Главная » Просмотр файлов » Р.М. Нуреев - Курс микроэкономики

Р.М. Нуреев - Курс микроэкономики (1163745), страница 16

Файл №1163745 Р.М. Нуреев - Курс микроэкономики (Р.М. Нуреев - Курс микроэкономики) 16 страницаР.М. Нуреев - Курс микроэкономики (1163745) страница 162019-09-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 16)

Однако эт.а формальная личная независимость имеет в качестве своей основы всестороннюювещную зависимость от других товаропроизводителей (и преждевсего — зависимость по линии производства и потребления жизненных благ).Овеществление отношений между товаропроизводителями" выступает как зародыш отчуждения труда. Отчуждение труда характеризует различные аспекты сложившегося при рыночной экономике господства прошлого труда над живым, продукта труда наддеятельностью, вещи над человеком. Экономические кризисы перепроизводства, обострение классовой борьбы между рабочим классом и буржуазией все настойчивее ставят вопрос об историческихсудьбах фабрично-заводской системы. Мелкобуржуазный, консервативный и критически-утопический социализм предлагают своирецепты решения обнаружившегося социального конфликта. Стремясь преодолеть разрыв между идеальными представлениями осправедливости и прозаической реальностью, они пытаются разрешить коллизии рыночной экономики путем создания умозрительных конструкций.

Закономерно, что для большинства из них типичны элементы романтизма и утопизма.В ходе развития техники происходят изменения ее элементов,структуры и функций. Углубляется разделение труда, развиваются его специализация (предметная и функциональная), кооперацияи комбинирование.

Тем самым создаются предпосылки для ослабления зависимости не только от внешней природы, но и от ограниченных биологических возможностей самого человека (его физической силы, скорости движений, зрения, слуха и т.д.). Все это предъявляет новые требования к формам организации бизнеса, рациональному использованию всех ресурсов, развитию научной организации труда, производства и управления. Фредерик У. Тейлор(1856—1915) разрабатывает основы научной организации труда,Генри Форд (1863—1947) внедряет поточно-массовое производство, Эльтон Мейо (1880—1949) создает научные предпосылки дляразвития системы человеческих отношений.YjВ ходе научно-технической революции наукапостиндустриальное П р е В р а щ а е Т с я в непосредственную произс т в оводительную силу, всеобщие производительные силы становятся ведущим элементом системы производительных сил.

Если после неолитической революции сложилась поетприсваивающая производящая экономика, основой которой было сельское хозяйство, а результатом промышленной революции сталовозникновение постаграрной экономики, основу которой составляла первоначально — легкая, а позднее — тяжелая промышленность, то в ходе НТР возникает постиндустриальная экономика.Центр тяжести переносится в непроизводственную сферу.

В сере-58Глава 2. Базовые экономические понятиядине 80-х годов уже свыше 70% населения США было занято всфере услуг. Если в аграрной экономике ведущим элементом былаземля, а в индустриальной — капитал, то в современной лимитирующим фактором становятся информация, накопленные знания.Новые технологии стали результатом труда уже не "талантливых жестянщиков"1, а "высоколобых интеллектуалов". Итог ихдеятельности — революция в сфере телекоммуникаций.

Если вXIX— первой половине XX в. главной формой коммуникации были"газеты, журналы, книги, к которым затем добавились телефон, телеграф, радио и телевидение, то в настоящее время они все болеевытесняются средствами компьютерной связи. Знания и информация становятся стратегическими ресурсами: Это приводит преждевсего к существенным изменениям в территориальном размещениипроизводительных сил. В доиндустриальную эпоху города возникали на пересечениях торговых путей, в индустриальную — вблизиисточников сырья и энергии; технополисы постиндустриальной эпохивырастают вокруг научных центров и крупных исследовательскихлабораторий (Кремниевая долина в США).В развитых странах происходит сужение собственно материального производства лри одновременном стремительном росте "индустрии знаний".

Таким образом, предпосылки будущего обществасоздаются не только и даже не столько в материальном, сколько, пословам К. Маркса, "по ту сторону материального производства".Научно-техническая революция создает предпосылки для развития отношений свободной индивидуальности. Они знаменуют этап,отрицающий и отношения личной зависимости, и отношения вещной зависимости, выступающий как отрицание отрицания. Отношения личной зависимости существовали в условиях господства естественных производительных сил. Они характеризовали такой этапразвития человечества, когда индивид мог развиваться лишь в рамках рграниченного, локального коллектива, от которого он зависел.Отношения личной независимости, основанной на вещной зависимости, знаменовали такой уровень развития, когда под влияниемобщественного разделения труда происходит обособление производителей и они уже не нуждаются в той или иной форме естественно сложившейся или исторически развившейся коллективности,перерастают ее рамки.

Однако вместе со становлением всемирныхотношений и универсальных потребностей развивается всесторонний процесс овеществления производственных Отношений,,происходит отчуждение сущностных сил от работника, превращение ихв чуждую, господствующую над ним силу. Отношения свободнойиндивидуальности знаменуют этап-гармоничного единения челове-1См.: Белл Д.

Социальные рамки информационного общества // Новая технократическая волна на Западе. М.: Прогресс, 1996. С. 330.2.4. Современные экономические системы59ка и природы, самоконтроль человечества и его общественных сил,интеллектуальный прогресс мировой цивилизации.Личность выступает как самоцель общечеловеческого развития. Одновременно личность является главным орудием прогресса.Выбор цели, пути ее достижения, а также организация непосредственного трудового процесса в постиндустриальном обществестановятся не технологической, а гуманитарной задачей.

Это обусловливает высокую степень самостоятельности каждого человека,придает труду подлинно свободное творческое содержание. Сейчасочевидно главное: как рыночное хозяйство выработало соответствующий ему тип человека — "homo economicus", так и постиндустриальному обществу будет соответствовать своя форма социальности — свободная индивидуальность.Таким образом, само развитие экономики создает онтологические предпосылки для формирования постиндустриальной парадигмы как составного элемента мировой цивилизации. В то же времяочевидно, что далеко не для всех стран и народов (и для нашейстраны в том числе) индустриальная парадигма полностью исчерпала себя. Там, где сохраняется сфера ручного и малоквалифицированного труда, неразвитая рабочая сила и отсталая технология, индустриальные ценности по-прежнему остаются привлекательными.Рассмотрим теперь подробнее современные экономические системы.2.4.

Современные экономические системыИспользование ресурсов для удовлетворения потребностейподчинено экономическим целям, которые преследуют в своей экономической деятельности индивиды (домохозяйства), фирмы и общество в целом. Современная экономическая теория исходит израционального поведения хозяйствующих субъектов при выборецелей их экономической деятельности. В реальной действительности это означает стремление к максимизации результатов при данных затратах.Экономической целью потребителя является максимизацияудовлетворения всех его потребностей, т.е.

максимизация функцииполезности. Максимизация полезности зависит не только от текущего потребления, но и от сбережений, осуществляемых в соответствии с динамикой цен.Экономической целью фирмы выступает максимизация прибыли или минимизация издержек производства. Для этого используются не только цены, но и реклама, дизайн, изменение товарноматериальных запасов и т.д.Главными экономическими целями современного обществаявляются: экономический рост, повышение эффективности производства, полная занятость и социально-экономическая стабильность. Экономический рост расширяет производственные возмож-60Глава 2.

Базовые экономические понятияности, является общей предпосылкой повышения народного, благосостояния. Однако такая предпосылка достижима лишь при эффективном (оптимальном) использовании всех ресурсов. Этот ростдолжен достигаться не за счет деградации окружающей среды, аза счет повышения эффективности использования старых ресурсов и вовлечения в производственный процесс новых. Важнейшимсреди них является население. Здесь необходимо, с одной стороны, поддерживать демографический оптимум, а с другой — обес-^печивать полную занятость.

Актуальной целью общества выступает также поддержание относительной стабильности цен. Ихбыстрый рост нарушает пропорции производства,, ухудшает положение населения.Эти цели по-разному реализуются в различных экономических системах.В современном мире существуют три основные разновидностиэкономических систем: рыночная, командная и смешанная. Познакомимся с ними подробнее.Рыночная экономика Рыночная экономика (market economy)характеризуется как система, основанная на частной собственности, свободе выбора и конкуренции,она опирается на личные интересы, ограничивает роль правительства.' В процессе исторического развития человеческого обществасоздаются предпосылки для укрепления экономической свободы —возможности индивида реализовать свои интересы и способности путем активной деятельности в производстве, распределении, обмене и потреблении экономических благ.Объективные и субъективные предпосылки для этого возникают после ликвидации всех форм личной зависимости.

Важнуюроль в этом сыграло развитие рыночной экономики. Рыночная экономика гарантирует прежде всего свободу потребителя, что выражается в свободе потребительского выбора на рынке товаров и услуг. Добровольный, без принуждения обмен становится необходимым условием суверенитета потребителя. Каждый самостоятельнораспределяет свои ресурсы в соответствии со своими интересами ипри желании может самостоятельно организовывать процесс производства товаров и услуг в тех масштабах, которые позволяют егоспособности и имеющийся капитал.

Это означает, что существуетсвобода предпринимательства. Индивид сам определяет, что, как >и для кого производить, где, как, кому, сколько и по какой ценереализовывать произведенную продукцию, каким образом и на чтотратить полученную выручку. Поэтому экономическая свобода предполагает экономическую ответственность и опирается на нее.Личный интерес выступает главным мотивом и главной движущей силой экономики. Для потребителей этим интересом является максимизация полезности, для производителей — максимизация прибыли. Свобода выбора становится основой конкуренции.2.4. Современные экономические системы61Совершенная конкуренция (perfect competition) предполагает: 1) множество покупателей и продавцов, 2) однородностьтоваров и услуг, 3) отсутствие ценовой дискриминации, 4) полную мобильность всех ресурсов, 5) абсолютную информированность о ценах.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
31,42 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее