Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1154398), страница 75

Файл №1154398 Диссертация (Политико-административный сетевой медиадискурс генезис, контент, речь) 75 страницаДиссертация (1154398) страница 752019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 75)

Более выраженная открытость этому воздействию делаетнеформальную политико-административную сетевую коммуникацию новымиинтересныминструментомкоммуникативногоуправлениянадобровольных и демократических началах.384Появление и развитие интернет-коммуникации позволило реализоватьполитико-административное взаимодействие с обществом путем поддержкиаккаунтов в социальных сетях и ведения личных блогов в блогосфере.Политико-административныйдискуссиюпозлободневнымблогингобеспечиваетобщественнымоперативнуювопросам,требующимбезотлагательного практического решения.

Несмотря на то, что количествоблоговых записей может быть небольшим, они значительно влияют наформирование имиджа автора и его позитивное восприятие в аудитории. Темболее,чтоимиджавторакакпредставителявластиорганичнораспространяется и на всю организацию, которую он представляет.Политико-административный блогинг и твитинг – это новые сегментыинтернет-коммуникации в неформальных сферах Интернета – блогосфере исоциальных сетях. Медиатизация общества проявляется в том, что участиеобщественной жизни заставляет включиться в деятельность популярныхсоцсетей и блогосферы.

Поскольку эта деятельность требует написаниятекстов, рассчитанных на массовую аудиторию, то автор аккаунта долженосвоить приемы написания медиатекста, то есть создавать тексты, во многомсхожие с журналистскими по своим функциям, задачам, направленности,целевым установкам и т.д. Необходимость наладить эффективную связьмежду управляющими структурами и населением обусловила именно такуюформу деятельности. Таким образом, медийность становится еще однимключевымфакторомформированияифункционированияполитико-административного дискурса.Нарративность как устойчивая характеристика текстов политикоадминистративного сетевого медиадискурса является важным средствоморганизации информационной картины мира в политико-административномсегменте интернет-пространства в виде мира историй, который формируетсяавтором и реализуется в его авторских блоговых и микроблоговых текстах,которые оказывают существенное влияние на общественное мнение385массовой аудитории, становление гражданского общества и установлениепрочных и конструктивных связей исполнительной власти и населения.Принимая во внимание все разнообразие подходов к трактовке ипониманиюспецификидискурса,дляполитико-административногомедиадискурса в виртуальной сфере наиболее сущностным являетсяситуативныйподход, определяющий дискурс каксовокупностистакимиэкстралингвистическимисвязныйтекст вфакторами,каккоммуникативные намерения автора, взаимоотношения автора и адресатов,контекст ситуации общения, общие тенденции развития языка, жанра истиля, ассоциативные связи с предыдущим опытом и общая картина мира уавтора и адресатов.Исследованиеполитико-административногомедиадискурсавИнтернете направлено на взаимодействие участников речевого акта идействительности, которое выражается в определенных коммуникативныхстратегиях,тактикахикоммуникативныхходах.Всвоюочередькоммуникативные стратегии, будучи связанными с характером воздействияна сознание адресата, могут быть и кооперативными, и манипулятивными.Диалогичность проявляется в монологических по форме текстах какнаправленность на адресата, требующая определенных языковых средств, икак способность текста проявлять внутренние связи с предшествующимитекстами и чужими высказываниями.

Причем внутренняя диалогичностьпроявляется на семантическом, лексическом и грамматическом уровняхсоотношении двух или более смысловых позиций.Риторическиесредстваиприемыполитико-административногосетевого медиадискурса опираются на базовые принципы классическойриторики, развивают риторические свойства общественно-политических иофициального-деловых жанров и в то же время модернизируют их,приспосаюливая к новой риторике интернет-пространства. В совокупноститопикаиметафорикатекстовблоговимикроблоговполитико-административного сетевого медиадискурса являются не только значимыми386инструментамиубеждения,ноиоднимизмощнейшихсредствформирования общественного поведения и налаживания устойчивоговзаимодействия между властью и обществом.Риторическаяиадминистративногопредставлениедискурсивнаясетевогоохарактереоценкамедиадискурсаречевойтекстовполитико-позволяетсоставитьдеятельностипредставителейисполнительной власти, чьи блоговые записи существенно влияют настановление и развитие российского общества на основе легитимности,транспарентности и открытости.Жанр политико-административного сетевого медиадискурса отмеченстатусной ролью речевого поведения представителей государственнойисполнительной власти; сочетанием сетевого модуса общения и социальнойобязанности следовать стилевым требованиям формальной (официальной)коммуникации;многофункциональностьюречевыхвысказываний(информационная, воздействующая, регулятивная, познавательная функции,которыевсепубличностьюнаправленынакоммуникации;формированиеспецификойобщественногосовместимостимнения;языковыхособенностей устной и письменной форм речи; определенным тематическимрепертуаром и жанровой соотнесенностью, а также компьютерно-сетевойопосредованностью.Блоги и/или микроблоги представляют собой новый тип политикоадминистративного сетевого медиадискурса.

Выбор языковых средствобусловлен намерениями автора воздействовать на свою аудиторию черезпредоставление ей информации определенным образом. К основнымжанрообразующим речевым средствам следует отнести лексическую исинтаксическую разговорность, неполноту синтаксических конструкций,наиболее частотное употребление настоящего и прошедшего совершенноговремени, экспрессивность, выраженную как лингвистическими, так иэкстралингвистическимиспособами,обилиемодальныхвыражений387повелительного,долженствующегоилиутвердительногохарактера,образных средств, включающих в себя метафоры, эпитеты, аллюзии,фразеологические и крылатые выражения, и устойчивых лексических единицобществено-политическойнаправленности.Яркойхарактернойособенностью жанра является поликодовость изложения информации всочетании вербальных и визуальных компонентов.Тексты блогов и/или микроблогов, как в совокупности, так и поотдельности, имеют устойчивые признаки жанровости, которые обусловленыполитико-административной коммуникативной ситуацией, особенностямикомпьютерно-сетевыхтехнологий,публичноймедийностьюкоммуникативной сферы а также сочетанием диалогичности, разговорности,общественно-политическойнаправленности,административно-деловойчеткости и дневниковой непосредственности.

Совокупность сложившихсяправил, определяющих построение сценария дискурсивного действия,представляетсобойадминистративно-деловой,статусностьритора,конвергентноесоединениепублицистическойограниченныйихарактеристикразговорнойобъемречи,высказывания,интертекстуальность, гипертекстовость и мультимедийность.388ЛИТЕРАТУРАКниги1. Абакумов С.А. Гражданское общество и власть: противники илипартнеры? М.: Галерия, 2005. 32 с.2.

Абдеев Р.Ф. Философия информационной цивилизации. М.: АспектПресс. 1994. 231 с.3. Адамьянц Т.З. К диалогической телекоммуникации: от воздействия - квзаимодействию. – М.: Институт социологии РАН, 1999. – 136 с.4. Акишина А.А. Структура целого текста. – М.: Изд-во УДН, 1979. –Вып. 1 – 88 с.5. Акопов А.И. Глобальное средство массовой информации. Литература вИнтернете. Ростов-на-Дону: изд-во Университета, 2003. – 291 с.6. Аникина Э.М. Интертекстуальность в дискурсе СМИ (на материалеангло-американской прессы): Монография. – Уфа: РИО БашГУ, 2006.

–100 с.7. Анисимова Т.В. О принципах классификации риторических жанров[Электронныйресурс]//http://library.krasu.ru/ft/ft/_articles/0070237.pdfрежим(датадоступа:обращения3.04.2015)8. Аннушкин В.И. Муратова К.В. Риторика и дипломатия М.: Наука,1998 – 281 с.9. АннушкинВ.И..ПолитическаяриторикасовременнойРоссии.Спичрайтер. Выборы. – М., 2007- 227 с.10.Аристотель.

Сочинения в 4-х томах т.4 М., 1983 – 410 с.11.Аристотель. Риторика. Поэтика. – М.: Лабиринт, 2000. 320 с.12.Арнольд И.В. Семантика. Стилистика. Интертекстуальность/ Науч.ред.П.Е. Бухаркин. Изд.2-е. – М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2011. – 448с.38913.Арон Р. Демократия и тоталитаризм.- Пер.с. фр. М.: Прогресс, 1993.303 с.14.Аронсон Э., Пратканис Э. Эпоха пропаганды: Механизмы убеждения,повседневное использование и злоупотребление.СПб.: Прайм–Еврознак, 2003.

384 с.15.Арутюнова А.Ю. Диалогичность текста и категория связности.Монография. РИА-КМВ: Пятигорск, 2009. – 176 с.16.Арутюнова Н.Д. Дискурс // Лингвистический энциклопедическийсловарь. – М.: Сов.энциклопедия, 1990. – с.136-13717.Арутюнова Н.Д.

Из наблюдений над адресацией дискурса //Логический анализ языка. Адресация дискурса / Отв. ред. Н. Д.Арутюнова. – М.: Издательство «Индрик», 2012. – с. 5-1318.Арутюнова Н.Д. Язык и мир человека. – М.: «Языки рус.культ.», 1999.– 896 с.19.Афанасьев В.Г. Социальная информация и управление обществом. М.Аспект-Пресс.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,48 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Политико-административный сетевой медиадискурс генезис, контент, речь
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее