Главная » Просмотр файлов » Социологическое знание

Социологическое знание (1158945), страница 21

Файл №1158945 Социологическое знание (Социологическое знание) 21 страницаСоциологическое знание (1158945) страница 212019-09-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

Для данной стратификационной системы не характерно наследование принадлежности к слою, и проявляется это в том, что сертификаты чаще всего по наследству не передаются (хотя эта закономерность имеет и некоторые исключения).

В качестве примеров можно привести строй ремесленных цехов средневекового города, разрядную сетку в современной промышленности, систему аттестатов и дипломов о получении образования, систему научных степеней и званий и т.д.

7. Классовая стратификационная система. Хотя классовый подход нередко противопоставляют стратификационному, мы будем рассматривать классовую дифференци­ацию как одну из разновидностей стратификации. С точки зрения социально-экономической трактовки классы – это социальные группы свободных в политическом и правовом отношении граждан, различия между которыми заключаются в характере и размерах собственности на средства производства и производимый продукт, а следовательно, и в уровне получаемых доходов.

Принадлежность к классам не регламентируется высшими властями, не устанавливается законодательно и не передается по наследству, что существенно отличает классовую стратификационную систему от всех остальных. При этом экономическое преуспевание автоматически переводит человека в более высокую группу (хотя фактически могут существовать и другие ограничения).

Необходимо отметить, что классовое членение общества часто носит вторичный, подчиненный другим способам дифференциации общества на слои характер, а следовательно, его роль в марксистской теории заметно переоценивается. По крайней мере, первостепенность такого способа деления была характерна лишь для буржуазных обществ Запада и никак не может быть признана универсальной.

8. Культурно-символическая стратификационная система. Дифференциация возникает в такой системе на основании различий в доступе к социально значимой информации и способностей и возможностей быть носителем сакрального знания (мистического или научного). Естественно, более высокое положение в социальной иерархии занимают те, кто имеет лучшие возможности манипулирования сознанием и действиями прочих членов общества, кто обладает «лучшим» символическим капиталом.

В древности эта роль отводилась жрецам, магам и шаманам, в средневековье — служителям церкви, составляющим основную массу грамотного населения, толкователям священных текстов, в Новое вре- мя — ученым и партийным идеологам (во многом в таком положении ученых реализовались утверждения позитивистов о том, что наука станет новой религией). С некоторым упрощением можно утверждать, что для доиндустриальных обществ в большей степени свойственно теократическое манипулирование, для индустриальных — партократиче­ское, тогда как в постиндустриальных обществах на первый план выступает технократическое манипулирование.

9. Культурно-нормативная стратификационная система. В основе такой системы лежат различия в степени авторитетности и престижа, возникающие в результате сравнения образов жизни и норм поведения, которым следует данный человек или группа.

В основу социального деления могут быть положены такие параметры, как характер труда (физический и умственный труд), привычки, манеры общения, потребительские вкусы, этикет, язык (например, в виде профессиональной терминологии или жаргона). Как правило, такие различия позволяют членам групп различать своих и чужих.

Особенности стратификации в России

В дореволюционной России существовало не классовое, а сословное расслоение общества. В условиях сословного расслоения наиболее важным является признак наличия или отсутствия привилегий. Общество делилось на четыре основных сословия: крестьяне, мещане, дворянство и духовенство; кроме них имелись и другие малочисленные группы (например, купцы и казаки). Наиболее многочисленным было сословие крестьян, составлявшее более 75% населения; за ним следовали мещане — чуть больше 10%; духовенство и дворянство составляли соответственно 0,5% и 1,5% от населения. Первые два сословия отличались от остальных тем, что они платили подать.

На рубеже XIX и XX вв. в России стало формироваться классовое расслоение, то есть расслоение, которое основывалось на экономическом положении представителей страты. Так, в среде мещанства и крестьянства выделилась особая группа купцов и промышленников, которая сформировалась из наиболее богатых представителей этих сословий. Усилилась дифференциация и внутри сословия крестьян: в начале ХХ в. примерно 1,5% крестьян были кулаками, к зажиточным относилось около 13% крестьянских хозяйств, чуть больше было середняков. Самой обширной была группа крестьян-бедняков — около 35%.

На рубеже веков происходило также формирование рабочего класса. Как и в Европе, он пополнялся в основном за счет крестьян. Впрочем, необходимо отметить, что окончательного формирования этого класса так и не произошло: к такому мнению в настоящее время склоняются многие исследователи. И этот факт служит одним из аргументов, позволяющих усомниться в правильности марксистской теории преобразования общества и в действительных причинах, приведших к Октябрьской революции. Поскольку навязывавшееся советской властью объяснение исторического процесса базируется на положениях, не подтверждаемых фактами, это позволяет нам посмотреть на события начала ХХ в. как на проявление обычной политиче­ской борьбы и обычный государственный переворот.

В результате Октябрьской революции были разрушены основания для сословного расслоения общества и приостановлены процессы формирования классового общества. Большевики объявили о том, что они строят бесклассовое общество. Это привело к тому, что официально в России была установлена стратификация на основании профессиональных признаков: основными считались класс рабочих и класс крестьян, отдельно выделялся класс служащих и специалистов (в СССР его называли классом «трудовой интеллигенции»).

Фактически же это привело к тому, что в СССР установилась этакратическая стратификационная система, в основе которой лежит доступ к власти, тогда как остальные параметры не играют существенной роли. К сожалению, это было осознано лишь в 80-е гг. прошлого века, когда исследователи начали понимать, что проект социалистиче­ского общества потерпел поражение. Изначально предполагалось, что социалистическое общество в определенный момент должно стать бесклассовым и однородным. Однако реальное развитие событий показало, что социальные различия не только не стираются, а, наоборот, усиливаются. Если фактическая заработная плата номенклатурных работников превышала зарплату рабочих в 4–5 раз, реальное расслоение было гораздо более сильным из-за того, что у партийной номенклатуры имелось огромное количество привилегий, благодаря которым значительную часть благ они получали за счет государства. Сформировался новый класс — класс управленцев, которые от лица государства (а нередко в своих собственных интересах) эксплуатировали представителей других классов. Это, кстати, в целом соответствовало прогнозам, которые давали социологи еще в начале прошлого века. В частности, М. Вебер предположил, что в новой классовой системе советского общества со временем ведущую позицию займут бюрократы.

По мнению современного российского социолога Т. Заславской, в СССР существовало три класса: верхний, нижний и прослоечный. К нижнему классу относились рабочие, крестьяне, а также значительная часть интеллигенции. Верхний класс сформировала партийная номенклатура. Прослойку же составляли немногочисленные представители интеллигенции и обслуживающего персонала, которые непосредственно удовлетворяли нужды партийной номенклатуры: журналисты, пропагандисты, врачи, водители, преподаватели и т.д.

В настоящее время наша страна переживает серьезные социально-политические изменения. Эти изменения еще не привели к установлению стабильного состояния — то, к чему стремятся любые реформы. Различия между тем состоянием, в котором находилась Россия 10–15 лет назад, и состоянием, к которому она движется, слишком значительны. По этой причине процесс построения нового общества оказывается крайне долгим и мучительным. И в настоящее время в структуре российского общества наряду с новыми элементами существуют и старые составляющие. Трудно сказать, какая судьба ожидает последние. Возможно, они будут заменены новыми; возможно, они сохранятся, хотя и трансформируются. Однако с точки зрения актуального состояния принципиально важно, что Россия находится в переходном состоянии, когда старое еще не разрушено, а новое только нарождается.

Для современного этапа развития российского общества характерна неразвитость однотипной социальной структуры. Это означает, что в настоящий момент в Российской Федерации сосуществуют две самостоятельные системы стратификации, которые во многом вступают друг с другом в противоречие. Мы имеем в виду противоречие между элементами этакратической и социально-профессиональной стратификационных систем.

С одной стороны, в настоящий момент в России начинает складываться социально-профессиональная система стратификации. Напомним, что в основе социально-профессиональной системы стратификации находится совокупность квалификационных требований, от которых и зависит положение индивида в иерархии. Кроме того, статусная позиция определяется также характеристиками, связанными с рыночной ориентацией человека.

Эта система, впрочем, в существенной степени осложнена классовой стратификацией, в которой индивиды получают то или иное социальное положение в зависимости от того, имеют ли они в своей собственности средства производства. Однако необходимо отметить, что нет обществ, в которых не было бы хотя бы каких-то элементов классового деления, хотя на этом основании еще нельзя делать вывод о том, что для данного общества характерна классовая система стратификации.

С другой стороны, стратификационную систему современного российского общества заметно осложняют эта­кратические элементы, доставшиеся нам в наследство от советского общества. Для этакратических систем определяющим является положение индивида в соответствующих властных иерархиях, а характер дифференциации общества и его масштабы находятся под контролем государственных институтов и бюрократии. Советская партийная номенклатура, а точнее, ее положение в обществе прошлых лет, может служить классическим примером этакратической стратификационной системы.

Социально-профессиональная стратификация, осложненная классовыми принципами, в настоящее время практически сформировалась в той части общества, которая связана с частным сектором экономики, тогда как этакра­тическая стратификация по-прежнему является господствующей для бюрократии и государственных органов.

В современной социологии российское общество принято делить на четыре основных класса: верхний, средний, базовый и нижний. Впрочем, необходимо иметь в виду, что для современной России характерен латиноамериканский (бразильский) вариант стратификации, при которой наблюдается сильная поляризация среднего класса. При такой стратификации средний класс разделяется на два полюса, и за счет его представителей фактически пополняются два смежных с ним класса — верхний и базовый (или даже нижний).

Верхний слой представлен собственниками крупных и средних предприятий. Уровень дохода представителей этого слоя во много раз превышает уровень доходов базового и нижнего слоев. За редким исключением к данному уровню принадлежат мужчины молодого или среднего возраста, которые в большинстве имеют высшее образование.

К среднему слою принадлежат менеджеры, предприниматели, наиболее высококвалифицированные рабочие, высшая интеллигенция и т.д. Представители данного класса не обладают капиталом, обеспечивающим им независимость, и не всегда обладают профессионализмом, который необходим в современном обществе (хотя в целом их профессиональный уровень следует определить как превышающий средний). Представители данного слоя также имеют высокий уровень образования, хотя он и несколько ниже, чем уровень образования высшего слоя. К данному слою также принадлежат в основном мужчины, как правило, среднего возраста. Более половины представителей данного слоя заняты в негосударственном секторе. Принадлежность к среднему слою не означает высокого уровня благосостояния, так как примерно одна седьмая людей, относящихся к нему, живут на уровне бедности.

К базовому слою принадлежат люди, которые занимаются главным образом квалифицированным исполнительским трудом, то есть рабочие, крестьяне, работники сервиса и торговли, а также массовая интеллигенция. Для данного слоя менее характерен высокий уровень образования: вузы закончили лишь около 25% его представителей. В значительной степени (около 60%) данный слой составляют женщины.

К нижнему слою принадлежат представители неквалифицированных профессий, не имеющие специального образования, которые живут за чертой бедности или даже на уровне нищеты.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
1,07 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее