Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168973), страница 12

Файл №1168973 Диссертация (Лингвокультурные коды в семантике лексико-фразеологических единиц военного сленга США) 12 страницаДиссертация (1168973) страница 122020-03-26СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 12)

Сленг является результатомсвойственного человечеству «желания позабавиться» [там же: 151].Термин «сленг», как отмечает американский лингвист Ч. Фриз, «настолькорасширил свое значение и применяется для обозначения такого количестваразличных понятий, что крайне затруднительно провести разграничительнуюлинию между тем, что является сленгом и что нет» [Fries: 52].Лексикограф Э.

Партридж в эпиграфе своего труда «Сленг сегодня и вчера»("Slangtodayand yesterday") приводит цитатуамериканского поэта ифольклориста, лауреата Пулитцеровской премии К. Сэндберга: "Slang is languagewhich takes off its coat, spits on its hands, – and goes to work" [Partridge: 1] («Сленг –это язык, который снимает пальто, плюет на ладони и отправляется на службу».Перевод наш.

– Е. Ч.). По Партриджу, сленг представляет собой «квинтэссенцию»разговорной речи. Выбор и использование языковых единиц, входящих в составсленга, обоснованы удобностью и доступностью для говорящего, а нелингвистическими законами, грамматическими правилами и философскимиидеями [там же: 4]. Важнейшая роль в создании лексических и фразеологическихединиц сленга отводится лингвистом таким стилистическим средствам, какметафора, метонимия, синекдоха, эвфемизм и литота [там же: 24 – 26].Отмечая наблюдавшееся в американской лингвистике 80-х годов ХХ векарасширение значения термина «сленг», Р.

Спирс указывает на наличие в составесленга жаргонизмов, просторечий, диалектизмов и вульгаризмов [Spears: 7]. ПоСпирсу, сленг представляет собой феномен разговорной речи, языковые единицыкоторого выступают в качестве синонимов литературных слов и словосочетаний идемонстрируют явную обособленность от социальных устоев и норм. Сленгнаходится в противоречии с литературной речью: употребление сленгизмов59свойственно молодым людям, которые стремятся бросить вызов нормам,навязываемымимлитературнымязыком.Акцентируявниманиена«молодежной» природе сленга, Спирс отмечает «непостоянство» сленгизмов ипроводит аналогию с переменчивостью подросткового характера.

Отличительнойчертой сленга выступает его социальная обусловленность: использованиесленгизмов в речи позволяет говорящему идентифицировать себя как частьопределенной социальной группы, выразить свою симпатию к представителямсубкультуры, частью которой он не является, самоутвердиться в глазахокружающих [Spears: 8].Одна из первых попыток использования термина «сленг» в отечественнойлингвистикебылапредпринятасоветскимироссийскимязыковедомЛ. И. Скворцовым, который в своем труде «Взаимодействие литературного языкаи социальных диалектов (на материале русской лексики послеоктябрьскогопериода)» предложил выделение жаргона в узком смысле слова, т.

е. разговорногоязыка, не выходящего за пределы специальной или возрастной сферыкоммуникации, и жаргона в расширенном смысле – сленга [Скворцов: 8]. Помнению Скворцова, введение термина «сленг» удобно для описания процессавзаимодействия литературного языка с нелитературными формами речи иразграничения интересующей исследователя разговорной лексики от вокабуляразамкнутых социальных групп (жаргонов и арго) [там же: 61]. Среди источниковформирования сленга лингвист выделяет профессиональную речь, диалектизмы,заимствования из других языков и жаргонов [там же: 13].В работах представителей советской школы языкознания понятие сленгатрактуется по-разному. Так, по А.

И. Смирницкому, сленг представляет собойразговорный или фамильярный стиль речи определенной специальной области»[Смирницкий: 201].Сленг как лексический пласт рассматривается в трудах И. В. Арнольда,который понимает под данным языковым явлением сугубо разговорные лексикофразеологические единицы, обладающие грубой или шутливой окраской,находящиеся за пределами литературной речи [Арнольд: 264].60Трактовка понятия сленга Т. А. Соловьевой выглядит следующим образом:«Сленг – это наиболее подвижный слой разговорной речи английского языка,включающий в себя слова и выражения либо заимствованные из другихлексических групп английского языка или из других языков, либо созданные пословообразовательныммоделям, существующим в английском языке, ииспользуемые в более конкретных значениях благодаря приобретаемой имиэмоциональной окраске» [Соловьева: 123].В трудах В. А.

Хомякова сленг рассматривается в качестве одного изкомпонентов просторечия наряду с «низкими» коллоквиализмами, кэнтизмами,жаргонизмами и вульгаризмами. Лингвист различает общий и специальный сленг.Так,подобщимсленгомпонимается«относительноустойчиваядляопределенного периода, широко распространенная и общепонятная социальнаяречевая микросистема в просторечии, весьма неоднородная по своему составу истепени приближения к фамильярно-разговорной речи, с ярко выраженнойэмоционально-экспрессивной коннотацией вокабуляра, представляющей частонасмешку над социальными, этическими, эстетическими, языковыми и другимиусловностямииавторитетами»[Хомяков:39].Специальныйсленг,представляющий собой социальную речевую микросистему в просторечии,которая включает в себя кэнт, рифмованный сленг, профессиональные икорпоративные жаргоны, генетически и функционально отличается от общегосленга [там же: 71].Объединение характеристик общего и специального сленга позволилоВ.

А. Хомякову сформулировать определение родового понятия «сленг» какосновного компонента просторечия, который включает в себя, с одной стороны,социальные варианты языка (кэнт, жаргоны) и, с другой стороны, широкораспространенную и общеизвестную социальную микросистему, неоднороднуюпо генетическому составу, имеющую ярко выраженный эмоционально-оценочныйхарактер и специфичный лексико-фразеологический состав, в котором слова иустойчивые словосочетания имплицитно передают насмешку над социальными,эстетическими, языковыми, этическими нормами и авторитетами [там же: 72].61В Словаре лингвистических терминов О.

С. Ахманова определяет сленг какразговорный вариант профессиональной речи. В трактовке лингвиста к сленгуотносятсятеэлементыразговорногоязыкагруппыобъединенныхпопрофессиональному или социальному признаку лиц, которые проникают влитературный язык людей, не имеющих к данной группе прямого отношения, ивыполняют в данных разновидностях языка особую лингвостилистическуюфункциюзасчетприобретеннойэмоционально-экспрессивнойокраски[Ахманова: 419].Изучение сленга, по Э. М. Береговской, представляет особый интерес длялюбоголингвиста:«этоталаборатория,вкоторойвсесвойственныеестественному языку процессы, не сдерживаемые давлением нормы, происходятво много раз быстрее и доступны непосредственному наблюдению».

Анализфункциональных стилей любого языка позволяет сделать вывод о том, что сленг –этоне«вредныйпаразитическийнаростнателеязыка,который"иссушает, загрязняет и вульгаризирует устную речь" того, кто им пользуется, аорганическая и в какой-то мере, по-видимому, необходимая часть этой системы»[Береговская: 40].По утверждению Э. М. Береговской, сленг отражает образ жизни тогоречевого коллектива, который его породил [там же: 36].

Подобной точки зренияпридерживается и В. С. Елистратов, называющий сленг (или, по терминологиилингвиста, – арго) «черновиком будущей культуры» и подчеркивающий важноезначение лексико-фразеологических единиц разговорного языка в трансляциикультуры в ее динамике [Елистратов, 1995: 14 – 20].Лингвокультурологическое исследование сленга позволяет не толькопроанализировать специфику общественной организации или устройства частимира,отображеннойвязыкесубкультуры,ноиприобщитьсякособенностям языкотворческой деятельности членов социума при номинацииэлементов фрейма, в котором данное общество функционирует. Культурасоциальной или профессиональной группы находится в зависимости от общей62культуры и создает наиболее «благодатную почву» для выражения ментальностиэтноса [Дорошенко: 87].Сленг как уникальный лингвокультурологический феномен, которыйпредставляет собой часть просторечия, включающую определенный наборлексики и фразеологии и его речевое и стилистическое употребление, исследуетсяТ.

П. Кожелупенко на примере русских и американских рэп текстов. Активноеупотребление сленгизмов в речи представителями различных социальных ипрофессиональных групп делает сленг неотъемлемой, постоянно и динамичноразвивающейся частью языка, содержащей большой объем культурно значимойинформации, выявление которой способствует правильной передаче информациив процессе коммуникации [Кожелупенко: 17].1.5. Военный сленгВоенный сленг представляет собой явление, свойственное устной речипредставителей армейского социума, включающее в свой состав образные,выразительные, метафорические слова и словосочетания, функционирующие всреде вооруженных сил [Colby, 1936: 60].

Америкнаский исследователь Э. Колбирассматривает сленг, наряду с интернациональной по происхождению ирегламентируемой официальными документами терминологией, в качестве двухосновных составляющих языка представителей военной субкультуры [Colby,1942: 50].К характерным особенностям процесса формирования военного сленгаКолби относит заимствования лексики и фразеологии из иностранных языков игражданских жаргонов и подчеркивает свойственную сленгизмам грубость ифамильярность, отражающую недовольство военнослужащих собой, условиямибыта, окружающей действительностью [там же: 60 – 61].Д.

Уилсон добавляет к выделенным Колби отличительным чертам военногосленгаширокоеупотреблениенепристойныхсловисловосочетаний,выражающих уничижительное отношение представителя армейского социума к63боевым товарищам и старшим по званию, и отмечает, что, несмотря на изобилиесленгизмов в языке военнослужащих, большая часть из них описывает объекты иявления службы и повседневного быта, что снижает возможность использованияданного вокабуляра в других сферах человеческого общения [Wilson: 182 – 183].Языковыеединицывоенногосленганетолькоупотребляютсявоеннослужащими в устной речи, но и встречаются в текстах военнойпублицистики,художественнойлитературеивоенныхдокументах[Судзиловский: 5].ПодвоеннымсленгомГ.А.Судзиловскийпонимаетлексико-фразеологический слой сленга английского языка, который употребляется дляобозначениявоенныхобщеизвестныепонятий.словаиВсоставвоенногословосочетанияобщегосленгавходятсленга,кактакиузкоупотребительные выражения, использующиеся в ограниченных пределах вармейских социумах США и Великобритании [там же: 13].

Характеристики

Список файлов диссертации

Лингвокультурные коды в семантике лексико-фразеологических единиц военного сленга США
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее