Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1168844), страница 12

Файл №1168844 Автореферат (Интенциональность речевого поведения система средств интенсификации (на материале коммерческого и некоммерческого рекламного дискурса)) 12 страницаАвтореферат (1168844) страница 122020-03-26СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 12)

Фонетические созвучия на основе морфологических совпадений в конце /начале слова: “Think about … Subaru. It outcorners. It outbrakes. Heck, it evenoutsunroofs the competition” – Voyage, 2010; «Эрман – экстракласс, экстравкус,экстра-удовольствие!» – Лиза, 2009.405. Рифма – особый вид регулярного звукового повтора: “Alka Seltzer: Thestrength and speed you need” – реклама лекарственного препарата, “speed – need”;«Попробовав раз – ем и сейчас!» – реклама кондитерских изделий, «раз – сейчас».6. Игра слов, построенная:а) на полной / частичной фонетической схожести: “Cents and Sensibility” (Partner ofthe World, 2008), аллюзия на название романа Джейн Остин “Sense and Sensibility”,игровой эффект достигается с помощью созвучия лексем “cents” и “sense”; «ОООКРЫШАвель – гарантирует особо прочные покрытия» (Буклет, 2010), аллюзия наназвание горнолыжного курорта «Куршавель»;б) на вычленении в составе звукокомплекса слов-омофонов: “Selfexpression” –реклама рубрики в журнале “Self” (Self, 2010); «Тарифный план БИ-2 … ДвойнаямоБИлизация!» – реклама тарифного плана «Билайн» (Частник, 2009).Анализсобранныхнамирекламныхтекстовпоказывает,чтоквазиморфологическое членение слов позволяет копирайтеру выйти за рамки одногоязыка в билингвальное пространство: “COINTREAU.

BE COINTREAUVERSIAL”(Jane, 2010) – реклама напитка; фр. лексема “cointreau” созвучна с англ. лексемой“controversial”; «НЕ маскируйте неприятные запахи. С OUST – УСТраняйте их!!!»(Лиза, 2009) – английская лексема “oust” созвучна русскоязычной лексеме«устранять».7. Звукоподражание: “Plop, plop, fizz, fiz, oh what a relief it is!” – рекламапрепарата Alka-Seltzer; «…не просто ‘пшик’, а СтопАнгин. СтопАнгин – противкатастрофы в горле» – реклама препарата СтопАнгин.8. Звуковые повторы как проявление эмоционального состояния: “GR-R-RRate! It’s GR-R-R-Rate!” (Jane, 2010) – реклама ювелирного украшения и “Gille-e-e tte.The best a man can get” (glow, 2010) – реклама бренда “Gillette” (восторг); “M’m M’mGo-o-od” (Jane, 2008) – реклама ресторана быстрого питания (наслаждение ивосхищение) и др. Процесс распознавания эмоции реципиентом не вызываетзатруднения, поскольку напрямую зависит от контекста передаваемой информации.Рассматривая политическую рекламную коммуникацию с позиции активностиобращения к фонетическим средствам как усилителям речевого намерения, мывыделяем следующие приемы: аллитерация – «Мы выбираем державность,демократия, духовность, достаток, доверие и провозглашаем собственность,стабильность, свободу».

(ЛДПР, 2012), повторы согласных звуков [п], [р]; консонанс –«Обеспечим людей комфортабельным общественным транспортом, отвечающимсовременным требованиям в области безопасности» (В. Путин, 2012), повтор звука[м]; ассонанс – “It’s liberalism – optimistic liberalism – that will find the best in Britain”(N. Clegg, 2008), повтор звука [I]; сочетания звуковых повторов – а) аллитерации(повтор [r]) и консонанса (повтор [t]): “Reformed and reduced the extent of taxcredits” (D.Cameron, 2012); б) аллитерации (повтор [s], [d]) и ассонанса (повтор[I]): “Sink or swim. Do or decline” (D. Cameron, 2012); фонетические созвучия наоснове морфологических совпадений – а) повторы суффиксов – “If the LiberalDemocrat voice is marginalised in British politics our country will be meaner, poorer andweaker as a result” (N.Clegg, 2014); б) повторы префиксов – “We need pro-growth andpro-jobs economic policies, not pro-government spending programs paid for with highertaxes” (McCain, 2008).41Рис.

№ 9.Фонетические средства интенсификации речевого поведенияв рекламном дискурсеКроме того, согласно номенклатуре задач, поставленных в диссертационномисследовании, нами определены особенности реализации ряда средствинтенсификации на макроречевом уровне:а) наблюдается обращение к контаминации средств усиления в рамках одногоязыкового уровня;б) имеет место межуровневая контаминация средств усиления речевогонамерения. Отмечены следующие активно используемые сочетания уровней:1.

Лексический уровень + Фонетический уровень;2. Лексический уровень + Синтаксический уровень;3. Лексический уровень + Морфологический уровень;4. Фонетический уровень + Синтаксический уровень;5. Лексический уровень + Фонетический уровень + Синтаксический уровень;6. Графико-орфографический уровень + Синтаксический уровень;7. Графический уровень + Фонетический уровень;8. Орфографический уровень + Фонетический уровень;9. Графический уровень + Лексический уровень + Фонетический уровень;10.

Графический уровень + Лексический уровень + Синтаксический уровень;11. Орфографический уровень + Графический уровень;12. Графический уровень + Лексический уровень;13. Графический уровень + ИМПЛИЦИТНЫЙ СПОСОБ ВЫРАЖЕНИЯ ДРУГИХУРОВНЕЙ.42в) активно реализуется контаминация средств, направленных на выполнениеаттрактивно усилительной функции и функции интенсификации речевого поведенияпродуцента в процессе оформления печатного рекламного текста.Опираясь на полученные результаты, мы можем заключить, чтонекоммерческая (социальная и политическая) реклама имеет склонность кобращению к нормативным формам письменной коммуникации, таким образомтранслируя потенциальному адресату стремление соблюдать нормы и стандарты, втом числе и языковые.

Напротив, коммерческая реклама активно использует всесредства различных уровней языка для привлечения внимания, выделения сообщенияиз ряда подобных, расположения к процессу двусторонней коммуникации.Нарушение нормы в текстах массмедиа свидетельствует о смещении стилякоммуникации с официального, регламентируемого нормами на более доверительныйи откровенный.В четвертой главе «Особенности формирования персуазивной интенции врекламном дискурсе» устанавливаются тактики убеждения, используемыепродуцентом для достижения запланированного результата.

Кроме того, в рамкахрекламно маркированного политического дискурса предпринята попытка выявитьсубъективно-личностные особенности актуализации персуазивной интенции исредств интенсификации речевого поведения, которые входят в интенциональнопрагматическое поле продуцента.Нами выделено два основных подхода к построению текста рекламногохарактера с целью реализации персуазивной интенции. Первый подход ориентированна логическое построение высказывания; в данном случае результат достигается, еслиязыковой / неязыковой код информации будет обработан и воспринят адресатомсообщения. Второй подход направлен на психическое, психологическое состояниереципиента, затрагивает эмоциональную сферу индивида.

При таком подходеинформация вводится продуцентом в психическую сферу с помощью постоянныхготовых заявлений и умозаключений, стремясь создать иллюзию самостоятельностипринятия реципиентом того или иного решения. Оба подхода базируются на выборе исочетаемости определенных речевых актов, использовании комплексов собственноинтенсификаторов и аттракторов интенсификаторов речевого поведения.Наше изыскание указывает, что персуазивный феномен в рекламномаркированных текстах проявляется в представлении не столько товара, услуги,личности и др., а описании результата от владения предметом, позитивного эффектаподдержки деятельности той или иной политической персоны / партии. Процессубеждения всегда целенаправлен, ориентирован на запланированный эффект.Ценностно-ориентированная и управляемая стереотипами модель поведенияиндивида позволяет выделить активные способы «потакать» стереотипам исложившимся в различных группах ценностным предпочтениям, прибегая ккосвенным тактикам.Тактики косвенной репрезентации речевого намерения продуцента сообщенияоснованы на том, что адресант передает комплексное значение, которое включаеттранспонирование одной иллокутивной силы в другую.

В данном случае значение,которое имеет в виду продуцент, отличается от буквального значения высказывания,указывая на то, что прагматическое значение сообщения шире его семантическогозначения.Известно, что адресат принимает следующие аспекты знания в процессеинтерпретации непрямого высказывания, а именно знание: 1) фоновой информации;432) основных правил речевого взаимодействия; 3) условий успешности реализацииречевых актов и др.Нами выявлено, что метафорические высказывания построены насоотношении экспликатуры и импликатуры, а именно прямого и косвенногоиллокутивных актов, причем вторичное (небуквальное) значение устанавливаетсяреципиентом на основе языковой компетенции. Массив рекламных примеров, вкоторых продуцент прибегает к метафоре с целью реализации персуазивнойинтенции, включает следующие активные направления ее актуализации: 1) красота издоровье; 2) гендерные аспекты; 3) качество и стабильность; 4) развитие иперспектива; 5) эмоциональная сфера.Отметим, что метафора как косвенная форма выражения персуазивнойинтенции продуцента сообщения в рекламно маркированной коммуникацииактуализируется с помощью:а) ассертивных высказываний с игнорированием предикативной части, аименно имплицитной формой ее актуализации;б) осложненных ассертивных высказываний (выявлены осложнения в формепридаточных условных, обстоятельственных, а также косвенных речевых актов);в) директивных перформативных высказываний с усечением перформативнойчасти и эксплицитной формой пропозиции;г) высказываний на основе речевых актов рогативов, реализованные спомощью риторических вопросов, которые определяются нами как косвенныеречевые акты с иллокуцией ассертивного акта речи;д) использования в некоммерческой (социальной) рекламе метафоры в формекреолизации вместо текстовой части, которая получает однозначную интерпретацию.Нами выявлено, что обращение к метафоре подчинено конкретной коммуникативнопрагматической ситуации и запланированной перлокуции.

Это заключение объясняетфакт ее применения либо в качестве смягчения, либо усиления речевого намеренияпродуцента в процессе реализации персуазивной интенции.Итак, актуализацию метафорических высказываний можно представитьследующим образом: P говоря S подразумевает R, где S = R.Рекламные тексты, построенные с включением иронии, обладают«тенденциозной остротой» (термин ввел З.Фрейд) – преследуют определенную цель всилу характерологических особенностей анализируемого типа коммуникации.Исследование примеров рекламного корпуса англо- и русскоязычныхматериалов дает основание утверждать, что иронические высказывания в рекламнойкоммуникации являются полифункциональными, направлены на реализациюфункции аттракции, интенсификации речевого поведения, косвенной тактикипередачи интенции продуцента. Эмоциональный ряд иронии в рекламе имеетдиапазон от шутки, юмора и до сарказма.Реализацию иронических высказываний можно представить следующимобразом:антифразис –P говоря S (положительная оценка) подразумевает R(отрицательная оценка), где S не равна R;астеизм – P говоря S (отрицательная оценка) подразумевает R (положительнаяоценка), где S не равна R.Анализируя саркастические высказывания, как правило, S = R.

Характеристики

Список файлов диссертации

Интенциональность речевого поведения система средств интенсификации (на материале коммерческого и некоммерческого рекламного дискурса)
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6485
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее