Главная » Просмотр файлов » В.В. Киреев - Высокомолекулярные соединения 2013

В.В. Киреев - Высокомолекулярные соединения 2013 (1156195), страница 87

Файл №1156195 В.В. Киреев - Высокомолекулярные соединения 2013 (В.В. Киреев - Высокомолекулярные соединения 2013) 87 страницаВ.В. Киреев - Высокомолекулярные соединения 2013 (1156195) страница 872019-09-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 87)

Исследование деструкции полиоксиметилена с концевыми метоксигруппами (ПОМ вЂ” ОСНз), наличие которых исключает деполимеризацию по закону концевых групп, показало, что изменение молекулярной массы полимера не описывается 52. Реакции деструкции и емиеаиил макремелекул 483 ни уравнением (5.23), ни уравнением (5.25). Предположив, что разрыв цепей происходит по закону случая с последующей быстрой деполимеризацией (молекулярная масса остающегося полимера практически не изменяется), получили следующую систему уравнений для изменения массы полимера т и числа молекул с полуацетальными связями Ж: ггт (5.26) сйЧ 24м„жт — -4, т — 34, Х— (5.27) Полуацетальные связи -СНтОСНзОН, обладающие высокой реакционной способностью, обусловливают протекание деполимеризации.

При начальных условиях т = те и гч' = О при г = О уравнения (5.26) и (5.27) имеют решение т = теехр( ( + 1 [!п(2 — ехр(4н„г)) — 4, г1, (5.28) г 1 ~ксл в которое не входит исходная степень полимеризации. Значение и рассчитывают по уравнению (5.20) при малых степенях превращения, йд,„определяют по уравнению (5.28). На рис. 5.3 приведены найденные экспериментально и вычисленные по уравнению (5.28) изменения массы ПОМ вЂ” ОСНз при кислотно-каталитической деструкции, которые удовлетворительно совпадают. Наблюдаемые при глубоких степенях превращения отклонения обусловлены 1,0 0,5 20 40 60 60 Время, мнн Рис.

53. Изменение массы в процессе кислотной деструкции полиоксиметилена с концевыми метокси-группами и 30'С в растворе в гексафторацстоне (М„исходного полимера — 19 500, НС1 — 0,044 моль/л, воды — 8,9 моль/л): à — экспериментальные данные; 2 — рассчитанные по уравнению (5.26) глава В. Хвмвчеекае реамвм велямевае возрастающим вкладом расщепления по более реакционноспособным концевым ацетальным связям, доля которых повышается. Кроме различия в реакционной способности концевых и не- концевых связей на соотношение между процессами распада по закону случая и деполимеризации оказывают влияние степень полимеризации исходного ПОМ, природа среды и количество катализатора.

Особенности деструкции макромолекул в твердом состоянии. Характер распада полимерных молекул в твердом состоянии может существенно отличаться от рассмотренных выше закономерностей деструкции в растворе. Это прежде всего связано с доступностью деструктирующих связей: реагент, вызывающий деструкцию, не может проникнуть в кристаллические области и расщепление идет преимущественно в аморфных областях образца полимера.

Но и при атом возможно проявление неодинаковой реакционной способности связей. Так, при исследовании гетерогенного гидро- лиза целлюлозы были установлены образование низкомолекулярных осколков со степенью полимеризации около восьми и неизменность молекулярно-массовых характеристик непрореагировзвшего полимера. Это объясняют гидролизом только на складчатых участках цепей в аморфных областях (размер складки около восьми структурных единиц), причем гликозидные связи в вершинах складок обладают значительно большей реакционной способностью, чем те же связи в остальной дуге складки.

Для деструкции в гетерогенных условиях при реакции в кинетической области и растворении образующихся олигомеров со степенью полимеризации х„во внешнем растворе (распад по закону случая) степень полимеризации х„остающегося полимера можно определить по уравнению х,„+ (х,„— х )(х — 1)(1 — ехр( — ЙЕ)] 1+ (х,„— х )(1 — ехр( — ьт)1 Степень превращения по массе и скорость ее изменения во времени па/й соответственно равны: а = 1 — (ехр[-(х — 1)/АГ)х„, «(ха + (1-ехр(-11Г))(х /х )(х — 1)); (5.30) па — = А(х,„— 1)(1 — а)(ехр( — Ьх )(х,„— х )(х — 1)х„, 1.

(5.31) На основе изложенного материала можно сделать следующие заключения. Распад макромолекул, химически нестойкие связи в которых не оказывают взаимного влияния друг на друга, происходит по закону случая. Примером такого распада может служить деструкция полиамидов, полиэфиров, целлюлозы и ее производных в гомогенных условиях. При деструкции в гетерогенных условиях бл. Реекяяя дектрукцяе е мвяеекея мекремеяекуя 465 полимеры со складчатой конформацией цепей могут иметь аномально высокую реакционную способность связей в вершинах складок. Если химически нестойкие связи в макромолекулах способны оказывать взаимное влияние друг на друга (полиоксиметилен), то наблюдается сложный тип распада: концевые связи более активны, чем неконцевые, а образующиеся при распаде высокореакционноспособные группы (полуацетальные в случае ПОМ) обусловливают быстрое протекание деполимеризации. Соотношение между скоростями расщепления и деполимеризации зависит от строения полимера (молекулярной массы и природы концевых групп) и внешних условий (температура, среда, концентрация катализатора).

5.2.2. Реакции сшивания макромолекул В результате химических превращений макромолекул между ними могут образоваться поперечные связи, при этом система линейных цепных молекул образует трехмерную полимерную сетку, не способную к растворению или течению. Процессы соединения макромолекул в сетчатую структуру лежат в основе многих промышленных методов производства изделий из полимеров, в частности производства резинотехнических изделий путем вулканизации композиций на основе каучуков.

Соединение линейных макромолекул посредством химических связей может быть осуществлено через многочисленные превращения, которые в общем виде можно разделить на следующие основные типы: ° взаимодействие функциональных групп макромолекул различных полимеров; ° реакции функциональных групп одного и того же полимера; ° реакция макромолекул с полифункциональным низкомолекулярным соединением (вулканизующим агентом). Естественно, что осуществление необходимого для сшивания взаимодействия функциональных групп требует соответствующего внешнего воздействия — нагревания, использования катализаторов, УФ- или радиационного облучения. Часто образование функциональных групп происходит в результате этих воздействий на полимер, например при радиационном облучении или окислении.

Другой путь получения сетчатых полимеров — полимеризация полифункциональных мономеров — рассмотрен выше (гл. 3 и 4). Реакции разных полимеров друг с другом в принципе возможны, если они содержат способные к взаимодействию функцио- Глава $. Хиничеевие реакции аеиинерев нальные группы. Например, при взаимодействии сополимеров винилового спирта с полиакриловой кислотой образуются поперечные сложноэфирные связи: но СН вЂ” ОН + С вЂ” СН вЂ” СН вЂ” Π— С вЂ” ~Н (5 32) Ф СН, 0 Снт Снт О Снт Аналогично реакция полисилоксанов, содержащих боковые хлорметильные группы, с полидиалкоксифосфазенами сопровождается выделением алкилхлорида и приводит к формированию сетки из соединенных оксиметиленовыми мостиками силоксановых и фосфазеновых цепей: НзС вЂ” 3! — СнтС! + КΠ— Р— Ок — > НзС вЂ” Гй — Снто — Р— Ок (5.33) 1 !! ! !! 0 !ч О Х где К вЂ” низший алкил (С, 4).

Однако реакции между различными полимерами не получили широкого распространения для синтеза сетчатых продуктов. Как правило, полимеры взаимно не совместимы, даже в растворах в общих растворителях. Поэтому реакции их функциональных групп протекают преимущественно на границах раздела фаз или, в лучшем случае, на поверхности макромолекулярных клубков, что не обеспечивает необходимой степени сшивки. Лишь в водных растворах полимерных электролитов взаимодействие между разноименно заряженными функциональными группами может привести к формированию достаточно сшитых полимерных структур: В том случае, если разноименно заряженные частицы располагаются в каждой цепи на одинаковых друг от друга расстояниях, вместо трехмерных структур преимущественно образуются поли- $л.

РемиЗии деетррмрм и ешивеиил мввремелевул 467 электролитные комплексы лестничной структуры, как в случае полиакриловой кислоты (ПАК) и полизтиленимина (ПЭИ): СОО СОО СОО СОО С=О С=О С=О С=О (5 34) ! ! ! 'мнз 'мнз 'мнз 'низ ин ин ин нн пэи Нагревание указанного комплекса в твердом виде при 240 С приводит к образованию лестничного полимера, макромолекулы которого построены из двух углеродных цепей, регулярно соединенных поперечными амидными связями. Полимерные комплексы аналогичного типа получены также на основе полиакриловой или метакриловой кислот и полизтиленоксида, поливинилового спирта и поливинилпирролидона сн-сн, ! М ~~=о В этих поликомплексах связывание цепей между собой осуществляется за счет водородных связей: СНз СНз СНз снз ! ! ! — сн,— с — сн,— с — сн,— с — сн,— с— ! ! ! ! СООН СООН СООН СООН сн,— сн, сн,— с сн,— сн, Снпзвание за счет реакций функциональных групп одного н того же полимера.

Участвующие в обрззовании поперечных связей функциональные группы могут быть одинаковыми, например гидроксильными в случае полисилоксанов: О СНз — Зз-,'.ОН+ Н10 — Я-Снз — йое Снз — 5з — Π— 5з — СНз (5 35) о Глава $. Хлнлчеевле реавцвл веленевое К,, К.;~ КНХ вЂ” Р— Х-',Н + Н Х+Р— ХНК- — ! КНХ вЂ” Р— Х вЂ” Р— ХНК (5.36) Х Х Х К Х Однако несравненно ббльшие возможности открываются для осуществления реакций сшивания за счет взаимодействия различных функциональных групп, присутствующих в макромолекулах полимера или, чаще, сополимера Так, вулканизация полидиорганосилоксанов, содержащих связанные с атомом кремния винильные радикалы, а также гидридные связи — = 5! — П, легко протекает в присутствии катализаторов гидридного присоединения с образованием этиленовых поперечных связей между силоксановыми цепями: + нгг!с!, а — и — СН=СН + Н вЂ”  — Г ! г ! ΠΠ— 4 К вЂ” 8! — СН вЂ” СН вЂ” Я! — К г г О О (5.37) Приведенные выше превращения (5.32), (5.34), а также другие реакции, известные в органической химии, могут быть использованы для сшивания макромолекул при наличии в них соответствующих функциональных групп.

Примером сшивания полимера, не содержащего функциональных групп, но образующего их под внешним воздействием, является вулканизация сополимеров винилиденфторида и гексафторпропилена при нагревании в присутствии оксидов некоторых металлов; процесс включает дегидрофторирование с последующей реакцией присоединения по Дильсу — Альдеру: СРЗ ! СРз ! ллСНгСРгСНгСРгСРгСР~'л — — з ~' СН=СРСНгСРгСРгСР лл — ! СРз 3 — ! ч НС=СР— СН=СРСРгСР !!~~. или аминными при вулканизации полифосфазенов по реакции деаминолиза: $2.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
5,54 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6552
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее