Диссертация (1168883), страница 41
Текст из файла (страница 41)
На основе результатов военно-педагогической деятельности, руководящих документов, служебной документации и обобщения передового опыта воинских частей разработана и внедрена функциональная модель реализации методаубеждения в воспитании военнослужащих частей и подразделений войск НГ РФ,включающая специализированный комплекс единых по замыслу, согласованныхпо должностным уровням применения и преемственно реализуемых непосредственными исполнителями воспитательных мероприятий убеждающей направленности. При этом, комплекс подразделяется на мероприятия первичного, промежуточного и итогового функционалов. Мероприятия первичного функционалапредназначены для осуществления дидактических мер в интересах корректногоосознания (понимания) военнослужащими норм и правил поведения, способствующего качественному выполнению задач по должностному и служебно-боевомупредназначению.
Мероприятия промежуточного функционала состоят в применении психолого-педагогических мер для воздействия (влияния) на эмоциональнуюсферу военнослужащих в интересах усвоения ими норм и правил поведения, способствующего качественному выполнению задач по должностному и служебнобоевому предназначению. Мероприятия итогового функционала предусматривают социально-педагогические меры опосредованного влияния и коррекции дляобеспечения волевого саморегулирования военнослужащих при самоопределениисобственных принципов целесообразного поведения, т.е. убеждений.Практические рекомендации:В интересах эффективного внедрения, обоснованных в диссертации, педа-228гогических путей реализации метода убеждения в воспитании военнослужащихчастей и подразделений ВНГ РФ, целесообразно предложить:1.Центральному аппарату Федеральной службы ВНГ РФ и командова-нию округов ВНГ РФ:- использовать апробированной в исследовании функциональной моделипроцесса реализации метода убеждения в воспитании военнослужащих частей иподразделений ВНГ РФ (приложение к диссертации 1);- внедрить в военно-педагогический процесс соединений и частей ВНГ РФ,апробированные в диссертации организационно-методические указания по реализации метода убеждения в воспитании военнослужащих (гл.1, §3);2.
Командирам соединений (частей) и органам по работе с личным составомВНГ РФ:- предусмотреть в целях реализации метода убеждения в воспитании личного состава проведение в системе командирской подготовки офицеров частей иподразделений занятий по соответствующей проблематике (гл.2, §4-5);- внедрить в систему работы должностных лиц апробированную в диссертационном исследовании функциональную модель реализации метода убеждения ввоспитании военнослужащих частей и подразделений ВНГ РФ (гл.1, §3);- использовать в практике повседневной служебно-боевой деятельностиразработанные в диссертации основные пути и условия процесса реализации метода убеждения (гл.
2, §3,4,5).3. Офицерам подразделений ВНГ РФ:- внедрять в служебно-боевую деятельность элементы передового педагогического опыта работы должностных лиц по реализации метода убеждения в воспитании военнослужащих ВНГ РФ (гл.2, §5).- предусмотреть проведение инструкторско-методических занятий с должностными лицами частей и подразделений занятия по реализации метода убеждения в воспитании личного состава (гл.1, §3);- использовать в практике воспитательной работы разработанные в диссертации основные пути и условия реализации процесса реализации метода убежде-229ния в воспитании военнослужащих войск НГ РФ (гл.
2, §3,4,5).Дальнейшая разработку проблематики реализации метода убеждения ввоспитании военнослужащих частей и подразделений войск национальнойгвардии Российской Федерации может осуществляться по несколькимнаправлениям:- развитие педагогической техники убеждения у офицеров подразделенийвойск НГ РФ;- педагогический мониторинг эффективности убеждения личного состава всистеме воспитания воинской части НГ РФ;- оптимизация методики убеждающего воздействия в воспитании военнослужащих частей и подразделений войск НГ РФ и др.230СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ1.Азарнов, Н.Н.
Повышение эффективности формирования политиче-ских убеждений у советских воинов: психологическое исследование: дис. ... канд.психол. наук: 19.00.01 / Азарнов Николай Николаевич. - М.,1988.2.Айзенк,Г.Исследованиячеловеческойпсихики/Г. Айзенк,М. Айзенк // Пер. А. Озерова. М: ЭКСМО Пресс, 2001. 480 с.3.Алексенцев, А.И.
Войска внутренней охраны Республики в борьбе заупрочение Советской власти (декабрь 1917- январь 1921 гг.). Дис… канд. ист.наук. М., 1971.4.Алехин, И.А. История военной педагогики: структурно-логическиесхемы: учебное пособие / И.А. Алёхин, А.В. Деникин, С.В. Тенитилов, Е.И. Федаки др.; под ред. И.А. Алёхина. 2-е изд., исп. и доп. - М.: ВУ, 2017. - 102 с. - ил.5.Алехин, И.А. История педагогики: учебник / И.А.
Алёхин, Е.И. Федак.- М.: ВУ. - 2017. - 327 с.6.Алехин, И.А.Общие основы педагогики: учебное пособие /И.А. Алёхин, Т.Н. Герасимова, А.В. Деникин, С.В. Тенитилов, Е.И. Федак и др.;под ред. И.А. Алёхина. - М.: ВУ. - 2017. - 267 с. - ил.7.Алёхин, И.А. Становление и развитие военной педагогики / Военнаяпедагогика: история, теория и пути развития: монография / под ред.
И.А. Алёхина. – М.: Военный университет, 2017.8.Алехин, И.А. Теория обучения и педагогические технологии: учебноепособие / И.А. Алёхин, А.В. Деникин, С.В. Тенитилов, Е.И. Федак и др.; под ред.И.А. Алёхина. - М.: ВУ. - 2017. - 364 с.9.Алиев, Я.М. Особенности применения методов убеждения учащихся вразличных возрастных периодах: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Алиев ЯхьяМахмуд оглы.
- Баку, 1983.10.Аренас, Б.П. Соотношение знаний и убеждений у учащихся: на мате-риале изучения отношения кубинских учащихся к революционным преобразованиям на Кубе: дис. ... канд. психол. наук: 19.00.01 / Аренас Баутиста Патрисия. М.,1986.23111.Аскерова, Л.А. Правовые убеждения: теоретико-правовой аспект: дис.... канд. юрид. наук: 12.00.01 / Аскерова Лейла Аламдаровна. - Ростов-на-Дону,2012.12.Аубакирова, А.А. Следственные и экспертные ошибки при формиро-вании внутреннего убеждения: дис. ... д-ра юрид. наук: 12.00.09 / Аубакирова Анна Александровна.
- Челябинск, 2010;13.Ахаян, Т.К. Формирование коммунистических убеждений школьниковв общественно-трудовой деятельности: дис. …д-ра пед. наук13.00.01 / Ахаян Тамара Константиновна. - Ленинград, 1982;14.Баженов, А.И. Организационно-правовой механизм формированиявнутреннего убеждения в отечественном уголовном судопроизводстве: дис. ...канд. юрид. наук: 12.00.11 / Баженов Артем Игоревич. - М., 2012.15.Барабанщиков, А.В. Основы военной психологии и педагогики.
М.:Воениздат МО СССР, 1981.16.Барабанщиков, А. В. Основы военной педагогики и психологии / А. В.Барабанщиков. - М.: ВИ, 1981. - 336 с.17.Барабанщиков, А.В. Военная педагогика. / А. В. Барабанщиков. - М.:ВИ МО СССР, 1966. - 336 с.18.Барабанщиков, А.В. Методика исследования проблем военной педаго-гики и психологии / А.В. Барабанщиков, В.П. Давыдов. М.: ВПА, 1987. 156 с.19.Бастракова, Т.С. Социально-психологический аспект формированияатеистических убеждений: дис. ... канд. филос. наук: 09.00.06 / Бастракова ТамараСеменовна.
- М., 1979.20.Безуглов, И.Г. Социально-педагогические проблемы формированиявсесторонне развитой личности пограничника (для служебного пользования): дис.… д-ра пед. наук. Безуглов Иван Григорьевич. - М., 1985.21.Билецкая, Л.В. Функции категорий «вера» и «убеждение» в формиро-вании научно-атеистического мировоззрения личности: дис. ... канд. филос. наук:09.00.06 / Билецкая Лидия Викентьевна. - Киев, 1988.23222.Богданов, Н.А. Формирование наркологических знаний и антинарко-тических убеждений у школьников в процессе изучения раздела «Человек и егоздоровье»: дис. ... канд.
пед. наук: 13.00.02 / Богданов Николай Александрович. М., 2003.23.Бойко, С.В. Реализация метода принуждения в воспитании военно-служащих частей внутренних войск МВД России: дис. … канд. пед. наук: 13.00.01/ Бойко Сергей Владимирович. - М., 2013.24.Бойко, С.В. Теоретические основы принуждения в воспитании воен-нослужащих внутренних войск / Перспективы науки. - 2012. - №10. - С. 24-26.25.Бокмельдер, Д.А.
Стратегии убеждения в политике: анализ дискурсана материале современного английского языка: дис. ... канд. филол. наук: 10.02.04/ Бокмельдер Дмитрий Александрович. - Иркутск, 2000.26.Бородулина, С.Ю. Формирование у будущих учителей основ мастер-ства убеждения: дис. ...
канд. пед. наук: 13.00.08 / Бородулина Светлана Юрьевна.- М., 1999.27.Бочкарёв, А.С., Такала И.Р., Артикул Густава II Адольфа и его влия-ние на воинские уставы Нового Времени // Научное сообщество студентов XXIстолетия. ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ: сб. ст. по мат.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
