Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168654), страница 37

Файл №1168654 Диссертация (Цифровая среда как педагогическое условие позитивной социализации обучающихся во франкоговорящих странах (Франция, Канада)) 37 страницаДиссертация (1168654) страница 372020-03-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 37)

Feuille de route du Gouvernement sur le numérique: desmesures pour l'École / V. Peillon. – 2013. – [Электронный ресурс] – Режим доступа:URL: http://www.education.gouv.fr/cid70569/feuille-de-route-du-gouvernement-sur-lenumerique-des-mesures-pour-l-ecole.html (дата обращения: 10.10.2015).259.

Perrenoud, P. L'école face à la diversité des cultures / P. Perrenoud –[Электронныйресурс]–Режимдоступа:URL:https://www.essr.net/~jafundo/mestrado_material_itgjkhnld/SP/Diferencia%C3%A7%C2153%A3o%20pedag%C3%B3gica/Perrenoud_diferencia%C3%A7%C3%A3o.docx (датаобращения: 20.12.2015).260. Pfaffenberger, B. Social Anthropology of Technology / B. Pfaffenberger –ресурс][Электронный–Режимдоступа:https://www.annualreviews.org/doi/pdf/10.1146/annurev.an.21.100192.002423URL:(датаобращения: 03.11.2016).261. Pouts-Lajus, S. Education et technologies de l'information : des influencesréciproques / S. Pouts-Lajus, M.

Riché-Magnier // Observatoire des Technologies pourl'Education en Europe (OTE), 1998. – [Электронный ресурс] – Режим доступа :URL: http://txtnet.com/ote/text0020.htm (дата обращения: 20.11.2013).262. Pouts-Lajus, S. Rapport final du projet européen EMILE sur les TICE / S.Pouts-Lajus. – 2003. – [Электронный ресурс] – режим доступа: URL:http://www.emile.eu.org/Project1.htm (дата обращения: 20.11.2013).263. Projet de Recherche – Action: e-insertion ou comment le numérique vienten appui des stratégies d’insertion des étudiants [Электронный ресурс]. – Режимдоступа:URL :http://hal.inria.fr/docs/00/82/27/99/PDF/Rapport_e-insertionV6.pdf(дата обращения: 26.08.2015).264.

Programmededéveloppementресурс][Электронныйdescompétences–informationnellesРежимдоступа:URL:https://oraprdnt.uqtr.uquebec.ca/pls/public/gscw031?owa_no_site=1112&owa_no_fiche=4&owa_apercu=N&owa_imprimable=N&owa_bottin=N&owa_no_fiche_dev_ajout=-1&owa_no_fiche_dev_suppr=-1 (дата обращения: 13.04.2016).265. Programme de formation de l’école québécoise: chapitre. Compétencestransversales.–[Электронныйресурс]–Режимдоступа:URL:http://www1.mels.gouv.qc.ca/sections/programmeFormation/secondaire2/medias/3pfeq_chap3.pdf (дата обращения: 23.03.2013).266.

Recommandation du parlement et du conseil Européen du 18 décembre2006 sur les compétences clés pour l’éducation et la formation tout au long de la vie. –216[Электронныйресурс]–Режимдоступа:URL:http://eduscol.education.fr/numerique/textes/reglementaires/competences/cadre/eftlv/recommandation-europeenne (дата обращения: 21.08. 2014).267. Redecker, C.

Apprendre à l’heure du Web 2.0. / C. Redecker, Y. Punie //Administration et éducation. – №129. – 2011. – [Электронный ресурс] – Режимдоступа:URL:http://www.futuribles-revue.com/index.php?option=com_article&access=doi&doi=10.1051/futur/37947&Itemid=129 - C. 33-42. (дата обращения: 17.06. 2014).268. Romero, M. Métacognition dans les EIAH.

Rapport de recherche / M.Romero. - Le Mans : LIUM, 2004. – [Электронный ресурс] – Режим доступа: URL:http://www.academia.edu/3586203/M%C3%A9tacognition_dans_les_EIAH_Essai_de_ma%C3%AEtrise_ (дата обращения: 30.04.2014).269. Serres, M. Petite poucette / M. Serres. – Paris, France: Le Pommier, 2012.– [Электронный ресурс] – Режим доступа: URL: http://forumfrancas2012.fr/wp(датаcontent/uploads/2012/06/Michel-serres-Petite-poucette.pdfобращения:12.08.2014).270. Springer, C. Nouveaux environnements numériques pour l'apprentissagedes langues / V. Aimard, C. Springer – [Электронный ресурс] – Режим доступа:URL:https://www.researchgate.net/publication/325781122_Nouveaux_environnements_numeriques_pour_l'apprentissage_des_langues(дата обращения 21.08.2018).271.

Tardif, J. Intégrer les nouvelles technologies de l’information : Quel cadrepédagogique ? / J.Tardif, A. Presseau // Collection Pratiques et Enjeux Pédagogiques(V.19). – Paris : ESF éditeur, 1998. – 128 c.272. Techopedia[Электронныйресурс]–Режимhttps://www.techopedia.com/definition/604/digital-definition13.11.2019).доступа:(датаURL:обращения217273. Texier, B. 2,7 milliards d'internautes dans le monde / B. Texier //Archimag.–2013.–[Электронныйресурс]–Режимдоступа:http://www.archimag.com/article/27-milliards-dinternautes-dans-le-mondeURL:(датаобращения: 10.01.2014).274. Thibert, R. Pédagogie + numérique = apprentissages 2.0. / R. Thibert //Dossier d’actualité veille et analyses.

– №79. – 2012. – [Электронный ресурс] –Режим доступа: URL: http://ife.ens-lyon.fr/vst/ DA-Veille/79-novembre-2012.pdf(дата обращения: 03.03.2014).275. UNESCO. Mobile learning for teachers in Europe: Exploring the potentialof mobile technologies to support teachers and improve practice. – 2012. –[Электронныйресурс]–Режимhttp://unesdoc.unesco.org/images/0021/002161/216167e.pdfдоступа:(датаURL:обращения:14.03.13).276. Warschauer, M. New technology and digital worlds: Analyzing evidence ofequity in access, use, and outcomes / M. Warschauer, T. Matuchniak // Review ofResearch in Education.

– №34(1) – 2010. – C.179-225. – [Электронный ресурс] –Режимдоступа:https://www.jstor.org/stable/40588177?seq=1#page_scan_tab_contentsURL:(датаобращения: 14.03.13).277. 3,4 milliards d`internautes – [Электронный ресурс] – Режим доступа:URL:http://rue89.nouvelobs.com/2016/02/03/34-milliards-dinternautes-monde-554-millions-france-263058 (дата обращения: 18.02.2016).218Приложение АФранцузское анкетирование в рамках исследования цифровойкомпетентности французских школьников1.Tu es…un homme/une femme2.Quel âge as-tu?3.Tu es en quelle classe?4.Où habites tu?5.Quel métier fait ton père?6.Quel métier fait ta mère?7.A quelle fréquence navigues-tu sur internet habituellement?1.tous les jours ou presque tous les jours2.1-2 fois par semaine3.1-2 fois par mois4.plus rarement qu'une fois en mois5.jamais6.je ne sais pas8.Si c'est en semaine, combien de temps par jour navigues- tu sur Internet enmoyenne?1.moins qu`une heure2.1-3 heures3.3-5 heures4.5-8 heures5.8-12 heures6.je ne sais pas9.Si c'est le week-end, combien de temps par jour navigues-tu sur internet enmoyenne?1.moins qu`une heure2192.1-3 heures3.3-5 heures4.5-8 heures5.8-12 heures6.je ne sais pas10.A partir de quel support navigues-tu sur internet?1.mon ordinateur ou mon PC2.l`ordinateur ou le PC de famille3.le portable4.le smartphone5.la tablette6.un ordinateur public (par example, au cybercafé, à l`école ou a la bibliothèque)7.je ne sais pas11.Te considères-tu à l'aise / compétent-e avec l'utilisation d'internet?1.oui tout à fait2.oui assez3.non pas tellement4.je ne sais pas12.Comment as-tu appris à naviguer sur internet?1.par moi-même2.par maîtres m`ont appris à l`école3.mes parents m`ont appris4.mes amis m`ont appris5.mes frères/soeurs m`ont appris6.j`ai suivi un cours spécial (celui d`informatique)13.A ton avis, quels sont les avantages d'internet?14.A ton avis, quels sont les inconvénients d'internet?15.Que fais tu le plus souvent sur Internet?220recherche d`informations, des photos, des videos, de la musique,des nouvelleslecture des actualités (y compris des réseaux sociaux)recherche des amis sur les réseaux sociauxcommunication sue l`Internet de tous les outils possiblestéléchargement gratuit de tout ce qu`on peut télécharger, ycompris sans permissioncritique, disput, conflict et bullying aux commentairesrecherche d`informations pour les enjeux scolaires ouprofessionnelsutilisation des portails de resources éducatives, de courses enlignecreation des sites, des programmes, des applicationsrecherche des possibilities de gagner de l`argentdes jeux en ligne et des jeux mobilescommunication avec les personnes dans les jeux vidéo en ligne etles mondes virtuelsrecherche des informations sur les nouveautés dans les magazinsen ligne, les offres et les actions avantageusescommande et achats en lignecréation et disposition du contenu sur l`Internet (vidéos, photos,audios, blogue)16.Quels sont les trois sites internet sur lesquels tu vas le plus souvent?17.Est-ce que tes parents vont souvent sur internet?18.Si oui, sur quels sites internet tes parents naviguent-ils?19.Quels services utilises-tu pour communiquer sur internet?20.Quel service de messagerie électronique utilises-tu pour tes mails?22121.Quels réseaux sociaux utilises-tu pour communiquer avec tes amis?22.Quel moteur de recherche préfères-tu utiliser?23.As tu déjà modifié les configurations de ton moteur de recherche pourtrouver des informations précises?24.As tu déjà téléchargé de la musique, des photos ou des vidéos?25.As tu déjà utilisé des services de paiements en ligne?26.As tu déjà utilisé la technologie informatique dans les nuages (le cloud)pour sauvegarder du contenu?27.As tu déjà partagé tes photos, statuts, notes sur les réseaux sociaux?28.Sais tu comment faire de bonnes affaires avec internet? trouver les offres deproduits ou services les moins chers?29.Sais tu interagir avec d'autres utilisateurs de communautés en ligne?30.As tu déjà posté de la vidéo sur un site web d'herbergement type YouTubeou Dailymotion?31.Sais tu comment annuler un historique de navigation?32.Sais tu comment vérifier si les sources logicielles d'un site que tu consultessont dignes de confiance?33.Sais tu comment partager ta localisation avec tes amis sur les réseauxsociaux?34.Sais tu comment cliquer sur "Like" et reposter?35.Sais tu comment visualiser plusieurs comptes utilisateurs en même tempssur internet?36.Sais tu comment changer tes mots de passe?37.Sais tu comment changer les paramètres d'accès à tes informations sur lesréseaux sociaux selon les groupes d'utilisateurs? (amis, connaissances, famille, public...)38.As tu différents types de profil selon les réseaux sociaux?39.Sais tu comment changer ton profil selon les réseaux sociaux?40.Sais tu comment changer les paramètres d'un logiciel anti-virus?22241.Sais tu comment chercher des personnes en ligne, avec lesquelles tusouhaiterais communiquer?42.Sais tu comment changer les paramètres des fichiers cookie pour protégerdes infos personnelles?43.Sais tu comment vérifier la fiabilité d'une information qui circule surinternet??44.Imagine que tu as fait naufrage sur une île déserte où tu vas passerplusieurs années.

Характеристики

Список файлов диссертации

Цифровая среда как педагогическое условие позитивной социализации обучающихся во франкоговорящих странах (Франция, Канада)
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6353
Авторов
на СтудИзбе
311
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее