Главная » Просмотр файлов » диссертация

диссертация (1169149), страница 57

Файл №1169149 диссертация (Системно-деятельностная гуманистическая модель управления российским медиапространством) 57 страницадиссертация (1169149) страница 572020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 57)

Глобальные медиа успешно выполняют задачу макдональдизации смысла (Дж. Ритцер) и их перформатизацию(Дж. Александер) в контексте продвижения интересов транснациональныхинститутов, включая формирующиеся глобальные цифровые монополии(Apple, Google, Microsoft, Amazon, Facebook, Alibaba).9. Управление сложно-сетевым медиапространством должно быть организовано по-новому.Необходимо учесть, как сложность становящихсяинформационно-цифровых реалий, так и востребованность их гуманизации,которая призвана минимизировать культурно чуждый российскому обществуконтент. По нашему мнению, тому может способствовать сохранение нашихбазовых ценностей в Символическом пространстве структуры МАСК посредством доведения до Аудитории адекватного российским интересам Контента через Медиа.

Понятие свободы информации в медийном пространстве,в частности в интернете, довольно условно. При иллюзии свободы размещения смыслов в интернете, доступ к этому контенту, в отличие от традиционных медиа, весьма ограничен. Так, разыскать какую-либо запись в блоге, не310зная, что она там есть, практически невозможно. На самом деле интернет, каки телевидение, «навязывает» аудитории ту информацию, которую он считаетнужной, и блокирует «ненужную» с точки зрения владельцев сайтов и социальных сетей.10.

Важная составляющая медиапространства – контент. В эфире крупнейших каналов доля фильмов российского производства достигла почтичетверти и остановилась в росте, при том, что североамериканский киноконтент завоевывает все большую долю показа. Соответственно, такое обилиезарубежной продукции ведет к проникновению нетрадиционных для российского общества чуждых ценностей. Поэтому для реализации гуманистического стержня социального управления медиапространством государство,ставящее просветительские и воспитательные цели, может стимулироватьроссийских производителей контента по созданию художественных, образовательных, социально-ориентированных программ в соответствии с высокимэстетическими и нравственными критериями.

Также возможно стимулирование владельцев медианосителей по размещению высококачественного контента в наиболее высокорейтинговое время.11. В качестве объекта воздействия для гуманизации медиапространства здесь может выступать управляющая медиахолдингом бизнес-структура,ее владельцы. Преимущества управляющих воздействий на медиахолдингизаключаются ещё и в том, что в эти медиахолдинги зачастую входят и производители контента.

Таким образом, можно констатировать, что социально –ответственное, гуманистическое управление медиапространством должно впервую очередь осуществляться именно через эти структуры.12. В результате проделанной диагностики нами показано, что в настоящее время происходит существенное изменение социально-групповойструктуры аудитории всех средств массовой коммуникации: сокращается доля молодой аудитории традиционных медиа и увеличивается доля пожилойаудитории, что связано с продвижением интернета и других цифровых ме-311диа, которые становятся конкурентами традиционных медиа в борьбе за внимание аудитории. Сокращается доля аудитории печатных изданий, их аудитория частично перемещается в интернет, а бумажные версии все более становятся достояние элитно-интеллектуальной части населения.

Аудитория интернета стареет за счет взросления аудитории, которая начала им пользоваться 10-15 лет назад. Эти процессы свидетельствуют о динамичности поведения аудитории на национальном и региональном уровне. Актору контента,предлагающему российской аудитории ту или иную информацию становитсявсе труднее «поймать» отдельного представителя аудитории и «вручить» емусвое сообщение13. К качественным характеристикам аудитории медиа, которыминеобходимо использовать при социогуманитарном управлении сложносетевым медиапространством, можно отнести такой важный показатель, какбюджет времени жителей России, приходящийся на потребление медиа,здесь можно отметить возросшее медиапотребление россиян в целом, что соответствует общемировым тенденциям. С 2014 года вдвое увеличивавшеесямедиапотребление телевидения продолжает оставаться стабильным, несмотря на значительно возросшее время потребления интернета и его выросшуюаудиторию.

При этом за тот же период потребление радио выросло практически втрое. Интернет к 2018 году значительно обогнал по уровню медиапотребления с радио и телевидение, но продолжает оставаться дополнительнымСМК при воздействии на массовую аудиторию за счёт огромной фрагментации аудитории по сайтам и блогам.14. Адекватному распространению информации в современном мирепрепятствуют не только рассмотренные выше процессы глобализации медиа,их демассификации и фрагментации, но и неоднородность воздействия медиана различные аудитории. Для минимизации и урегулирования социальныхконфликтов, нужна точечная и адресная доставка информации определеннымсоциальным группам.

Учет социального неравенства и существующей в об-312ществе социальной стратификации необходим при рассмотрении процессовраспространения всех типов информации через средства массовой коммуникации. Управление сложно-сетевым медиапространством предполагает учет«цифрового разрыва», цифрового неравенства между поколениями и междуразличными группами социума, которые начинают использовать разныйязыковой дискурс. А это ставит задачу формирования социогуманитарногостержня при управлении сложно-сетевым медиапространством для укрепления консолидирующих россиян ценностей, учитывая при этом спецификуценностных установок различных социальных групп.15.

Описанные нами подходы к диагностике количественных и качественных характеристик аудитории проливают свет на процессы дифференциации аудитории. Но в настоящее время это уже является недостаточным,так как часть различий между аудиториями заключается в поведенческих,установочных факторах, в жизненной ориентации и системе ценностей телезрителей. Необходимо учитывать данные психографической и социодемографической динамики, позволяющие создавать информационные сообщения, стилистически более соответствующие тому или иному сегменту аудитории. Использование количественных и качественных показателей аудитории – одна из технологий социогуманитарного управления сложно-сетевыммедиапространством. Рассмотренные выше количественные и качественныепараметры национальной и региональной аудиторий напрямую связаны сэффективным управлением медиапространством: распределение информационных потоков по медиа должно соответствовать объему потребляемой информации различных типов при планировании и проведении информационных кампаний.16.

В условиях больших расстояний, значительного количества часовых поясов внутри одной страны, социальной дифференциации населения,процессы регионализации социально-экономической и политической жизнистраны значительно усиливают фрагментацию политического и экономиче-313ского пространства России. В этих условиях возрастает роль средств массовой коммуникации как стабилизирующего и консолидирующего элементаобщественной жизни. Региональные медиа могут играть, исходя из контента,и прямо противоположную роль в зависимости от наличия или отсутствиясоциогуманитарного стержня такого управления.17.

Одна из функций региональных СМК - компенсаторная. Она заключается в адаптации информации о российских и мировых тенденциях квосприятию жителя региона, выравнивая кривизну информационного поля,компенсируя информационное неравенство. Помимо информационной функции региональные СМК решают задачу социальной идентификации, помогаяжителям городов России соотносить себя и свою жизнь с жизнью своего региона. Только местные СМК показывают основные события города, области,знакомят с его историей и современными проблемами и лицами. Поэтомуновости и социально-политические программы являются самыми востребованными программами на региональном телевидении.

Тем самым, сохранение регионального уровня медиапространства позволяет привлекать к социогуманитарному управлению им локальные интеллектуальные ресурсы.Как и всем странам мира, России присущи пространственные неравенства иасимметрии: различные уровни экономического развития территорий, неоднородная занятость населения, их доходов и качества жизни, производственной и социальной инфраструктуре. В том числе асимметрия проявлятеся и врегиональных медиапространствах.

Значительное количество медиаподпространств делает их сложно управляемыми. Одним из решений задачи управления этим разнообразием может быть сведение большого количества объектов управления к меньшему количеству типовых объектов. Эмпирическая типологизация по мнению В А. Ядова является наиболее сильным приемом анализа по описательному плану.

Этот метод можно характеризоватькак поиск устойчивых сочетаний свойств социальных объектов (или явлений), рассматриваемых в соответствии с описательными гипотезами в не-314скольких измерениях одновременно. Для типологизации сложно-сетевогомедиапространства городов России нами были проведена его кластеризацияпо ряду признаков. Выделившиеся десять кластеров были объединены в тридостаточно однородные группы для стандартизации управленческих решений.

Было обнаружено, что наибольшее влияние на медиапространство оказывают социально – экономические переменные, определяемые уровнем развития потребительского рынка в городе. Эта зависимость была продемонстрирована на примере телевидения и прессы. Несмотря на отсутствие внашем исследовании данных по другим медиа, у нас нет оснований считать,что на медиаподпространства радио и интернета будут влиять другие факторы. Все вышесказанное относится к квадранту А, выделенному нами в структуру медиапространства с использованием схемы МАСК, созданной на основе теории Т.

Парсонса. Учет изученных нами тенденций формирования региональных медиапространств позволил снизить многообразие пространствадо трех достаточно однородных групп кластеров и сделать его управлениеболее эффективным.18. Потребность в выделении индикаторов, определяющих уровень гуманизации медиапространства, в настоящее время очевидно.

Поскольку гуманизм, культурная универсалия, имеющей существенное значение в различные периоды антропосоциогенеза, в современную эпоху сталкивается с новыми вызовами, то встает задача укрепления его как магистрального направления развития России. В постиндустриальном обществе развитие гуманизмавозможно через социальную работу, в которой гуманизм проявляется впринципе клиентоцентризма и практических формах помощи людям на профессиональной основе; вместе с профессиями врача, учителя, психолога ипсихиатра, социальная работа действует в системе «человек-человек» и соединяет технологию с искусством, рациональное действие с мировоззренческой установкой.

Характеристики

Список файлов диссертации

Системно-деятельностная гуманистическая модель управления российским медиапространством
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее