Главная » Просмотр файлов » Прокис Дж. Цифровая связь (2000)

Прокис Дж. Цифровая связь (2000) (1151856), страница 155

Файл №1151856 Прокис Дж. Цифровая связь (2000) (Прокис Дж. Цифровая связь (2000)) 155 страницаПрокис Дж. Цифровая связь (2000) (1151856) страница 1552019-07-07СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 155)

В этом случае приемник многих пользователей состоит из банка К приемников отдельных пользователей. Если предположим, что псевдослучайный сигнал каждого пользователя гауссовский, тогда сигнал каждого пользователя поражается гауссовской интерференцией мощностью 1К вЂ” 1)Р и аддитивным гауссовским шумом мощности ЮЖ,. Следовательно, пропускная способность на пользователя 1к7'у' 1К- 1)Р ' (15.2.8) или, что эквивалентно С' ф =1оя,[ с' ' /л" И +(К вЂ” 1)(С, /И')8ь !У [ 115.2.9) Рис.15.2.3 иллюстрируетзависимость С' /И' от оь /У, с параметром К.

731 В системе Т1ЭМА каждый пользователь передает по каналу в полосе Ю' на интервале времени 1~К со средней мощностью КР. Следовательно, пропускная способность на пользователя равна О а 1„-„ 0,8 0,4 х од о 5 10 "ь/' " е 1яБ) Рнс. 15.2.3. Нормнрованная пропускная способность как функння от Ф /М лля несогласованной С13МА При большом числе пользователей мы можем использовать аппроксимацию 1п11+к) < к. Следовательно, (15.2.10) или, что эквивалентно, С„<1оя, е — < 1 1 1 1 (15.2,11) й /У, !п2 й /Ф, 1п2 В этом случае мы видим, что суммарная пропускная способность не увеличивается с ростом К, как при РРМА и ТРМА.

С другой стороны, предположим, что К пользователей сотрудничают посредством синхронной передачи во времени и приемник многих пользователей знает рассеяние сигналов всех пользователей и совместно демодулирует и детектирует все сигналы пользователей. Пусть каждый пользователь имеет скорость передачи Я, „1<',/ьК, и кодовый словарь, содержащий набор из 2~' кодовых слов мощностью Р. На каждом сигнальном интервале каждый пользователь выбирает произвольное кодовое слово, скажем, Х, из своего собственного кодового словаря и все пользователи передают их кодовые слова одновременно.

Таким образом, декодер на приаме наблюдает к к'= ~~~„Х, +У, (15.2.12) и! где Х- вектор аддитивного шума. Оптимальный декодер выносит решение по К кодовым словам, одно по каждому кодовому словарю, в пользу слов, которые образуют векторную сумму, которая наиболее близка по Евклиду к принимаемому вектору к'. Достигаемый К-мерный диапазон скоростей для К пользователей в канале с АБГШ, при условии равенства мощностей каждого пользователя, дается следующим уравнением: (15.2.

13) тт,. <И'1ол, 1+ ), 1</<К о 732 (15.2.14) (15.2.15) А < — 1оя,~1+ ), а (15.2.16) что идентично ограничению скорости для РЭМА и ТЭМА. В этом случае СЭМА не обеспечивает большую скорость, чем г ЭМА и ТЭМА. Однако, если скорости К пользователей выбираются неравными так, чтобы неравенства (15.2.13Н15.2.15) выполнялись, тогда возможно найти такие точки в достижимой области скоростей, что сумма скоростей К пользователей СЭМА превосходит пропускную способность РЭМА и ТЭМА. Пример 15.2.1. Рассмотрим случай двух пользователей в системе СЭМА, которые используют кодированные сигналы, описанные выше.

Скорости двух пользователей должны удовлетворять неравенствам В, <5'1оц, 1+ — ~, о~ А', <0~1оц, 1+ — ), а гР '1 А,+А', <И'1оц, 1+ о где Р- средняя переданная мощность каждого пользователя, а И' — полоса частот сигнала. Определим область пропускной способности, для системы СЭМА с двумя пользователями. Область пропускной способности для СЭМА с двумя пользователями с кодированными сигналами имеет форму, иллюстрированную на рис.15.2.4, где С' = 5'1оя, 1+ ~11~1 ), 1 = 1, 2 о — это пропускные способности, соответствующие двум пользователям с Р, = Р, = Р. 733 Для частного случая, когда все скорости одинаковы, неравенство (15.2.15) доминирует относительно других К-1 неравенств. Отсюда следует, что если скорости (Я„1 <1 < К) для К сотрудничающих синхронных пользователей выбираются так, чтобы вместиться в область пропускной способности, определенную вышеприведенными неравенствами, тогда вероятность ошибки для К пользователей стремится к нулю, когда длина кодового блока п стремится к бесконечности, Из приведенного обсуждения мы заключаем, что сумма скоростей К пользователей становится неограниченной с ростом К .

Следовательно, при сотрудничающих синхронных пользователей пропускная способность СЭМА имеет форму похожую на форму РЭМА и ТЭМА. Заметим, что если все скорости пользователей СЭМА системы выбраны одинаковыми и равными А, тогда (15.2.15) дает д~ с, Рис. 15.2.4, Область пропускной способности гауссовского канала с С1ЭМА с двумя пользователями Заметим, что если пользователь 1 передает с пропускной способностью С,, то пользователь 2 может передавать с максимальной скоростью А~,„= И'1од, 1+ ~,~ — С,'= РР'1ой, 1+ р р1т,. ~, (15.2.17) о~ + о~ что иллюстрируется на рис.15.2.4 точкой А. Этот результат имеет интересную интерпретацию. Мы видим, что Л,„соответствует случаю, когда сигнал пользователя 1 рассматривается как эквивалентный аддитивный шум при детектировании сигнала пользователя 2.

С другой стороны, пользователь 1 может передавать с пропускной способностью С,', поскольку приемник знает передаваемый сигнал пользователя 2 и, следовательно, он может ограничить его влияние при детектировании сигнала пользователя 1. Вследствие симметрии аналогичная ситуация существует если пользователь 2 передает с пропускной способностью С,'.

Тогда пользователь 1 может передавать с максимальной скоростью Л,„= Я,„, что иллюстрируется на рис.15,2.4 точкой В. В этом случае мы имеем аналогичную интерпретацию, как выше с заменой ролей пользователей 1 и 2. Точки А и В соединяются прямой линией. Легко видеть, что эта прямая линия является границей достижимой области скоростей, поскольку любая точка линии соответствует максимальной скорости 1Р"1ой,~1+2Р/14%о), которую можно достичь простым делением во времени канала между двумя пользователями.

В следующем разделе мы рассмотрим проблему детектирования сигнала для систем СОМА со многими пользователями и оценим качество и вычислительную сложность нескольких структур приемника. 15.3. МНОЖЕСТВЕННЫЙ ДОСТУП С КОДОВЫМ РАЗДЕЛЕНИЕМ Как мы видели ТДМА и РЭМА являются методами множественного доступа, при которых канал разделяется на независимые, используемые одним пользователем подканалы, т.е. неперекрывающиеся интервалы времени или частоты, соответственно. В СРМА каждому пользователю предназначается различная адресная последовательность (или сигнал), которую получатель использует для модуляции с рассеиванием информации по всему сигналу.

Адресная последовательность также позволяет приемнику 734 15.3.1. Сигналы СРМА и модели канала Рассмотрим СОМА канал, который делят К одновременных пользователей. Каждому пользователю предназначается адресный сигнал д„(~) длительностью Т, где Т— символьный интервал. Адресный сигнал можно выразить так Л-3 я (~) =~~ а,(п)р(1 — пТ,.), 0<1< Т, (15.3.1) п=О где (а„(п), 0 <п < Š— 1) псевдошумовая (ПШ) кодовая последовательность, содержащая У. чипов, которые принимают значение (+1), р(~)- импульс длительности Т„а Т,— интервал чипа. Таким образом, мы имеем Л чипов на символ Т=ЕТ,. Без потери общности мы предположим, что все К адресных сигнала имеют единичную энергию: ~ К,'(~)й =1. (15.3.

2) Взаимная корреляция между парой адресных сигналов играет важную роль для метрик детектора сигнала и его качества, Мы определим следующие взаимные корреляции: р„..(т) =) д,.(1)д;.(~ — т)й, (15.3.3) р„(т) =~ д,(к)у,.(г+Т- с)сй, 1< у. (15,3.4) Для простоты предположим, что для передачи информации от каждого пользователя используются двоичные противоположные сигналы. Далее, пусть информационная последовательность от 1-го пользователя обозначается (Ь„(т)~, где величина каждого информационного символа может быть ~ 1. Удобно рассмотреть передачу блока символов одинаковой произвольной длины, скажем 1У .

Тогда блок данных от к -го пользователя (1 5.3.5) и соответствующий эквивалентный низкочастотный сигнал можно выразить так: (15.3.б) где В,— энергия сигнала на бит, Суммарный передаваемый сигнал от К пользователей можно записать к К Ф з(~) = т з (~ — т„)=~~' Д т Ь„(ю')К„(с — гТ вЂ” т„), (15.3,7) где (т„~ — задержки передачи, удовлетворяющие условию 0<т < Т для 1<1 <К.

Без потери общности предположим, что 0<т, <т, «...<т„<Т. Это модель переданного 735 демодулировать сообщения, переданные многими пользователями канала, которые передают сигналы одновременно и в общем асинхронно. В этом разделе мы рассмотрим демодуляцию и детектирование СОМА сигналов от многих пользователей. Мы увидим, что оптимальный детектор максимального правдоподобия имеет вычислительную сложность, которая растет экспоненциально с числом пользователей. Такая высокая сложность служит мотивацией для разработки субоптимальных детекторов, имеющих более низкую вычислительную сложность. В заключении, мы рассмотрим характеристики качества различных детекторов. сигналаг от многих пользователей в асинхронном режиме. В специальном случае синхронной передачи, т, =0 для 1<к <К.

Величины т, фигурирующие в выражениях взаимной корреляции, даваемых (15.3.3) и (15.3.4) также можно, без потери общности, ограничить областью 0 < т < Т. Считается, что передаваемый сигнал искажается АБГШ. Следовательно, принимаемый сигнал можно записать так. г(Г) = з(г)+пЯ, (15.3.8) где к(г) определяется (15.3.7), а пЯ вЂ” АБГШ со спектральной плотностью мощности ',.У„. Синхронная передача.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
14,41 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6553
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее