Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168839), страница 64

Файл №1168839 Диссертация (Стереотипизация как феномен функционирования субкультурных констант американского (США) военного социума (на материале английского языка)) 64 страницаДиссертация (1168839) страница 642020-03-26СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 64)

Левкович, В.П. Социально-психологические аспекты этническогосознания / В.П. Левкович // Советская этнография. – 1983. – №4. – С. 75–79.99. Леонтович, О.А. Россия и США: Введение в межкультурнуюкоммуникацию:учеб. пособие / О.А. Леонтович. – Волгоград: Перемена,2003. – 399 с.100. Леонтьев, А.А. Основы психолингвистики / А.А. Леонтьев.– М.: Смысл,1997. – 287 с.101. Леонтьев, А.А. Языковое сознание и образ мира / А.А. Леонтьев //Язык и сознание : парадоксальная реальность. – М.: Ин-т языкознания РАН,1993.

– С. 16–22.102. Лестер, Дж. Теория гегемонии А. Грамши и современность /Дж. Лестер // Альманах «Восток». – 2003. – №9/10.103. Липский, И.А. Военно-социальная работа на уровне человека /Липский И.А. // Армия и общество. – 1998. – № 1.

– С. 84–95.104. Липпман, У. Общественное мнение / У. Липпман; пер. с англ.Т.В. Барчуновой;ред. переводаК.А.Левинсон,К.В.Петренко.– М.: Институт Фонда «Общественное мнение», 2004. – 384 с.105. Лосев, А.Ф. Символ / А.Ф. Лосев // Философская энциклопедия:в 5 томах. – М., 1970. – Т.

5. – 740 с.357106. Лупанова, Е.В. Сленг военной субкультуры США / Е.В. Лупанова //Вопросы психолингвистики. – 2018. – 1 (35). – С. 70–84.107. Лупанова, Е.В. Фразеологизмы военной тематики как средствосозданияотрицательногоармейскогосоциума/образаЕ.В.представителяЛупанова//англо-американскогоВестникНижегородскогоуниверситета им. Н.И. Лобачевского, 2018. – № 4. – С. 201–205.108. Лурье, Е.И., Нургалиева Р.М. Формирование языковой картинымира военного специалиста в процессе изучения иностранных языков /Е.И. Лурье, Р.М.

Нургалиева // Педагогический журнал Башкортостана.– 2010. – №5(30). – С. 98–104.109. Малахова, Н.Н. Инновационная культура как фактор системныхсоциальных трансформаций: дисс. на соиск. учен. ст. доктора филол. наук.Специальность : 24.00.01 теория и история культуры. – Ростов-на-Дону,2016. – 360 с.110. Манойло, А.В., Петренко, А.И., Фролов, Д.Б. Государственнаяинформационная политика в условиях информационно-психологическихконфликтов высокой интенсивности и социальной опасности / А.В.

Манойло,А.И. Петренко, Д.Б. Фролов. – М.: МИФИ, 2004. – 392 с.111. Маслова, В.А. Когнитивная лингвистика : учеб. пособие /В.А. Маслова. – 3-е изд., перераб. и доп. – Минск: ТетраСистемс, 2008.– 272 с.112. Маслова, В.А. Введение в когнитивную лингвистику : учеб. пособие/ В.А. Маслова. – М.: Флинта: Наука, 2007. – 296 с.113. Маслова, В.А.

Лингвокультурология : учеб. пособие для студ. высш.учеб. заведений / В.А. Маслова. – М.: Академия, 2001.– 208 с.114. Медков, В.М., Антонов, А.И. Семья / В.М. Медков, А.И. АнтоновСоциологическая энциклопедия: в 2 т. / Национальный общественнонаучный фонд / Руковоодитель научного проекта Г.Ю. Семигин; Главныйредактор В.Н. Иванов. – М.: Мысль, 2003. – Т.

2. – С. 394–396.358115. Медков, В.М. Имидж семья / В.М. Медков Социологическаяэнциклопедия: в 2 т. / Национальный общественно-научный фонд /РуководительнаучногопроектаГ.Ю.Семигин;ГлавныйредакторВ.Н. Иванов. – М.: Мысль, 2003. – Т. 2. – С. 351.116. Меньшенина, С.В.

Жанры речей. Классификация эпидейктическойречи / С.В. Меньшенина // Вестник Южно-Уральского государственногоуниверситета. Серия: Социально-гуманитарные науки. – 2005.– № 7 (47).– С. 181–185.117. Митрахович, В.А. Научно-педагогические характеристики военногосоциума / В.А. Митрахович // Образование и наука. – 2009. – № 7 (64).– С. 95–103.118.

Мощанская, Е.Ю., Савчук, А.С. Тост как устно-речевой дискурс /Е.Ю. Мощанская, А.С. Савчук // Вестник Нижегородского государственноголингвистического университета им. Н.А. Добролюбова. – 2011. – № 16.– С. 80–90.119. Мейе, А. Сравнительный метод в историческом языкознании.– М.: Изд-во Иностранной литературы, 1954.

– 98 с.120. Мечковская, Н.Б. Общее языкознание : структурная и социальнаятипология языков : учебное пособие для студентов филологическихи лингвистических специальностей / Н.Б. Мечковская. – М.: Флинта: Наука,2001. – 312 с.121. Мурог И.А. Реализация персуазивной стратегии в военной рекламе:лингвопрагматический аспект (на материале современной англоязычнойпериодической печати): дис. на … канд. филол.

наук: 19.02.19 / И.А. Мурог.– М., 2017. – 220 с.122. Нахимова, Е.А. Прецедентные онимы в современной российскоймассовойкоммуникациииметодикакогнитивно-дискурсивногоисследования: монография / Е. А. Нахимова. – Екатеринбург: ГОУ ВПО«Урал. гос. пед. ун-т», 2011. – 313 с.359123. Нахимова, Е.А. Прецедентные имена в массовой коммуникации :монография.

/ Е. А. Нахимова. – Екатеринбург: ГОУ ВПО «Урал. гос. пед.ун-т», 2007. – 207 с.124. Неретина, С.С. Концепт / С.С. Неретина // Новая философскаяэнциклопедия: в 4 т. / науч.-ред. совет: В.С. Степин, Г.Ю. Семигин.– М.: Мысль, 2010. – Т. 2. – 742 с.125. Николаева, Т.М. От звука к тексту / Т.М. Николаева. – М.: Школа«Языки рус. культуры», 2000. – 680 с.126. Оборина, М.В. Сетевая герменевтика и текст в сетевую эпоху /М.В. Оборина // Теория речевой деятельности: вызовы современности.Материалы XIX Международного симпозиума по психолингвистике и теориикоммуникации. – М.: Канцлер, 2019.

– С. 122–123.127. Павловская, А.В. Россия и Америка. Проблема общения культур.Россия глазами американцев, 1850-1880-е гг. / А.В. Павловская. – М.: Изд-воМГУ, 1998. – 304 с.128. Парсонс, Т. О структуре социального действия: Пер. с англ.– М.: Академический проект, 2018. – 435 с. (Теория общества).129. Пирумов,информационнойВ.С.,борьбыРодионов,ввоенныхМ.А.Некоторыеконфликтах/В.С.аспектыПирумов,М.А. Родионов // Военная мысль. – 1997. – № 5. – С.

44–47.130. Попова,Т.Г.,Зарипов,Р.И.Особенностиметафорическойрепрезентации образа России в западных СМИ / Т.Г. Попова, Р.И. Зарипов //Политическая лингвистика. – 2017. – № 5 (65)‟. – С. 125–130.131. Попов, В.В. Социология культуры: курс лекций / В.В. Попов.– М.: Военный университет, 1999. – 152 с.132. Попова,Т.Г.Национально-культурнаясемантикаязыкаи когнитивно-социокоммуникативные аспекты (на материале английского,немецкого и русского языков) : моногр.

/ Т.Г. Попова. – М.: Изд-во МГОУ«Народный учитель», 2003. – 176 с.360133. Поливанов, Е.Д. Статьи по общему языкознания / Е.Д. Поливанов.Гл. редакция восточной литературы. – М., 1968. – 373 с.134. Платонов, Ю.П. Народы мира в зеркале геополитики (структура,динамика, поведение) : учеб. пособие / Ю.П. Платонов.

– СПб.: Изд-воС.-Петерб. ун-та , 2000. – 432 с.135. Прохоров,Ю.Е.Национальныесоциокультурныестереотипыречевого общения и их роль в обучении русскому языку иностранцев /Ю.Е. Прохоров. – Изд. 5-е. – М.: ЛКИ, 2008. – 224 с.136. Проноза, А.В. Солдатские рифмы – характерный элемент армейскойсубкультуры / А.В. Проноза // Социологические исследования. – 1999 г.– № 9. – 129–130.137.

Режабек, Е.Я., Филатова, А.А. Когнитивная культурология:Учебное пособие [Текст] / Е.Я. Режабек, А.А. Филатова.– СПб.: Алетейя,2010. – 316 с.138. Романов, А.С. Система аксиологических координат GI в отражениидевизов родов войск и видов вооруженных сил США / А.С. Романов //Вопросы психолингвистики. – 2019. – № 2(40). – С.135–150.139. Романов, А.С. Застольные благопожелания GI в контекстеэтнокультурнойстереотипизациисоциально-профессиональнойсредывоеннослужащих США / А.С. Романов // Вопросы психолингвистики.– М.: Институт языкознания РАН.

– 2018. – №1 (35). – С. 84–99.140. Романов, А.С. Система ценностей армейской субкультурной средыСША в знаках языка и культуры / А.С. Романов // Филологические науки.Вопросы теории и практики. – Тамбов: Грамота, 2018. – № 3(81). – Ч. 2.– C. 364–366.141. Романов,А.С.(а).Этническиестереотипыармейскойсубкультурной среды США в знаках языка и культуры: монография /А.С. Романов. – М.: Военный университет, 2017. – 231 с.142.

Романов, А.С. (б). Речевые клише армейской субкультуры СШАв контексте этнокультурной стереотипизации / А.С. Романов // Вопросы361психолингвистики. – М.: Институт языкознания РАН, 2017. – № 3(33).– C. 122–135.143. Романов, А.С., Зарипов, Р.И. Метафорическое моделированиекак языковое средство экспликации этностереотипов армейской субкультурыСША (на материале английского языка) / А.С. Романов, Р.И. Зарипов //Филологические науки.

Вопросы теории и практики. – 2017. – № 5(71):в 3-х ч. – Ч. 3. – C. 138–143.144. Романов,А.С.Языковыесредстваэкспликацииэтническихстереотипов вкартине мира американских военнослужащих: дис. … канд.филол. наук: 10.02.19 / А.С. Романов. – М., 2015. – 215 с.145. Романов, А.С. Этнический анекдот как средство отражениястереотипов об американских военнослужащих // Вестник РУДН. – М., 2013.– С.

119.146. Романов, А.С. Образ американского военнослужащего в зеркалеречевыхэтностереотипов строевой песни// Вестник РУДН, серияЛингвистика. – 2013. – №4. – С. 46–58.147. Романенко, Л.М. Стоицизм. Л.М. Романенко // Социологическаяэнциклопедия: в 2 т. – Т. 2 / Национальный общественно-научный фонд /Руководитель научного проекта Г.Ю.

Семигин; Главный редактор В.Н.Иванов. – М.: Мысль, 2003. – C. 596.148. Росситер, Д. Реклама и продвижение товаров / Д. Росситер,Л. Перси; пер. с англ. – СПб.: Питер, 2001. – 656 с.149. Рыжков, В.А. Национально-культурные аспекты ассоциативногозначения интернациональных стереотипов : автореф. дис.

… канд. филол.наук : 10.02.19. – М., 1983. – 15 с.150. Садохин, А.П. Этнология : учебник / А.П. Садохин. – 2-е изд.,перераб. и доп. – М.: Гардарики, 2006. – 287 с.151. Седов, К.Ф. Основы психолингвистики в анекдотах / К.Ф. Седов.– М.: Лабиринт-МП, 1998. – 64 с.362152. Семендяева, О.Ю. Стереотип как социальный и социальнопсихологический феномен: автореф.

Характеристики

Список файлов диссертации

Стереотипизация как феномен функционирования субкультурных констант американского (США) военного социума (на материале английского языка)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6363
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее