Автореферат (1155319), страница 7
Текст из файла (страница 7)
Всилу этого ведущие локусы медиапространства, использующие различныесредства художественной выразительности при освещении проблематикисоциального аутизма, реализуют не только информационную, но и культурнопросветительскую, воспитательную и интегративную функции в контекстегуманистической миссии медиа. Это позволяет определить, что в процессесоциально-культурного развития общества начала XXI века медиапространствоиграет одну из ключевых ролей в решении вопросов социализации личности.Публикации в изданиях, рекомендованных ВАК РФ1. Важенина О.А. Медийный образ как мотиватор гуманизацииобщества // Вестник ВГИК. 2018.
№ 1. С. 141–149.2. Шестеркина Л.П., Важенина О.А. Социальные координатытелесериалов: репрезентации людей с аутистическими чертами личности //ВестникРоссийскогоуниверситетадружбынародов.Серия«Литературоведение. Журналистика». 2018. Т. 23. № 1. С. 103–114.3. Важенина О.А. Массмедиа как инструмент гуманистическоговоспитания общества // Ученые записки Забайкальского государственногоуниверситета. Серия «Педагогические науки». 2018. Т. 13. № 2. С. 29–39.4. Важенина О.А. Лингвостилистический анализ медиатекстов,связанных с освещением проблем аутизма // Litera.
2018. № 2. С.32–44. DOI:10.25136/2409-8698.2018.2.26039. URL: http://e-notabene.ru/fil/article_26039.html.Статьи, опубликованные в иных изданиях5. Специфическое воздействие интегрированных коммуникаций насоциокультурную трансформацию общества: феномен социокультурногоаутизма // Социальные медиа как ресурс интегрированных коммуни- кативныхпрактик: монография / под ред. Л.П. Шестеркиной.
– Челябинск: Издательскийцентр ЮУрГУ, 2017. С. 205–225.256. Развитие информационного общества: специфика освещениясоциализации личности в медиапространстве // Материалы Международнойнаучно-практическойконференции«Олимпийскоенаследиеикрупномасштабные мероприятия: влияние на экономику, экологию исоциокультурную сферу принимающих дестинаций». Сочи. 2018. С. __7. New boundaries of professional journalism // Журналистскоеобразование без границ.
Тезисы. – М.: факультет журналистики ФГОУ ВО«Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова», 2017. С.24–26.8. Важенина О.А. Кинематограф как социальный институт и каналтрансляции образа национальной идеи // Международный научноисследовательский журнал. 2012. № 5–3 (5). С. 102–103.9. Важенина О.А. Функциональное взаимодействие кинематографа исоциокультурной реальности в процессе трансляции образа национальной идеисредствами кино // Наука, ЮУрГУ. Материалы 65 научной конференции. 2013.С. 87–91.26Важенина Ольга Анатольевна (Россия)СПЕЦИФИКА ОСВЕЩЕНИЯ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ В СОВРЕМЕННОММЕДИАПРОСТРАНСТВЕДиссертационная работа посвящена специфике освещения социализации личности всовременном медиапространстве. Работа опирается на теоретические исследованияотечественных и зарубежных ученых в области социальных функций медиа и принциповсоциальной журналистики как основы для выработки парадигмы взаимодействия общества иличности, нуждающейся в социализации.В ходе исследования впервые описаны и проанализированы ведущие локусысовременного медиапространства, освещающие проблемы социализации личности; проведеннаукометрический анализ научных публикаций по проблематике аутизма; изучена динамикамедийного интереса к освещению проблем аутизма в контексте развития научного дискурсапо этому вопросу; охарактеризовано жанрово-тематическое своеобразие современногокинематографа в процессе формирования медийного образа с аутистическими чертамиличности; описаны социальные координаты телесериалов в контексте ведущихобщественных функций телевидения; дана содержательная характеристика новых медиа какважнейшего инструмента гуманистического воспитания общества в отношении к людям сособенностями развития; разработаны подходы к исследованию медиатекста, позволяющиеопределить характер и содержание информационных сообщений о проблематике аутизма, иосуществлен лингвостилистический анализ медиатекстов.Практическая значимость работы заключается в возможности использованияматериалов диссертации журналистами, сотрудниками пресс-служб, специалистами посвязям с общественностью и социальной рекламе и т.д.
Возможно включение положений ивыводов автора, сформулированных в диссертационном исследовании, в преподавательскуюдеятельность в высшей школе в работе с будущими работниками медиасферы.Vazhenina Olga Anatolievna (Russia)SPECIFICITY OF COVERAGE OF THE PROBLEM OF SOCIALIZATION IN THECONTEMPORARY MEDIA SPACEThe thesis is devoted to the problem of socialization of the individual in the contemporarymedia space.
The research is based on theoretical studies of the social functions of media as thebasis for developing a paradigm for covering the problems of interaction between society and theindividual with autistic disorder based on the traditions of Russian social journalism, as well as onthe empirical analysis of the various loci of modern media space.In the course of the study, the scientometric analysis of scientific publications on theproblems of autism was conducted for the first time; described and analyzed the leading locations ofthe contemporary media space, highlighting the problems of socialization of the individual; thedynamics of media interest in the coverage of problems of autism in the context of the developmentof scientific discourse on this issue has been studied; The genre-thematic peculiarity of moderncinema is characterized in the process of forming a media image with autistic personality traits;describe the social coordinates of television series in the context of the leading public televisionfunctions; the content characteristic of new media as the most important tool of humanisticeducation of a society in relation to people with development peculiarities is given; approaches tothe study of media text have been developed that allow the character and content of informationmessages on the problem of autism to be correct and a linguistic analysis of media texts has beencarried out.The practical importance of the work lies in the possibility of using the materials of thethesis by journalists, press service employees, public relations specialists, social advertising, etc.
Itis possible to include the author's statements and conclusions, formulated in the dissertationresearch, in teaching activities in higher education in the work with future journalists.27.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
