Автореферат (1168838), страница 8
Текст из файла (страница 8)
Указ. соч., 2017. – С. 86.27выступает имидж социального института вооруженных сил. В контексте идеологическогопротивоборства акторов информационно-психологической войны (ИПВ), социальнопсихологическийфеноменстереотипизациинаходитширокоеприменениекак эффективное средство манипулятивного воздействия на языковое сознание целевойаудитории. Главенствующая роль в трансляции и цементировании милитарныхстереотиповколлективногообыденногосознанияотведенамассмедиа.Стереотипизированные репрезентации военного социума США отражены в новостном,сетевом, рекламном и кинодискурсах, однако не ограничиваются ими.
Анализперечисленных медийных каналов позволяет выявить как положительные, так и негативномаркированные стереотипы о военном социуме США. Именно поэтому исключительноинтегративныйаналитико-эмпирическийподходкисследованиюфеноменастереотипизации позволяет сложить наиболее объективную картину социальныхстереотипов автохтонного языкового сознания американской лингвокультуры.Природа информационной войны, реализуемой на стратегическом, оперативноми тактическом уровнях, характеризуется дуалистичностью. С одной стороны, такого родапротивоборство направлено на планомерное уничтожение идеологического оппонентапутем реализации коммуникативной стратегии дегуманизации.
С другой стороны,информационная война имеет целью формирование положительного поля смыслов,ассоциируемыхсвоздействующимосуществляетсячерезапелляциюсубъектом.кДостижениерациональнойозначенных(персуазивноецелейвоздействие)и эмоциональной сферам (суггестивное воздействие) человеческого сознания. В основепсихоимунной системы субъекта ИПВ лежит непрерывная информационная «подпитка»собственного положительного имиджа, неотъемлемым компонентом которого выступаетоснованный на доверии престиж социального института вооруженных сил.Американскиесредствамассовойкоммуникации,профессиональноориентированный сетевой дискурс, креолизованные тексты, дискурсивные образованиявоеннойрекламыивоенныехудожественныепроизведениянациональнойкинематографии выступают продуктивными источниками трансляции социальных автои гетеростереотипов о GI.
Анализ перечисленных медийных каналов позволяет выявитькак положительные, так и негативно маркированные стереотипы об американскомвоенном социуме и носителях воинской культуры.В заключении подведены итоги диссертационного исследования и определеныдальнейшие перспективы.Практическая значимость настоящего диссертационного исследования определяетсятем, что полученные знания найдут применение в учебном процессе в рамках28практических курсов речевой практики, общественно-политического и военного перевода.Собранный фактический материал может быть использован в курсах общего и частногоязыкознания,межкультурнойсоциолингвистики,коммуникации,лингвокультурологии,влексикографическойлексикологии,практикетеориипри составленииспециализированных словарей армейского жаргона GI.
Полученные знания актуальныдля лингвистов-переводчиков, специалистов в области спецпропаганды, регионоведенияи информационно-психологической борьбы.Эмпирическую базу проведенного исследования составил достаточно обширныйязыковойматериал.Тем не менее,настоящаяработанеможетпретендоватьна исчерпывающее описание языковых ресурсов армейского социолекта GI, наделенныхстереотипогеннымпредставляютпотенциалом.такиеформыИнтересбытованиядлядальнейшихвоинскойнаучныхкультуры,какизысканийофициальнаяи неофициальная символика, неформальные прозвища воинских формирований ВС США,граффити, талисманы и обереги, татуировки военнослужащих.Эвристическиперспективнымнаправлениемисследованиймыслитсяаксиологически ориентированный анализ армейских «крылатых выражений», паремий,армейских баек и иных фольклорных произведений речевого репертуара американскихвоеннослужащих (см., например, пародийные псевдозаконы Murphy’s laws for gruntsи армейские пословицы цикла Real Soldiers).
Исследование текстов официальныхвыступлений и напутственных речей выдающихся американских военачальников, видныхгосударственных и общественных деятелей, адресованных выпускникам военных учебныхзаведений США, представляется не менее актуальным.Интерес для дальнейшего теоретического осмысления ЯСРФЭНС в контекстевоенногосоциумаСШАпредставляютметафорическиеобразыколлективнойидентичности GI, циркулирующие в национальном военно-политическом дискурсе.Анализируемая в нашем исследовании парадигма метафорических отождествленийтребует дальнейшей разработки.
В частности, предложенная нами типология может бытьдополнена метафорической моделью “Military service is Commodity – Money relations” –«Военная служба – это Товарно-денежные отношения».Несомненную важность для дальнейшего развития представленной в настоящейдиссертации концепции языковых средств, речевых форм и семантических репрезентацийколлективной идентичности GI представляют произведения художественной литературы,военные документальные киноленты и телесериалы американского национальногокинематографа, работы анимационного кино (мультфильмы), телевизионные дебаты(тематические ток-шоу).
Обращают на себя внимание стереотипизированные образы29американской армии и ее военнослужащих на полях глобальной развлекательнойиндустрии компьютерных игр военно-исторической тематики. Наряду с перечисленныминаправлениямидальнейшихисследованийозначеннойпроблематики,перспективнымпроведениесравнительно-сопоставительногоанализасчитаемаксиосферроссийского и американского военных социумов, явленных в знаках языка и культуры.В понятийно-категориальном аппарате исследования отражены основные понятияи термины, составляющие теоретическую основу реферируемого научного труда.Приложение 1 содержит описание цели, задач, методов и процедуры планируемогок проведению психосемантического исследования социальных авто- и гетеростереотиповобыденного языкового сознания инофона в социальном контексте вооруженных силСША.Приложение 2 содержит стимульный материал, представленный методамивизуализации, свободного ассоциативного эксперимента, анкетирования и семантическогодифференциала Ч.
Осгуда.Основные положения реферируемого диссертационного исследования изложеныв следующих научных трудах.Монографии:1.Романов, А.С. Этнические стереотипы армейской субкультурной среды СШАв знаках языка и культуры : монография / А.С. Романов.
– М.: Военный университет, 2017.– 230 с.2.Романов,А.С.ЭтническийстереотипармейскойсубкультурыСШАв метафорических моделях военно-политического дискурса (на материале английскогоязыка) : коллект. науч. монография / А.С. Романов // Вопросы современной науки.под ред. Н.Р. Красовской. – М.: Изд.
Интернаука, 2015. – С. 62–79.30Публикации, включенные в перечень российских рецензируемых научных журналовВАК3.Романов, А.С., Ангалева, М.А. Вооруженные силы США в стереотипахамериканской периодики на примере метафорической модели “Military Service is Way /Road” / А.С. Романов, М.А. Ангалева // Современная наука: актуальные проблемы теориии практики. Серия: Гуманитарные науки. – М., 2019. – № 4. – С. 149–154.4.Романов,А.С.,Шнякина,К.В.Имяпрецедентноекаксамобытныйлингвокультурный артефакт речевого репертуара GI (на материале английского языка) /А.С.
Романов, К.В. Шнякина // Современная наука: актуальные проблемы теориии практики. Серия: Гуманитарные науки. – М., 2019. – № 5-2. – С. 182–187.5.Романов, А.С., Балканов, И.В. Вооруженные силы США в стереотипахамериканской периодики на примере метафорической модели “U.S. Armed Forces isFamily” / А.С. Романов, И.В. Балканов // Современная наука: актуальные проблемытеории и практики. Серия: Гуманитарные науки.
– М., 2019. – № 7-2. – С. 100–105.6.родовРоманов, А.С. Система аксиологических координат GI в отражении девизоввойскивидоввооруженных силСША/А.С.Романов//Вопросыпсихолингвистики. – М., 2019. – № 2 (40). – С. 135–149.7.Романов, А.С., Шнякина, К.В. Девизы родов войск и видов вооруженных силСША в контексте этнокультурной стереотипизации / А.С. Романов, К.В. Шнякина //Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарныенауки. – М., 2018.
– № 9-2. – С. 152–156.8.Романов, А.С. Cистема ценностей армейской субкультурной среды СШАв знаках языка и культуры / А.С. Романов // Филологические науки. Вопросы теориии практики. – Тамбов, 2018. – № 3-2 (81). – С. 364–366.9.Романов, А.С. Застольные благопожелания в контексте этнокультурнойстереотипизации социально-профессиональной среды военнослужащих / А.С. Романов //Вопросы психолингвистики.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
