Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168839), страница 62

Файл №1168839 Диссертация (Стереотипизация как феномен функционирования субкультурных констант американского (США) военного социума (на материале английского языка)) 62 страницаДиссертация (1168839) страница 622020-03-26СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 62)

Собранный фактический материалможет быть использован в курсах общего и частного языкознания,социолингвистики,межкультурнойлингвокультурологии,коммуникации,влексикологии,лексикографическойтеориипрактикепри составлении специализированных словарей армейского жаргона GI.Полученные знания актуальны для лингвистов-переводчиков, специалистовв областиспецпропаганды,регионоведенияи информационно-психологической борьбы.Эмпирическую базу проведенного исследования составил достаточнообширный языковой материал. Тем не менее, настоящая работа не можетпретендовать на исчерпывающее описание языковых ресурсов армейскогосоциолекта GI, наделенных стереотипогенным потенциалом.

Интересдля дальнейших научных изысканий представляют такие формы бытованиявоинскойкультуры,как официальнаяинеофициальнаясимволика,неформальные прозвища воинских формирований ВС США, граффити,талисманы и обереги, татуировки военнослужащих.Эвристически перспективным направлением исследований мыслитсяаксиологически ориентированный анализ армейских «крылатых выражений»,паремий, армейских баек и иных фольклорных произведений речевогорепертуара американских военнослужащих (см., например, пародийныепсевдозаконы Murphy‟s laws for grunts и армейские пословицы циклаReal Soldiers).Исследованиетекстовофициальныхвыступленийи напутственных речей выдающихся американских военачальников, видных346государственных и общественных деятелей, адресованных выпускникамвоенных учебных заведений США, представляется не менее актуальным.Интерес для дальнейшего теоретического осмысления ЯСРФЭНСв контексте военного социума США представляют метафорические образыколлективной идентичности GI, циркулирующие в национальном военнополитическом дискурсе.

Анализируемая в нашем исследовании парадигмаметафорическихВ частности,отождествленийпредложеннаянамитребуеттипологиядальнейшейразработки.может быть дополненаметафорической моделью “Military service is Commodity – Money relations” –«Военная служба – это Товарно-денежные отношения».Несомненную важность для дальнейшего развития представленнойв настоящей диссертации концепции языковых средств, речевых форми семантическихпредставляютрепрезентацийпроизведенияколлективнойхудожественнойидентичностилитературы,GIвоенныедокументальные киноленты и телесериалы американского национальногокинематографа, работы анимационного кино (мультфильмы), телевизионныедебаты(тематическиеток-шоу).Обращаютнасебявниманиестереотипизированные образы американской армии и ее военнослужащихна полях глобальной развлекательной индустрии компьютерных игр военноисторическойтематики.дальнейшихисследованийперспективнымНарядупроведениесперечисленнымиозначеннойнаправлениямипроблематики,сравнительно-сопоставительногосчитаеманализааксиосфер российского и американского военных социумов, явленныхв знаках языка и культуры.347Библиографический список1.Агеев,В.С.Межгрупповоевзаимодействие:социально-психологические проблемы.

– М.: Изд-во Моск. ун-та, 1990. – 240 с.2.Адорно, Т. Исследование авторитарной личности. Под общ. ред. д.филос. н. В.П. Култыгина / Т. Адорно. – М.: Серебряные нити, 2001.– 416 с.3.Александрова,Е.М.Креолизованнаяязыковаяигракак семиотический феномен / Е.М.

Александрова // Филологические науки.Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота. – 2018. – № 3(81). – Ч. 2.– C. 276–282.4.Александрова, Е.М. Креолизованный мем как новая формабытования языковых анекдотов / Е.М. Александрова // Филологическиенауки. Вопросы теории и практики. – 2017. – № 8 (74): в 2-х ч. – Ч.

2.– С. 65–69.5.Анисимова,Е.Е.Лингвистикатекстаимежкультурнаякоммуникация (на материале креолизованных текстов): учебное пособиедля студ. фак. иностр. яз. Вузов / Е.Е. Анисимова. – М.: Академия, 2003.– 128 с.6.Апресян, Р.Г. Идеал / Р.Г. Апресян // Новая философскаяэнциклопедия в 4 т. Руководители проекта В.С. Степин, Г.Ю. Семигин.– М.: Мысль, 2010. – С. 71–72. – 2 т.7.Апресян, Ю.Д. Избранные труды, т.

II. Интегральное описаниеязыка и системная лексикография / Ю.Д. Апресян. – М.: Школа «Языкирусской культуры», 1995. – 767 с.8.Апресян, Ю.Д. Дейксис в лексике и грамматике и наивная модельмира / Ю.Д. Апресян // Семиотика и информатика: сб. научных статей.– Вып. 28. – М.: Наука, 1986. – С. 5–33.9.Аристотель. Поэтика.

Риторика. – Спб.: Азбука, 2000. – 347 с.34810. Арнольд, И.В. Стилистика. Современный английский язык : учебникдля вузов. 4-е изд., испр. и доп. / И.В. Арнольд. – М.: Флинта: Наука, 2002.– 384 с.11. Арнольд, И.В. Стилистика. Современный английский язык : учебникдля вузов / И.В. Арнольд. – 10-е изд. – М.: Флинта: Наука, 2010.– 384 с.12. Аскольдов, С.А. Концепт и слово / С.А. Аскольдов // Русскаясловесность. От теории словесности к структуре текста: антология; под общ.ред.

проф. В.П. Нерознака. – М.: Academia,1997. – С. 267–279.13. Байбурин, А.К. Этнические аспекты изучения стереотипных формповедения и традиционная культура / А.К. Байбурин // Советская этнография.– М.: Наука, 1985. – №2. – С. 36–46.14. Баронин, А.С. Этнопсихология : учеб. пособие / А.С.

Баронин.– К.: МАУП, 2000. – 116 с.15. Бартминьский,Е.Этноцентризмстереотипа:результатыисследования немецких (Бохум) и польских (Люблин) студентов 1993–1994 г./ Е. Бартминьский // Речевые и ментальные стереотипы. – 1995. – С.7–9.16. Бартминьский, Е. Этноцентризм стереотипа. Польские и немецкиестудентыосвоихсоседях/Е.Бартминьский//Славяноведение.– М.: Индрик, 1997. – №1. – С. 12–24.17. Бартош, А.А. Конфликты XXI века.

Гибридная война и цветнаяреволюция / А.А. Бартош. – М.: Горячая линия – Телеком, 2018. – 284 с.18. Батыгин,Г.С.Стереотипыповедения:распознаваниеи интерпретация / Г.С. Батыгин // Социологические исследования. – 1980.– № 4. – С. 96–102.19. Бахтин, М.М. Творчество Франсуа Рабле и народная культурасредневековья и Ренессанса / М.М. Бахтин. – 2-е изд. – М.: Худож. лит., 1990.– 543 с.20.

Берулава,в развитойГ.А.личностиРольстереотипов(педагогикаи349психическойпсихология)/Г.А.активностиБерулава,М.М. Берулава, З.С. Боташева, О.В. Непша, Э.М. Сагилян, Н.В. Сплавская;под общ. ред. Г.А. Берулава. – М.: Изд-во Гуманитарная наука, 2010.– 157 с.21. Бойко, Б.Л. Социально-групповая диалектология: монография /Б.Л. Бойко. – М.: Воен. ун-т, 2018. – 232 с.22. Бойко, Б.Л. Основы теории социально-групповых диалектов :автореф. дис. ... д-ра филол. наук : 10.02.19 / Б.Л.

Бойко. – М., 2009. – 56 с.23. Бойко, Б.Л. Основы теории социально-групповых диалектов:монография / Б.Л. Бойко. – М.: Военный университет, 2008. – 184 с.24. Боровик, А. Как я был солдатом американской армии / А. Боровик.– М.: Новости, 1989. – 109 с.25. Блаж. Августин. Творения. – Киев, 1910. – Ч. 6. – C.

119.26. Блумфилд, Л. Язык / Л. Блумфилд. – М.: Прогресс, 1968. – 607 с.27. Бромлей, Ю.В. Этнография : учебник / Ю.В. Бромлей; под ред.Ю.В. Бромлея и Г.Е. Маркова. – М.: Высш. школа, 1982. – 320 с.28. Бромлей,Ю.В.Очеркитеорииэтноса/Ю.В.Бромлей.– М.: Наука, 1983.

– 412 с.29. Бурдье, П. Социология социального пространства / П. Бурдье;пер. с франц.; отв. ред. перевода Н.А. Шматко. – М.: Институтэкспериментальной социологии ; – СПб. : Алетейя, 2007. – 288 с.30. Вайсгербер,Й.Л.Роднойязыкиформированиедуха/Й.Л. Вайсгербер; пер. с нем., вступ. ст. и коммент.

O.A. Радченко. – Изд. 2-е,испр. и доп. – М.: Едиториал УРСС, 2004. – 232 с. (Историялингвофилософской мысли).31. Вежбицкая, А. Понимание культур через посредство ключевых слов/ А. Вежбицкая; пер. с англ. А.Д. Шмелева. – М.: Языки славянскойкультуры, 2001. – 288 с. (Язык. Семиотика. Культура. Малая серия).32. Винокур, Т.Г. Речевой штамп / Т.Г. Винокур // Лингвистическийэнциклопедический словарь / Гл. ред. В.Н. Ярцева. – М.: СоветскаяЭнциклопедия, 1998. 685 с.35033.

Гаврилов, Л.А. Стилистика французского языка: учеб. пос. /Л.А. Гаврилов. – М.: Военный университет, 2004. – 196 с.34. Гасанов, И.Б. Национальные стереотипы и «образ врага» / Сост.Ю.Л. Чернявская // Психология национальной нетерпимости. – Минск,Харвест, 1998. – С. 196–218.35. Гакаев, З.Ж. Этнические стереотипы в прессе (на примереосвещения конфликта в Чечне): дис. … канд. ист. наук: 07.00.07 /З.Ж. Гакаев.

– М., 2003. – 221 с.36. Генц,И.Ю.МечиХиросима(темавойнывяпонскомкиноискусстве) / И.Ю. Генц. – М., 1972. – 201 с.37. Грушевицкая, Т.Г., Садохин, А.П. Культурология. Учебник /Т.Г. Грушевицкая, А.П. Садохин. – М.: Unity, 2010. – 686 c.38. Грязнов, А.Ф. Витгенштейн / А.Ф. Грязнов // Новая философскаяэнциклопедия : в 4 т. / науч.-ред.

совет: В.С. Степин, Г.Ю. Семигин.– М.: Мысль, 2010. – T. 1. – 742 с.39. Гудков, Д.Б. Коды русской культуры: проблемы описания /Д.Б. Гудков // Мир русского слова. – 2005. – № 1–2. – С. 25–31.40. Гудков, Д.Б. Теория и практика межкультурной коммуникации /Д.Б. Гудков. – М.: ИТДК Гнозис, 2003. – 288 с.41. Гудков, Д.Б. Прецедентные феномены в языковом сознаниии межкультурной коммуникации: автореф. дисс. д-ра филол. наук.

Характеристики

Список файлов диссертации

Стереотипизация как феномен функционирования субкультурных констант американского (США) военного социума (на материале английского языка)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее