Главная » Просмотр файлов » Общая химия. Теория и задачи под ред. Н. В. Коровина и Н. В. Кулешова

Общая химия. Теория и задачи под ред. Н. В. Коровина и Н. В. Кулешова (1154110), страница 50

Файл №1154110 Общая химия. Теория и задачи под ред. Н. В. Коровина и Н. В. Кулешова (Общая химия. Теория и задачи под ред. Н. В. Коровина и Н. В. Кулешова) 50 страницаОбщая химия. Теория и задачи под ред. Н. В. Коровина и Н. В. Кулешова (1154110) страница 502019-09-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 50)

То есть 10 г СuS можнорастворить в 5,2×1017 л Н2О.Задача 6.23. Рассчитайте концентрацию ионов Cu2+ в0,05 М растворе [Cu(NH3)4]SO4:1) в отсутствие избытка лиганда;2) при наличии избытка аммиака концентрации1 моль/л.ГЛАВА 6. РАСТВОРЫ327Р е ш е н и е. Константа нестойкости комплексного иона[Cu(NH3)4]2+ для суммарной диссоциации равна 2,14×10–13(Приложение 5).1. Обозначим через х искомую концентрацию Cu2+. Тогда в соответствии с уравнением суммарной диссоциации[Cu(NH3)4]2+ € Cu2+ + 4NH3,равновесная концентрация аммиака [NH3] равна 4х, а концентрация недиссоциированного комплексного иона равна (0,05 – х). Поскольку значение KН очень мало, величиной х по сравнению с 0,05 можно пренебречь.С учетом вышеизложенного запишем выражение дляKН, подставляя в него относительные величины:KН 4[Cu21 ][NH3 ]4 x 3 (4x )444 2,14 3 10213.0,05[Cu(NH3 )4 ]21Откуда х = [Cu2+] = 5,3×10–4 моль/л.2.

Концентрацию ионов Cu2+ при наличии избыткалиганда рассчитываем аналогично, только принимаем[NH3] = 1 моль/л:KН 2 x 3 14 /0,05 2 2,14 3 10113.Откуда х = 1,07×10–14 моль/л.Таким образом, в децимолярном растворе аммиакаконцентрация свободных ионов меди будет более чем на10 порядков ниже.ЗАДАЧИДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ6.1. Рассчитайте молярную концентрацию, молярнуюконцентрацию эквивалента и молярную долю вещества вводном растворе с массовой долей сульфата алюминияАl2(SО4)3 w = 25%.

Плотность раствора r = 1,26 г/см3.6.2. Какой объем 3 н. Н2SО4 потребуется для нейтрализации 300 мл 0,5 М раствора KOH?6.3. В воде объемом 33,3 мл растворили серную кислотумассой 16,7 г. Плотность полученного раствора 1,282 г/см3.328ОБЩАЯ ХИМИЯ. ТЕОРИЯ И ЗАДАЧИРассчитайте титр, массовую долю (в %), молярную концентрацию и молярную концентрацию эквивалента этогораствора.6.4. Сколько молей воды и хлористого калия KCl нужно взять для приготовления 500 мл раствора с массовойдолей KCl 20% и плотностью 1,133 г/см3?6.5.

Насыщенный при 40°С водный раствор хлористого калия содержит 28,6% соли. Какова растворимость этойсоли в г/100 г Н2О?6.6. При 18°С осмотическое давление p водного раствора глицерина равно 3,039×105 Па. Чему будет равно p, еслираствор разбавить в 3 раза, а температуру повысить до37°С?6.7. Осмотическое давление раствора, в 250 мл которого содержится 2,3 г растворенного неэлектролита, при27°С равно 249 кПа. Вычислите молярную массу вещества.6.8.

При 315 К давление насыщенного пара над водойравно 82 кПа. На сколько понизится давление насыщенного водяного пара при указанной температуре, если в540 г воды растворить 36 г глюкозы С6Н12О6?6.9. Насколько повысится Ткип и Тзам раствора по сравнению с чистой водой, если в 100 г воды растворить 9 гглюкозы С6Н12О6?6.10. Рассчитайте понижение температуры замерзанияDТзам и повышение температуры кипения DТкип водногораствора глицерина С3Н8О3 с массовой долей 10%.6.11.

Определите молярную массу мочевины, если известно, что в водном растворе с массовой долей мочевины5% снижение температуры замерзания DТзам составляетоколо 1,6 К.6.12. Чему равна масса этилового спирта, содержащегося в 1 л раствора, если этот раствор при 20°С изотоничен раствору анилина C6H5NH2, в 4 л которого содержится 18,6 г анилина?6.13. Растворимость аммиака в воде при 293 К и 101,3кПа составляет 710 (м3/м3 воды).

Сколько граммов аммиака может раствориться в 5 л воды при таких условиях?6.14. Вычислите степень диссоциации NН4ОН в 0,05 Ми 0,5 М растворах при 298 К. Сформулируйте определеГЛАВА 6. РАСТВОРЫ329ние степени диссоциации и ее зависимости от концентрации электролита.6.15. Вычислите рН 0,01 М LiОН и 0,01 М NН4ОН. Восколько раз различаются концентрации гидроксидионовв этих растворах? Объясните такое различие.6.16.

Вычислите рН 0,05 М раствора НNО3 и 0,05 Мраствора СН3СООН. Во сколько раз различаются концентрации ионов водорода в этих растворах? Объясните такое различие.6.17. Определите активности ионов Н+ и ОН– в некотором растворе, если при 295 К его рН 4,6.6.18. Рассчитайте ионную силу и активности всех ионовв растворах следующего состава:1) 0,002 М Н2SО4 + 0,001 М K2SО4;2) 0,001 М Ва(ОН)2 + 0,001 М ВаСl2.6.19. Определите массу гидроксида натрия, растворенного в 500 мл раствора NаОН, если рН этого раствора равен 12 (g » 1).6.20. Рассчитайте буферную емкость гидрокарбонатного буфера, если при добавлении 5 мл 1 М НСl к 100 мл такого буфера рН изменился на 0,5 единиц. Напишите уравнения реакций, которые обусловливают буферные свойства раствора.6.21.

Рассчитайте, какую массу гидрокарбоната натрияследует добавить в 0,5 л раствора углекислоты с рН 4, чтобыприготовить буфер с рН 7,4, соответствующим рН крови.6.22. Напишите уравнения гидролиза солей NаNО2,K2СО3, ZnCl2, Pb(NO3)2 (по всем возможным ступеням).Укажите реакцию среды растворов этих солей. Рассчитайте значение KГ этих солей по 1й ступени. Какая из солейгидролизуется в наибольшей, а какая в наименьшей степени?6.23. Рассчитайте степень гидролиза b гипобромита натрия NaОВr при концентрациях водного раствора 10–4, 10–3и 10–2 моль/л.

По полученным данным сделайте вывод озависимости b от концентрации раствора электролита.6.24. Рассчитайте концентрацию раствора Al(NO3)3, рНкоторого равен 3,5, учитывая только 1ю ступень гидролиза.330ОБЩАЯ ХИМИЯ. ТЕОРИЯ И ЗАДАЧИ6.25. Рассчитайте рН 0,02 М раствора CH3COONH4.6.26.

Рассчитайте степень гидролиза и рН 10–3 М раствора Аl2(SО4)3.6.27. Раствор, содержащий в 5 л 0,625 г селенида натрия Nа2Sе, имеет рН 10,8. Рассчитайте по этим даннымконстанту гидролиза этой соли по 1й ступени и константу диссоциации селеноводорода Н2Sе по 2й ступени.6.28. Рассчитайте рН растворов, полученных при сливании: 20 мл 0,01 М H2SO4 и 10 мл 0,05 М LiOH.6.29. Рассчитайте рН раствора, содержащего одновременно 0,05 моль/л NH4OH и 0,1 моль/л NH4Cl.6.30. Константы диссоциации уксусной и муравьинойкислот равны соответственно 1,8×10–5 и 1,8×10–4. При какой молярной концентрации раствор уксусной кислотыимеет такое же значение рН, как и 0,01 М раствор муравьиной кислоты?6.31. Можно ли приготовить раствор MgСО3 концентрации:1) 10–3 М;2) 5×10–3 М?6.32.

Чему равна растворимость соли Аg2SО4 (моль/л),если ПР Ag2SO4 2 7,7 3 1015 ?6.33. В каком объеме воды можно растворить 5 г солиВаСО3?6.34. Растворимость (в моль/л) какой соли больше:CaF2 или AgCl?6.35. Определите концентрацию ионов Fe2+ в растворе, который содержит 0,1 М [Fe(CN)6]4– и 0,1 М CN–.6.36. Определите, выпадет ли осадок при сливаниирастворов одинаковых объемов 0,01 M NaCl и 0,01 MNa[Ag(CN)2].6.37. Рассчитайте концентрацию ионов комплексообразователя в 0,1 М растворе Na2[Ni(CN)4] в отсутствие других электролитов.6.38. Вычислите концентрации ионов Cl–, [Co(NH3)6)]2+,Co2+ и молекул NH3 в 0,01 М растворе комплексной соли[Co(NH3)6]Cl2 в отсутствие избытка лиганда (KН = 7,8×10–6).6.39.

Рассчитайте рН насыщенного раствора Са(ОН)2(принимая полную диссоциацию вещества на ионы).ГЛАВА 6. РАСТВОРЫ3316.40. Определите возможность реакции замещения лигандов в комплексах:1) [Hg(NH3)4]2+ + CN–;2) [Hg(NH3)4]2+ + Br–;3) [Hg(NH3)4]2+ + Cl–;4) [Hg(NH3)4]2+ + I–.6.41. Разделите указанные ниже системы на две группы:а) те, которые являются истинными растворами;б) те, которые являются дисперсными системами.Пыль в воздухе, выхлопные газы автомобилей, жирный бульон, физиологический раствор, вода изпод крана, подсахаренная вода, газированная вода с пузырькамигаза, воздух с выбросами газообразных оксидов азота исеры?6.42.

Определите тип дисперсной системы, к которойотносится атмосферный воздух с частичками цементнойпыли размером 2×10–6 м.6.43. Определите тип дисперсной системы, к которойотносится кровь, если она содержит в плазме клетки размером от 100 до 500 нм.МНОГОВАРИАТНЫЕ ЗАДАЧИ6.1. Из четырех веществ (столбцы 1–4 таблицы 6.7) вашего варианта выберите сильные и слабые электролиты исоставьте уравнение диссоциации их в водном растворе.Дайте определение сильных и слабых электролитов.6.2. В столбце 1а даны молярные концентрации длярастворов электролитов из столбца 1. Зная молярную концентрацию своего раствора, определите молярную концентрацию эквивалента, моляльность, молярную долю, массовую долю вещества и титр раствора, принимая его плотность равной единице. Рассчитайте массу электролита,необходимую для приготовления 600 мл раствора с молярной концентрацией столбца 1а, принимая его плотностьравной единице.6.3. Рассчитайте рН растворов электролитов из столбцов 1 и 2 для соответствующих концентраций, приведенных в столбцах 1а и 2а.

Для раствора сильного электролита34562629567256235672679582!"56262567263582632562562652722822222#2121121721218291296965726572679"526792685626326795826582685626355623635562652652673758299958273582958279582$352395823352358723582372727375827299582986468988295725772%37273526879582795279"526355!"25727958257279252795291234567895667899597228272222221282272729 272272 22127222272821299272822722#2 22282227291121121121121121121121121121121121112111211124686988291 2 3 4 5 6 2 7897332ОБЩАЯ ХИМИЯ. ТЕОРИЯ И ЗАДАЧИ(%743456734567834733334"383347833'#743574337435$743133"74332343!743743131345631345678313912398232629487434*34*734"73475634 3473467345347834783434 347345734756393#563"357833783563#35&33783#783"5735378359391234567826359855829!53*3!35)78373487836783563%783563556348563!57365633573983333333313233332383329333333333331383333293311183381183331183211833113233118311323118333111831183311183323111231113831113311131113292976562398558291 2 3 4 3 5 6 7 8 9 7 5ГЛАВА 6.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,48 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6549
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее