Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1154409), страница 5

Файл №1154409 Автореферат (Этическая концептосфера русской языковой картины мира диахронический аспект) 5 страницаАвтореферат (1154409) страница 52019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Даля); дрянь, что-нибудь негодное (XX в., словарь Д.Н. Ушакова),вещи, пожитки, о чем-либо негодном, мало нужном (XX век, МАС).Можно отметить следующие изменения в значениях доминантныхвербализаторов концепта «добро»: 1) этические значения группы «божественное»сокращаются к XIX веку и практически исчезают либо снижают степеньзначимости в XX столетии; 2) группа значений «материальное» сохраняется; 3)этическая нагрузка начинает передаваться другими вербализаторами, чащеустаревшим.Концепт «добро» эксплицитно выражает связи со всеми ментальнозначимыми концептами: благо, душа, радость, справедливость, верность,счастье, честность, дружба, доблесть, подвиг и т.д.Концепт «духовность» раскрывается через концепты «Дух» и «душа».Обобщенно этические смысловые доли концептов можно свести к следующим:Святой Дух, Третье лицо Святой Троицы; «просвещенный Духом Святым,преуспевающий в добродетелях и отчуждающийся от греха»; высшая искраБожества, ум и воля, стремление к небесному; душа разумная, духовная частьсущества человеческого, противополагаемая чувственной, или телу; то, чтодает жизнь плоти.В церковнославянском языке обнаруживается явное противопоставлениедуши и духа, особенно наглядно это противопоставление проявляется в словах«духовный» и «душевный», а также в их дериватах.

«Душевный» относится вбольшей степени к естественной человеческой природе (область психики), а«духовный» связан, в первую очередь, с действием Святого Духа, с высшейсубстанцией человеческого.Со временем наблюдается секуляризация представлений о Духе и душе.В XIX веке сохраняется первая этическая доля «Святой Дух, третье Лицо СвятойТроицы» и этически усекаются другие, переходя из «душа разумная, духовнаячасть существа человеческого, противополагаемая чувственной, или телу» в«бессмертное духовное существо, одаренное разумом и волею»; «человек, сдухом и телом»; «человек без плоти, бестелесный, по смерти своей»; «жизненное17существочеловека,воображаемоеотдельно»,добавляетсяновое,терминологическое понимание души: «душа ревизская, то есть человек податногосостояния».В XX столетии окончательно снижается степень этической нагрузки(«внутренний, психический мир человека, его сознание»; «в религиозныхпредставлениях: сверхъестественное, нематериальное бессмертное начало вчеловеке, продолжающее жить после его смерти»), и этическая значимостьвербализаторов концептов «Дух», «душа» проявляется имплицитно в значенияхвербализаторов «духовный», «душевный» (добрый).Рубеж XX-XXI веков, сопровождаемый отменой антирелигиознойидеологии, способствует повышению этической значимости доминантныхвербализаторов концептов: «духовное, бессмертное начало в человеке,составляющее сущность его жизни и связывающее его с Богом» (в словаре дано спометой «по религиозным представлениям»); «внутреннее состояние, моральнаясила человека или коллектива»; «внутренний мир человека, его самосознание»;«психические переживания как основа жизни человека».Особенностью толкования вербализатора «душа» в разных словаряхявляетсяперечислениеустойчивыхсочетаний,количествокоторыхсвидетельствует о центральном положении концепта в этической концептосфере,несмотря на изменение степени этической нагрузки вербализаторов.Концепт «вера» в церковнославянском языке представлен главнойэтической смысловой долей: «несомненное ожидание помощи Божьей, с которымсвязана вера чудодейственная, способная совершать чудеса, святость».

Далее постепени значимости располагаются смысловые доли: «искреннее, сердечноеблагочестие»; «доверие, доверенность, рождающее почтение, честь, послушание,повиновение». Вера выступает ведущим звеном цепи этических концептов: чудо,надежда, благочестие-честь-честность, смирение, кротость и др., а такженеобходимым условием святости.Вдревнерусскомязыкевстречаютсявсе,свойственныецерковнославянскому языку смыслы лексем с корнем вер-, однако в болееконкретном, земном понимании: «знание божественного закона, религия»;«верование, поклонение истине, правда, истина»; «доверие»; «надежность»;«правильность, праведность»; «преданность»; «обет, обещание клятва». Семычудодейственной веры, благочестия, смирения содержатся в зоне концепта в этотпериод имплицитно.В русском языке XIX столетия этические смысловые доли концептасосредотачиваются в семантике доминантного вербализатора, в лексеме «вера»:1) понятие о предметах высших, невещественных, духовных; 2) верование вбытие Бога; безусловное признание истин, открытых Богом.

При этомподчеркивается различие между «верить» и «веровать», последнее «сильнее,положительнее, чем верить, и употребляется о предметах высших». Высокийэтический смысл «преданность, правдивость, твердость в слове, стойкость в деле;надежность, истина» концентрируются в семантике деривата «верность».

Для18этого периода характерно появление новых лексем с высокой этическойнагрузкой: «верноподданный», «верноподданнический» – «свойственный,приличный подданному, гражданину, сыну отечества». Процесс секуляризациинашел отражение, во-первых, в совмещении в одном слове или в одном значенииэтически религиозного и нового, материального понимания (веритель,доверитель – поручающий кому-то что-то с полномочиями), во-вторых, вувеличении ряда слов с антонимичным значением и отрицательной коннотацией,причем все они связаны с предательством и отступничеством, как самымистрашными грехами против Бога и ближнего (вероломный, вероломник,вероломница, веролом, вероломец и т.д.).Период XX века и начала следующего столетия отличаетсяактуализированием значений доминантного вербализатора, не связанных срелигиозной тематикой, но при этом относящихся к книжному стилю иотличающихся высокой патетикой.

Этическая нагрузка значительно уменьшаетсяпо сравнению с предыдущими периодами. Значимость концепта в словаряхподчеркивается высокими (этическими) примерами: вера в добро,справедливость, в лучшее в человеке, которые имплицитно раскрываютбиблейское понимание человека как созданного «по образу и подобию» и,следовательно, изначально доброго, с одной стороны, и имеющего возможностьисправиться (покаяться) и спастись, то есть получить часть (см. счастье) вЦарстве Небесном.Среди теологических концептов, этическая значимость которых основанана их связи с божественным, мы выделили «слово», «истину», «страдание»,«чудо».Этические смысловые доли концепта «слово»: «Слово – Бог – Логос –божественное знание»; «божественный дар, основа человеческого богоподобия».Высокая степень этической нагрузки характерна вербализаторам концепта доначала XX столетия.Концепт «слово» – единственный из всех сохраняет стабильностьсловообразовательного гнезда, включающего несколько десятков единиц, чтосвидетельствует о постоянстве актуальности концепта на протяжении всегопериода.В XX веке, однако, наблюдается исчезновение семантики «божественныйдар» (только в словаре С.И.

Ожегова встречается «дар слова, способностьговорить»), вызванное антирелигиозной пропагандой. Этическая значимостьснижается, но актуальность доминантных вербализаторов в материальной сферевозрастает, в основном за счет развития филологии как науки. Особенностьюсуществования концепта «слово» в конце прошлого столетия является стабильнонегативная оценка «грехов» языка: пустословия, словоблудия и пр.Концепт «Истина-правда» исконно имеет смысловые доли: Бог, правда,справедливость и свет (познание).Двойственная реализация концепта «истина»: Истина – Бог, истина –земная справедливость, прослеживается и в церковнославянском языке: истина –19справедливость, верность в высшем смысле, верность Богу и справедливость,истинность прежде всего суда Божия, о чем свидетельствуют многочисленныепримеры из Библии.

Дериваты доминантного вербализатора демонстрируютпрежде всего понимание истины как нравственной категорииИнтересно, что в древнерусском языке у вербализаторов концепта «истина»актуализируются семантические доли, связанные с «земным применением»истины, хотя этический смысл, то есть понимание Истины как исходящей от Богасохраняется.Выкристаллизовывается среди вербализаторов концепта этическаясмысловая доля «познание», обозначенная в старославянском языке,включающая прежде всего понимание познания как Богопознания и отражающаясвязь концептов «истина» и «вера»:В XIX веке, по свидетельству В.И.

Даля, истина – противоположность лжи;все, что верно, подлинно, точно, справедливо, что есть. Исконное пониманиеистины как сущности Бога имплицитно содержится в последней семе – «сущий»,существующий.Обратим внимание, что в старославянском, церковнославянском и отчастив древнерусском языках истина определялась прежде всего как правда, и то идругое понятия обладали двойственностью: речь шла о божественной ПравдеИстине и о земной.Несмотря на активное воздействие антирелигиозной пропаганды насознание носителей, язык сохраняет во внутренней структуре формы словаизначальные этические смысловые доли концепта и его тесные связи с другимиценностными концептами.

Например, с одной стороны, истинность определяетсякак правдоподобность, вероятность, с другой – слово «истинный», послужившеепроизводящей основой сохраняет этическую наполненность: действительный,настоящий (ср. «сущий»), несомненный; неподдельный, подлинный; правильный,верный.Этические смысловые доли концепта «страдание», связанные, в первуюочередь, с христианскими представлениями и сохраняемые в языке напротяжении всей русской истории, можно обозначить в следующейпоследовательности по степени этической значимости и времени ихактуализации: «страдальческий подвиг принятия мук за веру», «страдальческийподвиг труда», «страдание за других, сострадание», «терпение бед, болезней имучений ради спасения души» и позже «терпение бед, болезней и мучений радивысокой идеи».Понимание страданий как тяжелого труда, то есть материальное, земноевоплощение высокого подвига страдальчества становится первостепенным вдревнерусский период и сохраняется вплоть до XIX века.

Возможно, это связанос тем, что подвиги мучеников первых веков христианства стали невозможны вофициально христианском государстве, и эти подвиги заменились каждодневнымтяжелым трудом и стойким терпением в бедах, скорбях и болезнях.20Наиболее ярко этическая смысловая доля концепта в XX столетииотражается в значении «болезненно сочувствовать чьему-нибудь горю, тяжеломуположению, сострадать» (Ушаков Д.Н.). Можно сказать, что в этот периодпервоначальный этический смысл концепта «страдальческий подвиг» заменяетсяболее земным пониманием «страдания» как «сострадания».Следует отметить, что, в сравнении с древнерусским языком, изменилосьпонимание степени страдания.

Если в древнерусском представлении – это былатяжелая, подчас неблагодарная (холопская) работа, то в XX веке страдать можнои просто «от чего-то неприятного».Другой доминантный вербализатор концепта «страдание» – «мучение» вXX столетии также претерпел изменения, связанные с утратой религиознойсоставляющей, хотя этическое наполнение сохраняется в смысловой доле«страдание, мука ради высокой цели».Концепт чудо приобретает этичность в связи с его принадлежностью кбожественным свойствам. Концепты «творчество» и «чудотворство» входят вцентральное поле указанной доминанты по семантическому признаку – свойствоБога. Творец, сотворение мира – основные понятия христианства. Самосотворение мира Творцом предстает как чудо, христианство основано на вере вчудо: в чудо Рождества Бога, Его спасительной жертвы и Воскресения.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
940,39 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Этическая концептосфера русской языковой картины мира диахронический аспект
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6539
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее