Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1155198), страница 3

Файл №1155198 Автореферат (Концепт пути в творчестве Н.С. Гумилева) 3 страницаАвтореферат (1155198) страница 32019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Рассмотреть метаморфозы концепта в постакмеистическом периодетворчества Н.С. Гумилева на материале сборника «Огненный столп» и«Поэмы начала».Теоретико-методологической базой диссертационного исследованияпослужили труды отечественных и зарубежных ученых в области изученияакмеизма вообще и творчества Н.С.

Гумилева, в частности, чрезвычайнополезными в свете поставленных в настоящей работе задач оказалисьисследования известных гумилеведов и специалистов по Серебряному веку, в8частности по акмеизму – Ю.В. Зобнина, Е.Ю. Кармаловой, Л.Г. Кихней,Е.Ю. Куликовой,О.А. Лекманова,Д.Е.Максимова,Е.В. Меркель,О.В. Панкратовой, Е.Р. Пономарева, Е.Ю. Раскиной, Р.Д.

Тименчика.Необходимым методологическим подспорьем для нас стали работы лингвистови литературоведов, разрабатывавших вопросы концептологии, - А.А.Андриенко, Ю.Д. Апресяна, О.Е. Беспаловой, М.В. Всеволодовой, Л.Ельмслева, Е.С. Жернаковой, В.И. Карасика, Л.А. Козловой, Т.С. Кругловой, Е.Куриловича, Д.С.

Лихачева, З.Д. Поповой, Ю.Е. Прохорова, Ю.С. Степанова.В работе использовался комплекс самых различных подходов, базовымиметодами для нас стали: системно-типологический, сравнительноисторический,биографический,культурно-исторический,структурносемантический методы, а также использовались методики герменевтического имифопоэтического анализа.На защиту выносятся следующие положения:1.Концепт пути является основным, «стержневым» в творчестве Н.С.Гумилева. Это своего рода ось, на которую нанизаны все значимыепроизведения и творческие идеи автора.

Путь сыграл важную роль и длябиографии Гумилева: путешественник – не только его литературная маска, но изначительная часть его жизни. Гумилев сам себя идентифицировал какпутешественника, исследователя, первооткрывателя, и для него концепт путитакже имел определяющее значение. При этом Гумилев обращался к теме путипрежде всего в прямом смысле значения данного слова – путь какпередвижение в географическом, физическом пространстве. Смыслы духовногопути, пути эволюции и развития были деривативами исходного значения, чтосогласуется с историей развития концепта «путь» в концептосфере русскогоязыка.2.Лексико-семантические репрезентации концепта «путь», егоключевые параметры и оппозиции, разнообразные прочтения и манифестации втворчестве Гумилева оказали решающее влияние не только на современнуюсистему представления этого концепта, но и на эволюцию концептосферырусского языка ХХ столетия.3.Ранний доакмеистический период творчества Н.С.

Гумилева, дооснования «Цеха поэтов» и манифестации акмеистического течения, можноусловно обозначить как период, приравнивающий путь – к путешествию. Всепутники, странники, скитальцы из произведений Гумилева этого периода,объединены по нескольким признакам: все они отправляются в дальнеестранствие, в другую страну или в другой город, их путешествие зачастуюохарактеризовано по цели – человек «отправляется к» какому-то объекту,важнейшей категорией их путешествия является целеполагание. Типичныйсубъект пути в этот период творчества – конквистадор, объединяющий в себепервооткрывателя и завоевателя, его движущей силой является неустаннаяжажда поиска и познания.

Путник Гумилева практически бессмертен: смерть неявляется поводом для прекращения пути, более того, если путь достиг своей9цели, закончился, то путник ощущает себя несчастным, а тот, кто вечнопребывает в пути, способен преодолеть смерть. Обращение к типичнымпутникам европейской и мусульманской мифологии в этот период обогащаетих восприятие новыми, нетипичными прочтениями, что также приводит кдиверсификациирепрезентацийконцептапути.Маргинальнымисемантическими репрезентациями в ранний период творчества являются образыпутников во времени: пока их следует отнести к периферии пространстваконцепта.4.Для следующего периода, главным событием которого являетсяоснование и становление акмеизма, понимание пути вытекает из общихтворческих установок течения: путь из символического становитсяконкретным, охарактеризованным определенными вещными деталями,протекание пути становится важнее его телеологии, образ странникаконкретизируется, превращается в человека с биографическими, личностнымидеталями.

Программным понятием для акмеизма становится сформулированноеГумилевым «движение по пути наибольшего сопротивления». Концепт путиобогащается представлением о коллективном субъекте пути, о связи путника испутника (спутницы), а также от первичного значения пути-движения идетсмещение в область пути-борьбы, жизненного пути. Углубляется образнегативной модальности оценки пути: если путь конквистадора мог бытьохарактеризован только как «радостный», то диверсификация прототипическихситуаций пути в акмеизме привела к возникновению образа негативнойэмоциональной оценки пути, который окончен.5.Произведения Н.С. Гумилева 1913 – 1916 гг. обогащают концептпути новым слоем репрезентаций: путь получает религиозное и мистическоепрочтение.

Субъект пути становится коллективным (от войска достраны/народа/цивилизации), а цель пути сакрализуется. Мотив «наибольшегосопротивления» получает развитие и продолжение в противопоставлении душии тела: телесные лишения приводят к духовному возвышению, что, в своюочередь, пересекается с антитезой ведущего и ведомого. В паре «дух – тело»дух выступает в роли ведущего, тело – в роли ведомого, что при дальнейшейуглубленной проработке вопроса сближает концепцию Гумилева с философиейПлатона и неоплатоников.6.Социальные потрясения 1914 – 1918 гг.

повлияли на репрезентациюконцепта пути в позднем периоде творчества Н.С. Гумилева: путь началпониматься поэтом как средство интеграции, «сборки» определенных деталей ивариантов воплощения чего-либо: личности, народа, слова, души. В этотпериод в творчестве Гумилева слова отличаются особенно тщательнымподбором, и в одном контексте может быть скрыто сразу несколько вариантовпонимания определенного слова, в единый семантический пучок объединяютсямифологические, культурные и интертекстуальные связи, которые позволяютпонимать путь как «складку» текста, одновременно содержащую в себе массусмыслов. Автор задается вопросом об историческом пути России, чтоактуализирует образ пути во времени, дополняющего и/или заменяющего путь10в пространстве. Плоскостной путь раннего творчества развивается ввертикальный, глубинный, пространственно-временно́й путь.7.Последний, «постакмеистический», период творчества Н.С.Гумилева, наступивший после 1919 года, представляет собой прорыв к новомутипу поэзии и новому пониманию концепта пути.

Парадоксально, но всегдапередвигавшиеся и жадные до движения герои Гумилева оказываются в тупике,и поздние стихи представляют собой фиксацию этой стагнации иразнообразные попытки ее преодолеть. В качестве преодоления можетвыступать как прорыв к новому миру и новому измерению, так и оглядка назад(пересмотр итогов жизненного пути), а также мистический путь, субъектомкоторого является не человек, а слово, число, душа, разумная часть души и пр.8.Развитие концепта пути в творчестве Н.С. Гумилева носиткумулятивный характер: концепт как бы растет, подобно дереву (и сам авторосознает этот «древесный принцип», многократно обращаясь к образудерева/древа), и появление новых «ветвей» не отменяет роста нижних.Выросший из интереса к Музе дальних странствий и конквистадорству «путь кэкзотике» эволюционировал и развился до представления о пути цивилизации ипути народа, но и образ мореплавателя-конквистадора для поздней поэзии попрежнему актуален.Научная новизна диссертационного исследования обусловленасистематизацией способов и стратегий репрезентации концепта «путь» втворчестве Николая Степановича Гумилева.

Важность пути, путешествия,передвижения для поэта уже стала общим местом исследований его творчества,однако системной попытки рассмотреть концепт в его становлении изарождении, понимая при этом поэта как одного из тех представителейкультуры Серебряного века, который внес весомый вклад в формированиеконцепта или его переформирование под влиянием определенных историческихсобытий, ранее предпринято не было, что и определяет научную новизнуданного исследования.Теоретическаяипрактическаязначимостьрезультатовдиссертационного исследования. Результаты диссертационного исследованиямогут быть использованы в дальнейших теоретических и прикладныхисследованиях в области литературы Серебряного века, концептологии,идиолекта и миромоделирования в творчестве определенных поэтов.Сформулированные теоретические положения могут стать основойучебно-методического комплекса, пособий для студентов, курсов по выбору,специальных курсов и специальных семинаров, посвященных литературеСеребряного века, Н.С.

Гумилеву и концептологии.Апробация результатов исследования. Результаты теоретических ипрактических наблюдений, изложенные в диссертационной работе,представлены в докладах на международных и всероссийских научныхконференциях, а также были опубликованы в 3 изданиях, рекомендованныхВАК РФ, в 1 учебном пособии и в 2 сборниках научных работ и материаловнаучных конференций.11ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫВо введении представлено обоснование темы исследования, указываютсястепень ее разработанности и актуальность; сформулированы объект, предмет,цель, задачи, методология исследования и новизна; определены основныетеоретические положения, выносимые на защиту.В первой главе работы «Архетипические модели пути и путника вдоакмеистический период творчества Н.С. Гумилева» рассматриваетсядинамика изменения концепта пути и его развития в сборниках «Путьконквистадоров», «Романтические цветы» и «Жемчуга».В первом параграфе главы « Идея пути в сборниках Н.С.

Гумилева«Путь конквистадоров» и «Романтические цветы»»анализируютсяключевые моменты понимания пути в раннем творчестве Гумилева.В центре внимания в этот период путь «профессиональных»путешественников: конквистадоров, капитанов и пр., которых привлекаетнекая цель, конечная точка движения. Интерес к самому процессу пути для нихне характерен. Таким образом, путь для таких героев скорее поиск результата.Первое произведение сборника «Путь конквистадоров» «Я конквистадорв панцире железном» рассматривается как хрестоматийное. В нем намечаетсяосновой вектор пути, противопоставляется путь «к звезде» / «к деве» и «путьот». Где первый определен как позитивный. «Путь от» воспринимается же какминус-вектор, движение из какой-либо точки, от определенного места, неимеющее цели обозначения ассоциируется с отрицательным, зловещим,неприятным.В сборнике «Романтические цветы», в целом, сохраняется архетиппутника – завоевателя, представленный в «Пути конквистадоров».

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
457,47 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее