцы не привлекались к ответственности за своё фашистское прошлое и борьбупротив народно-освободительного движения в Югославии и в Македонии. В 1953 г. по ст.118 уголовного кодекса Македонии о враждебной пропаганде был осужден всего одинчеловек албанской национальности251.Терпимой была и политика властей по отношению к албанским эмигрантам. Во имяпродолжения развития политики равноправия и уважения национальной самобытностименьшинств, Македония стала принимать албанских эмигрантов и размещать их на своейтерритории. Албанские семьи обеспечивались жильём, социальной и материальнойподдержкой, денежной помощью и т.п. Архивные материалы указывают на то, что к 1951 г.было принято 520 таких эмигрантов, из которых 96 были размещены в г.

Дебар, 120 в Скопьеи его окрестностях, 45 в г. Гостиваре, 45 в Гьорче-Петров и т.д.252 Таким отношением кэмигрантам власть посылала позитивный сигнал албанскому меньшинству в республике истране о том, что власти доброжелательно относятся к албанскому народу. Югославия в тегоды показывала свою демократичность и открытость миру, открывая границы, например, сАлбанией для общения с единоверцами в Югославии.

Система образования всё больше ибольше согласовывалась с нормами в Албании. В Македонию ввозились учебники наалбанском языке, из Тираны приглашались преподавательские кадры.В условиях жестоких дискуссий относительно предоставления Косову статуса“республики”, македонское руководство было крайне озабочено данной постановкойалбанской проблемы.

В 1967 г. на одном из заседании Президиума ЦК СКМ сообщилось, что251Комисија за национални малцинства, јули 1959 г. Информација //Милосавлевски С. Албанците воРепублика Македонија 1945-1995 г. С. 61.252Државен арив на РМ. Ф:ЦК СКМ - 1.42729.112/506-512. Информација за животот на емигрантите одАлбанија од 14.11.1951 г. – С. 2.81“албанцы и турки – составляющая часть СР Македония, что они связаны с македонскимнародом и поэтому располагают всеми правами, которыми располагают все рабочие встране”253.

Важно было подчеркнуть, что границы СР Македонии сформированы не врезультате захвата албанских и турецких территорий, что турецкое меньшинствообразовалось с распадом Турецкой империи, а албанское путём миграции254.С принятием Конституции 1974 г. начался новый этап развития федерации. Этотпериод ознаменовал начало процесса децентрализации Югославии, а вместе с тем былсделан толчок дезинтеграционным устремлениям в стране.

Республики и автономные краянаделялись широкими полномочиями, приобретали политическую и экономическуюсамостоятельность. По сути, субъекты федерации получали государственный статус.Республики становились ответственными за своё политическое и экономическое будущее.Менялся статус автономных краёв, они получали права равные республиканским. Крометого, понятие «национальное меньшинство» окончательно заменялось на «народность». Ещёбольше внимания стало уделяться культуре и национальной самобытности народов инародностей федерации. По словам исследователей, создавался некий новый тип федерации.По мнению Е.Ю. Гуськовой, «речь шла о сильных элементах конфедерации в классическомварианте федеративного государственного устройства»255.В конце 1960-х - начале 1970-х гг.

в Югославской федерации обостряется социальнаяи межнациональная напряженность. В мае 1968 г. в ряде городов СФРЮ прошли массовыестуденческие демонстрации. Особо большой размах они получили в столице Белграде. Вноябре 1968 г. демонстрации студентов, школьников и рабочих состоялись в ряде городовавтономного края Косова. В том же году волнения албанцев прокатились и в македонскомТетове, а в 1969 г. демонстрации школьников с албанскими флагами и портретамиСкендербега прошли и в черногорском Ульцине256.

Демонстрации, как и ранее в Белграде,были разогнаны милицией, а их участники арестованы. Все послевоенные годы Косоворазвивалось медленнее, чем любой другой регион Югославии, несмотря на широкийперечень экономических мер, направленных на развитие неразвитых и недостаточно253Национална рамноправност – долг процес.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,57 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Албанский вопрос во внутренней политике Македонии 1991-2001 гг
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6525
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее