Главная » Просмотр файлов » В.В. Киреев - Высокомолекулярные соединения 2013

В.В. Киреев - Высокомолекулярные соединения 2013 (1156195), страница 69

Файл №1156195 В.В. Киреев - Высокомолекулярные соединения 2013 (В.В. Киреев - Высокомолекулярные соединения 2013) 69 страницаВ.В. Киреев - Высокомолекулярные соединения 2013 (1156195) страница 692019-09-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 69)

Для необратимой поликонденсации и < у'Кв, т.е. молекулярная масса определяется не термодинамическими, а кинетическими факторами — соотношением между скоростями реакций образования макромолекул и прекращения их роста. 42. Стпапп пппппспаспспппсппьа прсцпсссп за1 4.2. Стадии поликонденсационных процессов Так же как и цепные, ступенчатые процессы синтеза макромолекул включают три основных стадии: ° образование реакционных центров; ° образование макромолекул (ступенчатый рост цепей); ' прекращение роста цепей. 4.2.1.

Образование реакционных центров При использовании многих мономеров с ОН вЂ”, СООН вЂ”, КОСΠ—, С!СΠ—, Н2Х вЂ”, НЯ- и другими функциональными группами (см. табл. 4.1) реакционные центры уже имеются в составе указанных функциональных групп (например, атомы Н в ОН вЂ”, СООН— и Н2Х-группах) и возможность их взаимодействия определяется лишь условиями — температурой, наличием катализатора и др. Большинство поликонденсационных процессов являются ка- талитическими; катализатором в них является или один из исход- ных компонентов (например, дикарбоновая кислота), или специ- ально вводимые вещества. По механизму действия катализаторов или инициаторов (механизму образования активных центров) В. В.

Коршак предложил классифицировать поликонденсацион- ные процессы иа четыре основных типа: ° катионная поликонденсация; ° анионная поликонденсация; ° ионно-координационные процессы; ° свободнорадикальная поликонденсация. Примерами поликонденсации, протекающей по катионному механизму, могут быть реакции полиэтерификации и полиамиди- рования.

Механизм реакции дикарбоновых кислот с гликолями, катализируемой протонами (их источником может быть как ис- ходная дикарбоновая кислота, так и специально вводимая органи- ческая или неорганическая кислота), включает протонирование карбоксильной группы: ОН сф 1, — н — с + н' — н — с' 1 ОН ОН и последующую атаку ионом карбония ОН-группы гликоля: ОН ОН 1 + — Н вЂ” С 0 — Н' — — ~ — Н вЂ” С вЂ” 0 — К— 1 1 ОН Н ОН Н заг Глава 4. Ступенчатые арецеаеы ебрааевааав мавремелеаул Оксониевый катион стабилизируется элюминированием протона, который, присоединяясь к одной из ОН-групп, способствует последующему отщеплению воды: ОН ОН 1 + 1 +н — К вЂ” С вЂ” Π— К вЂ” ~~ — К вЂ” С вЂ” Π— К— 1 ! -н ОН Н ОН ОН +н ! — ' — К вЂ” С вЂ” 0 — К' — — — ' Н Н ОН 0 ! 1! — -в — К вЂ” С вЂ” 0 — К вЂ” — + ° — К вЂ” С вЂ” 0 — К'— -нто + -н В случае полиамидирования процесс начинается с протонирования аминогруппы исходного мономера и взаимодействия образовавшегося аммонийного катиона с карбоксильной группой: + + — КХН + Н ~~ — КХН т 3 ОН + 1 — КХНт + О=с-К вЂ” — ~- — КХН, + 'С вЂ” К— 1 1 ОН ОН Дальнейшее превращение сформировавшегося реакционного центра — карбкатиона — аналогично приведенным выше для полиэтерификаци и: ОН ОН ОН 1 1 + 1 — К вЂ” С + — КХН, — ~- — К вЂ” С вЂ” ХН,К вЂ” — +-~- — К вЂ” С вЂ” ХНК вЂ” — ~- 1 1 -н ! ОН ОН ОН ОН ОН +н' 1 — ~ — К вЂ” С вЂ” ХНК вЂ” — ~» — К' — С вЂ” ХНК вЂ” — ~- — К вЂ” С вЂ” ХНК— 1,.

н,о + -н+ а ГО:, 0 Н Н Примером анионной поликонденсации является катализируемая гликолятами щелочных металлов полипереэтерификация эфиров дикарбоновых кислот гликолями: н«ох'он« «ко — с — к' — с — ок+ «нок"он -~-ок"ос — кс~ — + г кон а 1! 1! 11 ~ О О 0 0~„ ЕЛ. ьтеции иелиесияенсециеииеп процессов звз Образование активного центра в этом случае связано с атакой гликолевого аниона на атом углерода карбонильной группы и образованием оксониевого аниона, превращение которого с элиминированием аниона КО приводит к образованию межзвенной связи между реагирующими олигомерами: о о !! !! — К вЂ” С вЂ” ОК+ 0 — К" — ~~-се — К' — С вЂ” ОК ! 0 — К"— 0 ! ~ с — К вЂ” С вЂ” ОК 3И=~ — К вЂ” С + КО ! ! 0 — К'— 0 — К'— Ионно-координационный механизм характерен для процессов поликонденсации дихлорангидридов дикарбоновых кислот с бисфенолами в присутствии третичных аминов (синтез полиарилатов): п НОАЗОН+ пС1ОСАг СОС! — е — 1-ОАгОСАгС-~ + 2пк31ЧНС1 е е 0 0~„ Формирование активных центров в этом случае связано с образованием ионной связи между молекулой третичного амина и хлорангидридной группой, последующей координацией соли с молекулой бисфенола и превращениями по схеме 1Чк, С! Ф о .ф + ное"- в К вЂ” С + МК3 ~~ — К' — С ~~ — К' — С вЂ” — Π— К' — ~~ ~+ — !! ! С1 1ЧК, С1 Π— — Н ЫК3.

С! уо — к' — с — о — к" — — — к' — с + К31'! НС1 но Π— К" Во всех рассмотренных выше случаях функциональные группы в исходных мономерах присутствовали заранее и катализ процесса заключался лишь в переводе их в активное для данного взаимодействия состояние. Однако во многих случаях функциональные группы формируются непосредственно в поликонденсационном процессе. Типичными примерами являются реакции образования радикалов в процессах полирекомбинации (см. схемы (4.14) и (4.1б)): активные радикальные центры образуются непосредственно в процессе поликонденсации. Такая же ситуация характерна и для зеа Глава а.

Ступенчатые вввцеавм абвазвванвя вахрамевехтл процессов образования фенолоформальдегидных полимеров (схема (4.10)), а также мочевино-, меламино- и анилино-альдегндных олигомеров. Поликонденсация фенолов с альдегидами активно протекает в присутствии ионных катализаторов — кислот, щелочей, солей органических оснований. Особенно активными являются щелочные катализаторы, в присутствии которых образуется феноксидный анион он ом +мон ~~ +н,о ,/ ом о о 1 = ''! =! (М вЂ” атом щелочного металла), способный к перераспределению электронной плотности в ядре с локализацией ее в орто-положении, которое и атакуется молекулой альдегида КСОП: ~ °:,'-'.-~ "'- о о снон — снон — !! ! ! С близкой скоростью может идти замещение атома водорода и в пара-положении фенола: о о н к — снон ! ! к зм 42.

Стадии иениненяенеаниеннмх иееиеееее При избытке альдегида происходит дальнейшее замещение атомов водорода в цикле о- или и-метилолфенолов. Схема возможных превращений при образовании триметилолфенола (в КСН=О радикал К = Н) следующая: он он , б" — '"~~ ! НОН2С СН2ОН он он йг" СН20Н ~ СН ОН 2 СН2ОН СН2ОН Приведенные значения констант скорости указанных реакций (при 30'С) свидетельствуют о существенной разнице в реакционной способности атомов Н в разных положениях фенольного кольца: я1 10е = 53; й2 ' 10е = 62' йг'10е = 8 7' йг'10е = 7 3' яг '10е = 3 8' Аз' 10 = 42,0; Йз 10е = 9,1 л/(моль.с).

Электронодонорные метилольные группы, как правило, увеличивают способность фенола к дальнейшему замещению (кроме п-метилолофенола); особенно активным является о,о-диметилолфенол (высокое значение нз). Неодинаковой реакционной способностью обладают и функциональные группы в формальдегиде (сам формальдегид и образовавшаяся из него метилольная группа). Как считают, взаимодействие с участием метилольных групп происходит следующим образом (на примере н-мегилолфенола): ~~~~-6 О / СН вЂ” ОН О СН = Н О НО ~ 2 СН ~ 22 О сн, ~, ~ о В присутствии кислотных катализаторов происходит протонирование альдегида и атака карбкатиона в орто- или пара-положе- звв Глава 4.

ьтулелчатье лрецееем ебрааееалла малремелеарл ние цикла по отношению к фенольному гидроксилу (дана схема для реакции фенола с формальдегидом). Первый промежуточный продукт реакции — хинометидный катион — является очень активным и, быстро взаимодействуя с цвиттерионной формой фенола, образует диоксидифенилметан. В отличие от щелочного катализа в присутствии кислот метилольные производные фенола образуются редко, особенно при избытке фенола: Он н 1, С=О + Н Н-С+ н' ! он он н 1, н — с' но 1,СН2ОН Д лснт он Н вЂ” О Снт ~ НО т т Снт СН '! + 9~ ~=о-и и НО ~ у Снт т у ОН и т.д. и т.л Характерным примером формирования активных центров непосредственно при поликонденсации является процесс гидролитической поликонденсации кремнийорганических мономеров типа К„ЯХ4, где К вЂ” органический радикал (чаще СНз, СтНз и СеНт); Х вЂ” хлор, алкокси- или ацилолкси-радикалы; т = 1+3.

Для начала формирования цепи необходимо предварительное гидролитическое отщепление групп Х с образованием связанных с атомом Я групп ОН, последующая конденсация которых и приводит к росту силоксановой цепи. В случае органохлорсиланов их 42. Ствянн нслвнмдснсацнннньа нрсцссссс гидролитическая поликонденсация может быть представлена схе- мой ! ! ! С! — в1 — С! + НтΠ— — ~ НΠ— Б1 — ОН вЂ” -~ — м — Π— Я1 — О— т — нс! ! — нсо В определенных условиях (недостаток гидролизующего агента, основной катализ) кроме гомоконденсации силанольных групп становится возможной и гетерофункциональная поликонденсация: ! ! ! ! — % — ОН + С! — ь! — — ~ — Я вЂ” Π— 31 — + НС! ! ! ! ! Соотношение между реакциями гомо- и гетерофункциональной конденсации при гидролизе кремнийорганических мономеров можно регулировать условиями процесса, а также изменением природы органического радикала и гидролизуемой группы в исходном мономере.

4.2.2. Стадия образования цепных молекул при поликонденсации Отличительной особенностью реакций на стадии роста является их бимолекулярностсн образование межзвенных связей протекает при взаимодействии двух любых (принадлежащих любым и-мерам) реакционных центров. Прн поликонденсации в реакционной системе в любой момент времени протекаег одновременно множество реакций, различающихся размером участвующих в них молекул (величиной и — степенью полимеризации).

Однако все эти реакции совершенно одинаковы с позиций химической кинетики. Поэтому при одинаковой реакционной способности всех реагентов поликонденсационной системы (т.е. при соблюдении принципа Флори) реакции между каждым реагентом неразличимы, в ходе поликонденсации отсутствует какое-либо преимущественное направление процесса и можно говорить о вероятностном характере поликонденсации.

Кроме одинаковой реакционной способности реагентов статистический (вероятностный) характер поликонденсации обусловлен кинетической независимостью протекающих в системе превращений: каждая реакция в системе протекает так, как если бы другие реакции в ней отсутствовали. Увеличение длины цепей при поликонденсации на стадии роста происходит за счет уменьшения числа реакционных центров и, соответственно, уменьшения числа молекул в системе (рис. 4.2). звв Глава 4. Сттаанчатыа арацавш абааааааап вваараиаааатн Е Ь й о и о 3 лч Степень полимериэаиии л Рис.

42. Взаимосвязь между числом молекул в системе ва и степенью вх волнмериаации и: А — поликонденсация удвоением; АБ — поликонденсация в реальных системах Следовательно, число молекул в поликонденсационной системе определяется глубиной процесса (степенью превращения, степенью завершенности). Различают глубину превращения по реакционным центрам р и глубину процесса по мономеру рм (конверсию).

Величина р — доля прореагировавших реакционных центров А~о — Ж р= (4.21) А~о где Ма и Л~, — исходное и текущее число реакционных центров. Для бифункциональных мономеров типа а — Ь Ма - ива, где пвс— исходное число молекул мономера. Перепишем уравнение (4.21) в виде М, = Уе(1 — Р). (4.22) Величина рм выражается долей вступившего в реакцию моно- мера: пве — пь Рм иве Одному и тому же значению р могут соответствовать разные величины рм.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
5,54 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее