Автореферат (1168930), страница 6
Текст из файла (страница 6)
подраздел 1.3, 3.1, 3.3);- обобщать передовой педагогический опыт эффективного формированиявоенно-профессиональной направленности у обучаемых и обеспечить его обмен сцелью повышения уровня педагогического мастерства профессорскопреподавательского состава (см. подраздел 1.3, 3.2);- активно использовать в образовательном процессе комплект учебнометодических и видеоматериалов, развивающих военно-профессиональнуюнаправленность студентов (см.
подраздел 3.2);- осуществлять контроль за работой приемных комиссий, где особое вниманиеуделять значению профессиональной пригодности абитуриентов в целях качественного отбора кандидатов для поступления в военные центры (см. подраздел 1.3).3. Профессорско-преподавательскому составу учебных военных центров:- целесообразно шире практиковать взаимопосещение занятий, на учебныхзанятиях больше приводить примеров из практики военной службы с целью повышения у студентов интереса к военной службе (см.
подраздел 3.2);- систематически планировать и проводить в часы самостоятельной, воспитательной и внеучебной работы мероприятия военно-патриотического характера сцелью формирования у обучаемых патриотическое мировоззрения (см. главу 3).4. Студентам учебных военных центров рекомендовать:- изучить и использовать в процессе обучения практические методы самовоспитания (самовнушение, самоанализ, самонаказание и др.) и самопознания сцелью формирования установок на самовоспитание, направленное на военнопрофессиональное развитие (см. подраздел 3.1, 3.3);22- в целях саморазвития ВПН на основании требований будущей военнопрофессиональной деятельности стремиться к формулированию и уточнению ценностных ориентиров с целью формирования установок на дальнейшую перспективу продолжения военной службы (см. подраздел 3.1, 3.3);- стремиться к активизации целенаправленной деятельности по самоанализууровня развития личностных качеств и свойств, овладения значимыми военнопрофессиональными знаниями, навыками, умениями и качествами с целью повышения уровня подготовленности к военной службе (см.
подраздел 3.1, 3.3).Перспективы дальнейшей разработки темы целесообразно продолжитьпо следующим направлениям:- совершенствование нормативно-методического обеспечения процессаформирования военно-профессиональной направленности у студентов учебныхвоенных центров;- разработка технологии формирования военно-профессиональной направленности у студентов с учетом специфики их подготовки и др.Список работ, опубликованных автором по теме диссертации:а) статьи в ведущих научных журналах, включённых в перечень ВАК приМинистерстве образования и науки Российской Федерации:1.
Денисов, А.Е. Общая характеристика организационно-педагогических аспектов деятельности учебных военных центров / П.И. Антипин, А.Е. Денисов //Глобальный научный потенциал. – 2016. – № 12(69). – С. 29-33;2. Денисов, А.Е. Педагогические пути мотивации обучающихся в учебныхвоенных центрах / А.Е. Денисов // Мир образования - образование в мире. - 2017. –№ 2 (66).
- С. 161-167;3. Денисов, А.Е. Историко-педагогический анализ становления и развитиясистемы военной подготовки в гражданских вузах в период с XVII века по настоящее время / И.А. Алехин, Е.И. Федак, А.Е. Денисов // Право и образование. –2018. – № 5. – С. 109-122.б) статьи в других научных изданиях, тезисы, доклады на международныхи межвузовских конференциях:1. Денисов, А.Е. Саморазвитие личностно-профессиональной компетентности у обучающихся в учебных военных центрах / И.А.
Алехин, Е.И. Федак, А.Е.Денисов // Международный журнал психологии и педагогики служебной деятельности. – 2018. – № 2. – С. 110-116;232. Денисов, А.Е. Профессиональная и военно-профессиональная направленность личности как психолого-педагогический феномен / П.И. Антипин, А.Е. Денисов // Поволжский педагогический вестник.
– 2018. – № 1(18). – С. 60-66;3. Денисов, А.Е. Комплексная характеристика формирования военнопрофессиональной направленности у студентов учебных военных центров / А.Е.Денисов // Поволжский педагогический вестник. – 2018. – № 1(18). – С. 67-72;4. Денисов, А.Е. Педагогические пути мотивации обучающихся в учебныхвоенных центрах / А.Е. Денисов // Военно-патриотическое воспитание молодежи:материалы Всероссийской научно-практической конференции; 20-21 апреля 2017г. – Уфа: Изд-во Уфимского ГАТУ, – 2017. – Т. 2.
– С. 16-23;5. Денисов, А.Е. История становления и развития военной подготовки вгражданских вузах в период с XVII века по настоящее время / А.Е. Денисов // Новое гуманитарное знание в военных, специальных учебных заведениях: материалыМеждународной научно-практической конференции; 20 марта 2018 г. – Астана:Изд-во ГАТУ, – 2018. – Т. 2. – С. 187-201;6. Денисов, А.Е. Военно-профессиональное саморазвитие у студентов учебных военных центров / А.Е. Денисов // Актуальные проблемы гуманитарных и социально-экономических наук: материалы сборника XII Международной научнопрактической конференции; 06 февраля 2018 г.
– Вольск: Изд-во Вольского ВВУТ(военный институт), – 2018. – Т. 12. – С. 95-100.24.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
