Диссертация (1154419), страница 17

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 17)

Сопоставительный анализ исследуемых единиц и их микросистем(логический и логико-грамматический уровни) в сочетании с дефиниционными полным компонентным анализом позволяет выявить основные видыразнообразия и динамических процессов терминов русского синтаксиса:1) замена одних терминов другими: термин сложное сочинение(логический подход, М.В.

Ломоносов) заменяется терминами сложная речь(логический подход, Н. Курганов) и сложное предложение (логический илогико-грамматический подходы, А.А. Барсов, А.Х. Востоков, И.И. Давыдов,Н.И. Греч, Ф.И. Буслаев и др.); термин сочинение слов (логический подход,М.В. Ломоносов) заменяется терминами сочинение слов и речей (логическийподход, Н.

Курганов) и словосочинение (логико-грамматический подход, А.А.Барсов, А.Х. Востоков);2) уточнение терминоединиц:а) формальное уточнение:термину связь (логический подход, И.И. Давыдов) соответствуеттермин связка (логико-грамматический подход, Н.И.

Греч); термину согласие(логико-грамматическийподход,А.А.Барсов)соответствуеттерминсогласование (логико-грамматический подход, А.Х. Востоков);б) формально-семантическое уточнение:терминам слова определительные, слова дополнительные (логикограмматический подход, А.Х. Востоков) соответствуют термины определения,дополнения(логико-грамматическийподход,Н.И.Греч);терминудополнительные слова (логический подход, И. И. Давыдов) соответствуюттермины сложные слова, части сложных слов (морфолого-грамматическийподход); термину союзы винословные (логический подход И.И.

Давыдов)92соответствуют термины семантические подчинительные союзы причины исемантическиеподчинительныесоюзыследствия(морфолого-грамматический подход).3) дезактуализация терминов: многие терминоединицы, в силунечеткости обозначения (логические термины глагол существительный,формысокращенногопредложения(имясуществительное,имяприлагательное и т.д.); придаточное предложение сокращенное; собственнообразноепредложение)ипонятийнетерминологическогохарактера(логические термины, понятия и процессы опущение в присовокуплении одногопредложения к другому; слияние предложений, соединенных по способуподчинения; слияние предложений, соединенных по способу сочинения;выражение,употребляющеесявсмыслеобстоятельственноговыражение,употребляющеесявсмысленаречия)неслова;включаютсявмикрогруппы последующих уровней;4) образованиеновыхтерминоединиц:терминпредложение(логико-грамматический подход, Н.И.

Греч); термин сложное предложение(логико-грамматический подход, А.А. Барсов); второстепенное придаточноепредложение (логический подход, И.И. Давыдов); термин (для обозначенияподлежащего и сказуемого) (логико-грамматический подход, А.А. Барсов).Процессобразованияновыхтерминовиустраненияужесуществующих можно сравнить с возникновением неологизмов в лексике ипереходом слов в разряд устаревших: многие вновь возникшие терминологические единицы на последующих уровнях развития системы продолжают активно функционировать (ср. связка, синтаксис, сложные предложения,приложение и др.), другие - существуют лишь в рамках одного уровня иутрачивают актуальность при переходе системы на новый качественный этап(ср. собственное приложение, придаточное приложение, согласие, слияниепредложений и др.);935)перегруппировка терминоединиц в микрогруппах (реализуетсяв сочетании с формально-семантическим уточнением, образованием новыхединиц и устранением избыточных терминов): терминам главные членыпредложения: подлежащее, сказуемое, связь (логический подход, И.И.Давыдов) соответствуют термины главные члены предложения: подлежащее,сказуемое: собственно сказуемое, связь = связка (логико-грамматическийподход, А.А.

Барсов)  главные члены предложения: подлежащее, глагол:сказуемое, связка (логико-грамматический подход, Н.И. Греч).Терминам сочинение: простое сочинение, сложное сочинение (логический подход, М.В. Ломоносов) соответствуют термины предложение: видыпредложений:повествовательноепредложение,вопросительноепредложение, утвердительное предложение, отрицательное предложение;простое предложение, сложное предложение и др. (логический подход, И.И.Давыдов).Терминам виды глагола: однократные глаголы, многократные глаголы,неопределённо-кратные глаголы: начинательные глаголы, длительные глаголы,окончательные глаголы (логический подход, И.

И. Давыдов) соответствуюттермины виды глагола: глаголы совершенного вида, глаголы несовершенного вида,двувидовые глаголы (морфолого-грамматический подход).Терминам падежи: падежи прямые: именительный падеж, звательныйпадеж; падежи косвенные: винительный падеж, родительный падеж, дательныйпадеж, творительный падеж, предложный падеж (логический подход, И.И.Давыдов) соответствуют термины падежи: именительный падеж; косвенныепадежи:родительныйпадеж,дательныйпадеж,винительныйпадеж,творительный падеж, предложный падеж (морфолого-грамматический подход).Терминам предлоги: предлоги движительные, предлоги установительные,предлоги местительные (логический подход, И.И.

Давыдов) соответствуюттермины микрогруппы предлоги: предлоги производные: предлоги производныесложные;предлогинепроизводные(морфолого-грамматическийподход),94объединяемые в микросистему на основе не семантических, а структурныхконститутивных признаков.Развиваясь, макротерминосистема выходит из состояния относительнойстабильности, в результате чего наблюдаются существенные качественные иколичественные изменения ее структуры.В естественных науках установлено, что удаляющаяся от равновесиясистема достигает критической точки и, пройдя ее, приобретает структурнодифференцированноесостояние.Подобный«перелом»наблюдаетсявлингвистической терминосистеме при переходе от логико-грамматическогоподхода к психологическому.

Закономерно, что после прохождения системойэтогопереходапроисходятколебанияструктурныхобразований,обусловленные множественностью степеней свободы, т.е. система колеблетсяперед выбором одного из нескольких путей эволюции. Такой режимсоответствует нелинейному характеру системы, если понимать под нелинейностью многокомпонентность системы при различии свойств компонентов.Лингвистическиетерминыфункционируютнаосновеконкурентныхотношений, где в результате отбора побеждают наиболее совершенные формы.На начальном этапе классификации лингвистических терминовнами было выделено десять подобных образований (структурный уровень невключаем в макросистему, поскольку он не имеет самостоятельного статуса врусской лингвистической науке и представлен преимущественно в виде методологической базы в рамках других уровней), которые можно условноразделить на два типа: 1) «чистые» типы: а) логический уровень; б)психологический уровень; в) исторический уровень; г) коммуникативныйуровень; 2) «смешанные» типы: а) логико-грамматический уровень; б)историко-психологический уровень; в) формально-грамматический уровень; г)морфолого- грамматический уровень; д) функционально-стилистическийуровень; е) логико-семантический уровень.95Большинство уровней «смешанного» типа возникает на основе «чистых», причем «чистые» типы функционируют на этапе становлениятерминосистемы и почти не свойственны развитому ее состоянию.

Подобноеявление вполне закономерно, может быть рассмотрено как один из видовразнообразия структурных образований макросистемы и характеризуетнаправление ее развития, идущее по пути дальнейшего усложнения. Такойрежим,называемый«режимсобострением»,нелинейному характеру системы, есливполнепонимать подсоответствуетнелинейностьюмногокомпонентность системы при различии свойств компонентов. Такимобразом, составляющие терминосистемы лингвистики функционируют внаучном дискурсе на основе конкурентных отношений, где в результатеотбора закрепляются формы, оптимально соответствующие функциональносемантической модели предметной области того или иного раздела даннойнауки.В произведенную классификацию включены не все существующиеуровни, а лишь те, которые определяют состав микросистем.

Не вошли вобщий перечень некоторые уровни (например, прагматический, эмоционально-экспрессивный уровни), представляющие позднейшие этапы развитиясистемы, ее современное состояние. Преимущественная принадлежность их к«смешанному» типу позволяет говорить о росте разнообразия инамакроуровне, о поиске системой оптимальных форм.Возникающее многообразие структурных образований апробируетсясистемой в ходе ее функционирования, и в результате происходит отбор,закрепляющий лишь формы, соответствующие ее внутренним условиям. Данныйпроцесс активно протекает и на уровне микрогрупп. Так, например, количествомикрогрупп сокращается от трех (логический и логико-грамматический уровни)до одной (психологический уровень), а затем резко увеличивается до пяти(формально-грамматический уровень).96Направление развития терминосистемы, таким образом, включает в себяпоследовательно чередующиеся этапы подобной дифференциации и синтеза.К важнейшим свойствам терминосистемы языкознания, определяемой какнелинейная и открытая, относится и множественность выборов.

Пройдя точкуравновесия, а затем и невозврата (логико-грамматический уровень), системаначинает «колебаться» в поиске оптимальных форм функционирования,апробируя возникающие структуры и их корреляции, отбирая наиболеесовершенные, возникающие быстрее и раньше других и соответствующие еевнутренним законам. Развиваясь, она доходит до следующей точки невозврата ивновь оказывается перед необходимостью выбора.

Однако последующий выборосуществляется в границах уже найденного пути эволюции его усилением иусложнением.Таким образом, на логико-семантическом уровне терминосистемадостигаетвторойопределившемусяточкипути,невозвратаусложняяего,иэволюционируеттоестьпозакономернымужебудетпоследующее уменьшение числа микросистем в составе макросистемы(сокращение до одной), а затем – резкое увеличение, причем количествомикросистем будет превышать уже имеющийся максимальный показатель,следовательно, будет больше пяти.Это подтверждается спецификой функционирования единиц на уровняхсмешанного типа, не включенных в общий перечень, представляющихсовременное состояние макросистемы.Длядальнейшегоанализаисследуемойразвивающейсясистемынеобходима классификация единиц по микросистемам на уровнях функционирования сложной целостности от одной критической точки (логикограмматический уровень) до другой (логико-семантический уровень).

Ростмикросистемного разнообразия свидетельствует о высоком уровне организациисложной целостности.97Таким образом, развиваясь, система пытается определить и закрепитьоптимальное число микрогрупп, наиболее совершенный вариант их группировки и заполнения элементарными единицами (терминами). Дальнейшийанализ развития макросистемы на отрезке от одной критической точкиизменения системы до другой позволяет выявить дополнительные критерии еесложности и говорить об отборе и саморегуляции.2.2.2. Специфика увеличения плотностисистемно-семантических связей терминов лингвистикиПарадигматические отношения терминов характеризуются бóльшимразнообразием на каждом последующем уровне развития системы, т.е.происходит увеличение плотности системно-семантических связей единиц, хотячасто при переходе к последующему уровню функционирования в результатеотбора терминосистемой закрепляется лишь один из терминов-синонимов,устраняя таким образом избыточные единицы в поиске оптимального вариантасуществованияцелостности(ср.логические(И.И.Давыдов)словаопределительные – определения; слова дополнительные – дополнения исоответствующиеимлогико-грамматические(Н.И.Греч)определения,дополнения; логические (И.И.

Характеристики

Список файлов диссертации