Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168952), страница 34

Файл №1168952 Диссертация (Реализация персуазивной стратегии в военной рекламе - лингвопрагматический аспект (на материале современной англоязычной периодической печати)) 34 страницаДиссертация (1168952) страница 342020-03-26СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 34)

Подавляющее большинствоанглоязычных текстов военной рекламы являются креолизованными ихарактеризуются использованием различных игровых приемов в целяхоказания эмоционального воздействия на адресата и побуждения его кнужным рекламодателю выбору и поступку. Поликодовый креолизованныйрекламныйтекстэффективнореализуетфункциюпрагматическоговоздействия на реципиента с помощью ряда персуазивных стратегий,которые на вербальном уровне коммуникации воплощаются в приемахязыковой игры.2.Языковаяиграввоеннойрекламепредставляетсобойлингвокреативную деятельность, в основе которой лежит сознательноеманипулированиевозможностямиязыковойсистемыдляусилениявыразительности текста, прямо или косвенно связанного с объектомрекламирования.

Языковая игра сочетает в себе речевую деятельность,182когнитивныйиконнотативныйаспектыкоммуникации,являетсямногофункциональным феноменом, реализующим как креативные, так идеструктивные функции.3.Использованиеязыковойигрынафонетическимуровне(аллитерации, ассонанса, рифмы, паронимической аттракции), а такжеприемовфоносемантикиспособствуетреализацииаттрактивнойиэкспрессивной функции рекламного сообщения и оказанию непрямогоимплицитноговоздействиянасознаниереципиента.Широкоераспространение языковой игры на графическом уровне обусловлено общейтенденцией к визуализации текста и особенностями клипового мышления,присущегосовременномупоколению.Наиболеераспространеннымиприемами графической игры являются шрифтовыделение и использованиепараграфемныхэлементов(математическихсимволов,формул,пиктограммм), что ведет к усилению вербального компонента рекламногосообщения за счет нестандартной формы подачи рекламного сообщения.Словообразовательная языковая игра способна раздвигать границы лексемыза счет совмещения планов восприятия формы и содержания, что ведет кнаделению рекламного сообщения новым звучанием и дополнительнымсмыслом.4.Использование принципа интертекстуальности при созданиивоенной рекламы позволяет наладить процесс коммуникации междуотправителем сообщения и адресатом.

При составлении текстов военнойрекламынаиболеераспространеннымиисточникамипрецедентностиявляются фразеологизмы, поэзия и художественная литература, историческиесобытия, художественные фильмы и явления современной поп-культуры,каждый из которых служит для достижения той или иной цели. Наиболеераспространенными приемами включения прецедентных феноменов врекламный текст являются цитации и аллюзия, с помощью которыхосуществляется скрытое воздействие на сознание реципиента, которое183способно преодолевать критическое восприятие информации и вовлекатьреципиента в процесс коммуникации;5.рекламыОтличительной особенностью англоязычных текстов военнойявляетсяиспользованиеконвергенции(взаимодействиястилистических приемов различного уровня), в результате чего удерживаетсявнимание целевой аудитории, происходит вовлечение адресата в процессдекодирования текста, закрепление рекламного сообщения в памяти адресатаи, как следствие, усиление воздействующего и прагматического потенциаларекламного текста.184ЗАКЛЮЧЕНИЕВ результате проведенного исследования механизмов реализацииперсуазивной стратегии в англоязычной военной рекламе предложенаоригинальная научная трактовка феномена военной рекламы, разработанаметодика выявления и анализа функционально-семантических параметровтекста военной рекламы, описаны вербальные и невербальные средства,наиболее активно использующиеся в военном рекламном дискурсе.Комплексный анализ фактического материала и научная интерпретациярезультатов, полученных в ходе ассоциативного эксперимента, раскрылисущественные коммуникативные характеристики военного рекламногодискурса.

В результате доказана гипотеза о том, что военная рекламапредставляет собой особый вид персуазивной коммуникации, которыйформируется во взаимосвязи социополитических и лингвокультурныхфакторов. Она представляет собой запланированное речевое воздействие намассового реципиента с учетом всей совокупности лингвистических ипрагматических маркеров.В настоящее время реклама является частью культурного кода, многиев связи с этим выделяют ее мифотворческую функцию.

С одной стороны,реклама призвана информировать индивида о состоянии окружающего мира,с другой стороны, преобразует мышление и моделирует поведение целевойаудитории для реализации своей прагматической установки, направленной напродажу товара или услуги, продвижение социально значимых установокили создание положительного имиджа организации. В рамках настоящегоисследования постулируется положение о том, что рекламный дискурс посути представляет собой интеракцию отправителя сообщения (создателярекламного текста) и реципиента по актуализации смысла рекламногосообщения и достижению посткоммуникативного эффекта.

В результатебыло сформулировано следующее определение: рекламный текст военнойнаправленности представляет собой текст, нацеленный на реализацию185определеннойперсуазивнойстратегиипосредствомвербальныхиневербальных средств, тактик, речевых приемов.На основе предложенной модели реализации персуазии в текстевоенной рекламы раскрыты существенные моменты рационального ииррационального воздействия на сознание и поведение реципиента.Интеграция этих двух важнейших типов воздействия на массовое ииндивидуальное сознание является основным принципом организациирекламноготекста,креолизованныйвчастности,военного,поэтому,поликодовыйтекстпредстаетосновнымсредствомреализацииперсуазивного воздействия в рекламном дискурсе.В рамках настоящего исследования была создана теоретическая модельреализацииперсуазивнойстратегииврекламныхтекстахвоеннойнаправленности, включающей в себя приемы аргументации, суггестии иязыкового манипулирования и реализующейся на трех уровнях (уровеньстратегий, уровень тактик и уровень приемов).

Данные, полученные в ходепроведенного ассоциативного эксперимента, дали основания выделить тестывоенной рекламы в отдельный жанр и исследовать их семиотические истилистические особенности.В настоящее время большинство рекламных текстов являютсякреолизованными, то есть в их состав входят негомогенные компоненты:языковые и иконические. В рамках креолизованного текста вербальные ииконическиеэлементыкоммуникативнуювзаимообусловленынагрузку.Однакоиактуальнымнесутопределеннуюостаетсявопрос окорреляции вербальных и визуальных знаков рекламного текста.

Результатыэксперимента наглядно демонстрируют, что содержание креолизованноготекста представляет собой интеграцию смыслов вербального и невербальногокомпонентов, которая ведет к образованию нового, самобытного значения исоздает единый концепт рекламного текста.Особый интерес в структуре персуазивной стратегии военногорекламноготекстапредставляеттактикаиспользования186экстралингвистических суггестивных средств, одним из которых являютсяархетипы.

Данная тактика позволяет преодолевать внутреннее сопротивлениерекламному императиву и воздействовать на мотивационную сферуреципиента,закрепляявегосознанииположительныйобразвоеннослужащего и соотнося с привычными и одобряемыми обществомсоциальными ролями.Исследованиепоказало,чтозначительнаячастьанглоязычныхрекламных текстов военной направленности на лингвистическом уровнехарактеризуется использованием различных игровых приемов в целяхпривлечения внимания реципиента, деавтоматизации восприятия текста ивовлеченияадресатаизвлечениюсмыславэмоционально-когнитивнуюрекламногосообщения.деятельностьСогласнопринятомуповдиссертационном исследовании подходу языковая игра в военной рекламепредставляет собой лингвокреативную деятельность, в основе которой лежитсознательное манипулирование возможностями языковой системы дляусиления выразительности текста, прямо или косвенно связанного собъектом рекламирования.Использованиеприемовязыковойигрынафонетическом(аллитерация, ассонанс, рифма, паронимическая аттракция) уровне сиспользование графических средств (шрифтовыделение, использованиепараграфемных элементов) увеличивает аттрактивный и экспрессивныйпотенциалрекламногословообразовательнаясообщения.играМорфологическаяпозволяетраздвинутьиграницыфункционирования языкового знака при совмещении планов восприятияформыисодержанияитемсамымнаделяетрекламныйтекстдополнительным смыслом.Ванглоязычныхтекстахвоеннойнаправленностиширокоиспользуются различные стилистические средства (эпитет, гипербола,олицетворение, метафора), за счет которых увеличивается экспрессивностьрекламного текста, происходит скрытое воздействие на сознание реципиента,187который, столкнувшись с образным высказыванием, актуализует собственноеассоциативное поле.

Это позволяет создателям рекламного сообщенияпреодолетькритическоеэмоциональныйотклик.мышлениеНаиболееадресатаиполучитьраспространенныебогатыйсинтаксическиепостроения в военной рекламе (антитеза, анафора, эпифора, умолчание,риторическийвопрос)используютсядляусилениявыразительностирекламного текста, акцентирования основной мысли и актуализации объектарекламы за счет нарушения системных отношений между знаками иотклонения от привычной логики соединения частей предложения.Особая роль в механизме реализации персуазивной стратегии ввоенной рекламе принадлежит принципу интертекстуальности, которыйзаключается в использовании прецедентных феноменов. Цитации иаллюзии, опираясь на фоновые знания реципиента,оказывают непрямоеимплицитное воздействие на его сознание, обогащая текст дополнительнымисодержательными, оценочными и эстетическими компонентами.Следует отметить, что во многих рекламных текстах военнойнаправленностиреализуетсяпринципконвергенциинесколькихстилистических приемов различного уровня, результатом которого являетсясинергетический эффект, превосходящий по силе оказываемого воздействияэффект каждого приема в отдельности.Обобщая результаты исследования приемов реализации персуазивнойстратегии на уровне рекламного текста, следует сказать, что любой приемимеет в своей основе определенную интенцию и представляет собойнарушениеопределенногоассоциативногостереотипасуществующейязыковой единицы в целях порождения новых, значимых для реципиентасмыслов.сообщения,Каждыйприем,прагматическииспользуемыйпризадан,нацеленсозданиинарекламногоуправлениепосткоммуникативным поведением реципиента, формирование заданныхпредпочтений, ценностей и взглядов.

Информация, усвоенная адресатом врезультате его активной ментальной и эмоциональной деятельности,188позволяет оказывать влияние в долгосрочной перспективе, так какзакрепляется в его сознании не в рамках отдельной ситуации, а в рамкахмировоззрения, общего культурного кода. Таким образом, происходитпереход на новый уровень коммуникации и воздействия на индивидуальное иобщественное сознание.В результате проведенного исследования разработана комплекснаяметодикаанализапоследовательномвоенногосоотнесенииэкстралингвистическихтактиками.рекламногосредствПредложенныйдискурса,используемыхсподходоснованнаяналингвистическихикоммуникативнымикстратегиямимоделированиюиперсуазивнойкоммуникации позволяет перейти от описания отдельных языковых истилистических приемов к выявлению общих закономерностей речевоговоздействияврекламномдискурсе.Исследованиесущественныхкоммуникативных характеристик текстов военной рекламы посредствомвыделения коммуникативных стратегий, тактик и приемов, а такжеустановления связей между ними представляется перспективным длядальнейших научных изысканий в области лингвистики.

Характеристики

Список файлов диссертации

Реализация персуазивной стратегии в военной рекламе - лингвопрагматический аспект (на материале современной англоязычной периодической печати)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее