Диссертация (1155208), страница 2
Текст из файла (страница 2)
Концептуальный анализ и структура художественного концепта ГРАЖДАНСТВЕННОСТЬ в творчестве Е.А. Евтушенко опирается на тесное взаимо-8действие национальной и индивидуально-авторской картины мира.Теоретическая значимость исследования определяется тем, что в немобоснован комплексный подход к лингвокогнитивному описанию концептаГРАЖДАНСТВЕННОСТЬ как многоаспектного явления. Выявление и описание когнитивных признаков этого концепта способствует развитию когнитивной теории индивидуально-авторской, художественной картины мира.Практическая значимость работы заключается в возможности использования материалов и полученных результатов в области когнитивной лингвистики и лингвистического анализа художественного текста в целях реконструкцииязыковой личности Е.А.
Евтушенко, а также в учебном процессе для студентовфилологов и лингвистов.Апробация работы. Результаты исследования обсуждались на заседанияхкафедры общего и русского языкознания РУДН. По результатам выполненногоисследования были подготовлены научные доклады, которые были заслушанына научно-практических конференциях («Актуальные проблемы русского языкаи методики его преподавания» (Москва, РУДН, 2009 и 2012 гг.), а также на аспирантских семинарах в РУДН. Теоретические и практические положения диссертации нашли отражение в 5 научных публикациях, 3 из которых − в ведущих научных изданиях, входящих в Перечень рецензируемых научных изданийВысшей аттестационной комиссии Министерства образования и науки Российской Федерации, общим объемом 3,25 п.л.Личный вклад автора является определяющим и заключается в непосредственном участии на всех этапах исследования – от постановки задач и ихпрактической реализации до обсуждения результатов в научных публикациях идокладах.Соответствие диссертации паспорту научной специальности.
Научныеположения настоящего диссертационного исследования соответствуют содержанию специальности 10.02.01 «Русский язык». Результаты проведенного исследования соответствуют области исследования специальности.9Структура и содержание диссертации обусловлены кругом исследуемыхпроблем и отвечают поставленным целям, задачам, объекту и предмету исследования.
Диссертационное исследование состоит из введения, трех глав, включающих в себя восемь параграфов, последовательно раскрывающих понятие,сущность и особенности исследуемых проблем, а также заключения, списка использованной литературы и приложения.10ГЛАВА I. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ КОГНИТИВНОЙ ЛИНГВИСТИКИИ МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ КОНЦЕПТА1.1. Концепт как базовое понятие когнитивной лингвистикиХарактеризуя облик современной лингвистики, можно сказать, что лингвистика может и должна объяснять изучаемый ею объект – язык, но не только«в самом себе и для себя», по Ф.
де Соссюру, а для более глубокого пониманияи объяснения человека и того мира, в котором он живет [Кубрякова, 1995, с. 58].Это и создает предпосылки для изучения языка, исходя из его роли в процессепознания (когнитивное направление в исследовании языка) и осуществленияречевой деятельности (коммуникативная лингвистика и теория речевых актов),в которой отражаются культурно-исторические традиции и современная жизньобщества (культурологическое направление).Благодаря достижениям современной лингвистики учеными уже давнопризнается ведущая роль человеческого фактора в формировании и функционировании языка. На соотношение человека, языка и культуры внимание лингвистов было обращено еще в XIX в.
С этого времени начинаются попытки определения новой единицы ментальности. Применение антропоцентрическогоподхода в лингвистических исследованиях позволяет теоретически объединитьразнообразные проявления существования языка [Чалова, 2014, с. 4]. Современная антропоцентрическая парадигма формируется в рамках когнитивнойлингвистики и лингвокультурологии.Когнитивизм, по мнению проф. В.А. Масловой, − это новое направление внауке, объектом которого является человеческое мышление, разум и многиементальные процессы [Маслова, 2016, с. 10]. Когнитивная лингвистика возникает в рамках антропоцентрического подхода на базе когнитивизма.
О междис-11циплинарном характере когнитивистики говорит то количество дисциплин, которые она объединяет: философию, когнитивную психологию, лингвистику и др.Развитие когнитивной лингвистики проходит во взаимодействии с лингвокультурологией. С точки зрения В.В. Воробьева, лингвокультурология – это«комплексная научная дисциплина синтезирующего типа, изучающая взаимосвязь и взаимодействие культуры и языка в его функционировании и отражающая этот процесс как целостную структуру единиц в единстве их языкового ивнеязыкового (культурного) содержания при помощи системных методов и сориентацией на современные приоритеты и культурные установления (системанорм и общечеловеческих ценностей)» [Воробьев, 1998].О взаимодействии и взаимовлиянии языка и культуры писали многие зарубежные и отечественные лингвисты (Ш. Балли, Г.А.
Брутян, Ж. Вандриес,Л. Витгенштейн, В.В. Воробьев, В. фон Гумбольт, Н.И. Жинкин, В.И. Карасик,В.В. Красных, В.А. Маслова, А.А. Потебня, Г.Г. Слышкин, Е.Ф. Тарасов,Д. Хаймс, А.Т. Хроленко и др.). Многие специалисты справедливо отмечают,что когнитивная лингвистика и лингвокультурология развиваются в рамкахединой научной сферы.По определению В.З. Демьянкова и Е.С. Кубряковой, когнитивная лингвистика изучает язык «как когнитивный механизм, играющий роль в кодировании и трансформировании информации» [Кубрякова и др., 1997, с.
53]. Проф.В.А. Маслова полагает, что основной целью когнитивной лингвистики являетсяпонимание того, «какие системы обеспечивают различные виды деятельности синформацией, как осуществляются процессы восприятия, категоризации, классификации и осмысления мира, как происходит накопление знаний» [Маслова,2016, с. 6].
Предмет когнитивной лингвистики − это «исследование языковыхсредств (слов, словосочетаний, текстов), репрезентирующих (объективирующих) в языке и речи определенные концепты» [Стернин, 2001].Понятие «когнитивная грамматика» появилось в 1975 г. в статье Дж. Лакоффа и Г. Томпсона «Представляем когнитивную грамматику» [Lakoff,12Thompson, 1975].
Первый том «Оснований когнитивной грамматики» Р. Лангакера был опубликован в 1987 г. [Langacker, 1987]. В том же году выходят книгиДж. Лакоффа «Женщины, огонь и опасные предметы» [Lakoff, 1987] и М. Джонсона «Тело в мышлении» [Johnson, 1987].Теория, которая была сформулирована в книге Дж. Лакоффа и М. Джонсона «Метафоры, которыми мы живем» [Lakoff, Johnson, 1980] трактует метафорукак инструмент осмысления новых понятийных сфер в терминах сфер, стоящихближе к непосредственному опыту человека.
Исследования Дж. Лакоффа,Р. Лангакера, Т. ван Дейка, Дж. Хеймана и др. в начале 1990-х гг. сыграли значительную роль в развитии зарубежной когнитивной лингвистики.Предпосылки формирования когнитивной лингвистики в России возниклиуже в 20-е гг. ХХ в.: проблемы соотношения языка и мышления, традиции визучении психологии речи. Работы отечественных ученых внесли особый вкладв развитие отечественной когнитивной лингвистики, а именно работы представителей ономасиологического направления (В.Г. Гак, Е.С.
Кубрякова, Г.В. Колшанский, А.А. Уфимцева и др.), а также работы по языковым картинам мира ипроблемам категоризации мира (Н.Д. Арутюнова, Е.С. Кубрякова, В.И. Постовалова, Б.А. Серебренников, Ю.С. Степанов, В.Н. Телия, А.А. Уфимцева,Е.С. Яковлева и др.).Особую роль для развития отечественной когнитивистики сыграли работытаких ученых, как Е.С.
Кубрякова, З.Д. Попова, Ю.С. Степанов, И.А. Стернин идр., которые постоянно подчеркивали значение «человеческого фактора» в языке, а также тесную связь лингвистики с философией и психологией. «Краткийсловарь когнитивных терминов» под редакцией Е.С. Кубряковой, в котором собраны и систематизированы ключевые понятия общей когнитологии и когнитивной лингвистики, стал обобщающим трудом в отечественной когнитивнойлингвистике [Кубрякова и др., 1997].Работа Ю.С.
Степанова «Константы: словарь русской культуры» [Степанов, 1997] является первым опытом систематизации ценностей русской культу-13ры, которые заложены в концептах и константах культуры. В работе представлены следующие константы: Закон, Вода, Любовь, Правда, Язык и др.Не менее важными этапами в становлении когнитивной лингвистики вРоссии стали книга Н.Н.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
