Диссертация (1168889), страница 4
Текст из файла (страница 4)
Значимым способом проверки данныхисследования стали научные сообщения, опубликованные в сборниках научнопрактическихконференций:практическойконференциичетвертойи«Воспитаниепятойввсероссийскойсовременномнаучно-культурно-образовательном пространстве» (г. Самара, 2016, 2017). Международная научнотеоретическая конференция «Военное образование: основные тенденции инаправления развития. Современные методы разработки, написания и изданияучебно-методическойлитературыповоенно-специальнымдисциплинам»(Национальный университет обороны, г. Астана, 2016); Международная научнопрактическаяконференция«Системнаямодернизацияпедагогическогообразования Республики Казахстан: проблемы, пути решения» (Казахскийнациональный педагогический университет им.
Абая, г. Алматы, 2016);Международнаяконференция«Историяиобществоведение»(Армянский19государственный педагогический университет им. Хачатура Абовяна, г. Ереван,2017);IМеждународнаянаучно-практическаяконференциянаучно-педагогических работников и молодых ученных «Современные тенденцииразвития науки и образования: теория и практика» (Московский политехническийуниверситет, г. Москва, 2017).20ГЛАВА I. НАУЧНЫЕ И ПРИКЛАДНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯРЕАЛИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛАСРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ В ВОСПИТАНИИВОЕННОСЛУЖАЩИХ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН1.1. Проблема реализации педагогического потенциала средствмассовой информации в воспитании военнослужащих в педагогическойтеории и практикеПреждечемрассмотретьнаучнуюиприкладнуюсоставляющуюпедагогического потенциала средств массовой информации в воспитаниивоеннослужащих в диссертационном исследовании, необходимо проанализироватьсуществующие педагогические и другие подходы в отечественной и зарубежнойлитературе по данной проблеме.
При этом определяющим является поисктеоретических и прикладных основ по диссертационному исследованию в научныхисточниках, которые определили теоретическую разработанность таких проблемкак реализация педагогического потенциала средств массовой информации.Как показало проведенное диссертационное исследование, современнойистории присуще многократное усиление воспитательных возможностей средствмассовой информации, которым в информационном социуме отводится огромноезначение.
СМИ сегодня обладают статусом «четвертой власти». И это являетсяважным подходом в реализации педагогического потенциала СМИ в воспитаниивоеннослужащих. Как представляется, средства массовой информации - этокрупное и сложное, мобильное и противоречивое явление в жизнедеятельностивсегочеловечества.Онинуждаютсявкропотливомисследовании,апедагогический потенциал, которым обладают СМИ включает в себя все те21ценностные ориентиры, характеризующие современное казахстанское общество иего Вооруженные Силы.Анализ руководящих государственных и ведомственных документовсвидетельствует, что существующий опыт строительства Вооруженных СилРеспублики Казахстан однозначно указывает на необходимость дальнейшегоусиления эффективности информационного обеспечения личного состава.Современная практика показывает, что как бы ни была велика роль материальнотехнического оснащения войск, даже самая современная техника и первоклассноевооружение не могут сами по себе обеспечить победу в сражении.
Решающейсилой в бою остается военнослужащий с его профессиональными, моральнопсихологическими и боевыми качествами. Как правило, формирование этих идругих качеств происходит под влиянием военных средств массовой информации.Поэтому эффективность работы военных СМИ во многом определяетморально-психологическое состояние войск и конечный результат вооруженногопротивостояния. Отсюда вытекает необходимость педагогического изучениявлияния военной журналистики, которая позволяет, опираясь на предшествующийопыт развитиявоенных средств массовой информации,решать многиекардинальные проблемы (в том числе такие как определение места и роли,возможностей и задач конкретного издания, типа СМИ) и вырабатыватьвозможные пути повышения эффективности их функционирования в современныхВооруженных Силах Республики Казахстан.Прежде всего, в начале данного параграфа целесообразно проанализироватьроль и место военных средств массовой информации в СССР в 80-90 годы XX векакак важного научного подхода диссертационного исследования.В упомянутое время советская армия и военно-морской флот имели целуюсистему военных СМИ.
Этот мощный комплекс входили; ведущее военное изданиестраны «Красная Звезда», военные журнал, которые делались по тематике и видам,и родам войск, газеты всех военных округов, а также военная печать группы войски всех четырех флотов. Далее систему военных СМИ продолжают армейские икорпусные газеты, дивизионные (многотиражные) газеты и периодика, которую22издавали военные учебные заведения. Задачами этого комплекса информационныхизданий являлся своевременный и правдивый показ высоких успехов в боевой иполитической подготовке войск, насущных проблемах советской армии и военноморского флота, а также злободневные вопросы воспитания личного состава.Две тысячи двести экземпляров составлял тираж самой большой газеты«Красная Звезда».
Она являлась центральным органом печати Вооруженных СилСССР1. В штат редакции газеты входили следующие структурные подразделения;секретариат, отделы пропаганды, партийно-политической работы, комсомольскойжизни, боевой подготовки по видам и родам войск, вузов и вневойсковойподготовки. Были творческие отделы - очерка и публицистики, литературы иискусства. Особое место занимали отделы науки и техники, космонавтики,культуры и быта, строительства. Совсем не простым был отдел критики, так какпсихологически человеку всегда тяжело слушать и читать о своих недостатках.
Даи ответная реакция на критику всегда была неоднообразной. Также в штате былитакие отделы как; библиографии и обзоров печати, информации, физическойподготовки и спорта, писем и массовой работы, оформления, иностранный и отдел,которыйработалсогромнымотрядомвнештатныхкорреспондентов 2.Существовавшая многообразная специализация структурных подразделенийредакции газеты предоставляла возможность военным корреспондентам сознанием дела освещать на страницах газеты все ежедневные и перспективныевопросы воспитания различных категорий военнослужащих, что является важнымсистемным подходом к деятельности СМИ.С 1989 г. начинают издаваться еженедельное приложение к «Красной Звезде»- «Сын Отечества»3 и приложение к журналу «Советский воин» - «Боевойтоварищ».
Так, например, особый интерес вызвали у офицеров такие статьи, как;Справка о состоянии и совершенствовании полиграфической базы Министерстваобороны СССР // Текущий архив отдела СМИ ВС РФ, д. 4 Б, т. 1. 1985-1989, л. 1.12Сарин О.Л., Чачух М.Ю. Спутник военного журналиста. М.: Воениздат, 1990.
- С. 158.О состоянии и мерах по наращиванию перестройки в работе военной печати,совершенствованию ее материальной базы: Постановление коллегии Министерстваобороны СССР от 9 декабря 1988 г. // Текущий архив отдела СМИ ВС РФ, д. 4 Б, т. 1.1985-1989, л. 7.323«Есть у народа Армия» автор полковник А. Руцкой, Герой Советского Союза,которыйотмечает:«…естьународаАрмия–неотъемлемоезвеносоциалистического общественного организма. Для многих поколений советскихлюдей военная служба стала школой жизни, школой воспитания ответственности,мужества и патриотизма, научила занимать активную жизненную позицию» 1;«Упрочение сплава», так называется статья автора полковника Н. Буянова,начальника отделения пропаганды и агитации – заместителя начальникаполитотдела ВВС ГСВГ «… интернациональное воспитание людей- дело трудное,тонкое, кропотливое,- подчеркивает автор. Его успех во многом зависит как отполитической сознательности воспитуемых, от активной их жизненной позиции,так и от эффективности форм и методов практической работы воспитателей» 2;«Воспитывает только правда» автор Николай Калинин, который справедливозамечает: «… Горькая правда не унижает, а возвеличивает.
Это провереновременем, отсюда и наше стремление к очищающей гласности и в нынешних, и вминувших делах»3.Издательство «Красная Звезда» всегда была в числе полиграфическихкомплексов с высоким качеством. Она выпускала в свет следующие издания;журналы «Коммунист Вооруженных Сил», «Советское военное обозрение», «ТылВооруженных Сил», журналы видов и родов войск и некоторые штатские издания4.Среди других статей выделялось интервью «Армия: разговор о насущном» сначальником Главного политического управления Советской Армии и ВоенноМорского Флота генералом армии А.Д.
Лизичевым, который говорил: «… Быловремя, когда н-ский мотострелковый полк Дальневосточного военного округабуквально лихорадили проявления «дедовщины». Но вот уже два года, как их здесьнет. Благодаря гласности, борьбе с «показушниками», не хотевшими выносить сориз избы, строгому спросу с командиров и политработников, сплочениюКрасная Звезда. № 7, 1989. 8 января.Красная Звезда. № 8, 1989. 10 января.3Красная Звезда. № 11, 1989.
14 января.12Справка о состоянии и совершенствовании полиграфической базы Министерстваобороны СССР // Текущий архив отдела СМИ ВС РФ, д. 4 Б, т. 1. 1985-1989, л. 1-4.424офицерского состава, опоре на общественное мнение командиру полка ГероюСоветского Союза подполковнику Р. Аушеву, партийному комитету удалосьпереломить положение, взять как мы говорим, ситуацию в свои руки. Полк сталотличным и лучшим в войсках округа»1.Особый интерес вызвал у читательской аудитории ответ начальникаГенерального штаба Вооруженных Сил СССР – первого заместителя Министраобороны СССР, народного депутата СССР генерала армии Моисеева М.А.кандидату юридических наук Н.П. Колдаевой, которая написала письмо вредакцию журнала.
Статья называлась «Еще раз о престиже армии», где отмечено:««Дедовщина» - наша общая боль. Должен заметить, что в армии с ней ведетсясегодня самая решительная борьба, и не безуспешно. За последние три года намудалось сократить общее количество грубых проступков, связанных с неуставнымиотношениями.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
