Главная » Просмотр файлов » Калмыков В.В. Радиотехнические системы передачи информации (1990)

Калмыков В.В. Радиотехнические системы передачи информации (1990) (1151851), страница 8

Файл №1151851 Калмыков В.В. Радиотехнические системы передачи информации (1990) (Калмыков В.В. Радиотехнические системы передачи информации (1990)) 8 страницаКалмыков В.В. Радиотехнические системы передачи информации (1990) (1151851) страница 82019-07-07СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

д. Модель помех можно определить, указав способ вычисления многомернойе плотности распределения вероятностей. Эта модель наиболее полно отображает реальный шум в каналах связи, однако редко используется из-за сложности. Наиболее просто 47 флуктуаций фазы, В дискретных системах различают каналы с быстрыми флуктуациями, ногда интервал их корреляции меньше длительности посыласн, и с медленными, когда это условие не выполняется. При медленных флуктуациях фаза несущего колебания за длеггельность посылки практически не изменяется. Гауссовский канал с неопределенной амплитудой и фазой сигнала вносит в сигнал наряду с флуктуациями фазы и флуктуации амплитуды, которые связаны с изменением во времени по случайному закону коэффициента передачи ес. Как и в предыдущем случае, флуктуации могут быть быстрыми и медленными.

Для определения модели канала необходимо задать плотность распределения ие(р) и корреляционную функцию флуктуаций Ям (т). В гауссовском канале с линейными пскажениями форма сигнала изменяется из-за наличия избирательных цепей. В обшем случае линейные иска>кенеея носят случайный характер. Частотная характеристика канала К()оь е) неравномерна в полосе частот сигнала Г, н изменяется во времени, а импульсная характеристика й(Е, т) имеет длительность т, (время памяти канала), превышающую величину ЦГв. Такая модель полезна при анализе систем, использующих, например, каналы с рассеннием сигнала.

Сигнал на оыходе канала с линейными искажениями Если в стационарном дискретном канале алфавиты на входе ы выходе совпадак>т и р, для всех учмг, 11 — (пг — 1) р для 1=г, то такай канал называется симметричным. Математическая модель канала должна обеспечивать возмож- '. ность нахождения основных характеристик потока ошибок. К ним относится: вероятность ошибкп в приеме символа р„„; распреде- .' ление вероятностей Р„(г) появления г оы>ибок в блоке длины п? распределение длин интервалов между соседними ошибками; рас- ' нределение длин серий ошибок и т. п.

Модель должна быть простой и удобной для проведения рас- четов. В то же время она должна достаточно точно описывать ре- альный канал, т. е. находиться в хорошем соответствии с экспе- '- риментальными данными. Наиболее простой является модель сти- г!ионпрного симлетричнаиа канала без памяти. В таком канале ': ошибки возникают независима друг от друга, т. е. между ошиб-:.

ками отсутствуют статистические связи. Вероятность ошибки р, при передаче любого символа одинакова н не меняется ва вре- ? менн. Стационарный симметричный канал без памяти полностью ':,-,: описывается вероятностью р, . Распрсделешмь ошибок в нем под- чиняется биномиальнаму аакону Р (г) =-бг р' (1 — р„)" ", (3.!1),:; где и — число символов в блоке.

г — число ошибочных символов Зная вероятность ошибки р„,„и используя выра>кение (3.!!), можно найти все необходимые характеристики. В частности, веро- ятность правильного приема блока из и символов Р (О) =- =(1 — р )", вероятность приема блока, содержащего хотя бы од- ну ошибку, Р„(г~1) =1 — Р„(0), вероятность появления в блоке ! и более ошибок и -( ) .р ° ( р ) Большинство реальных каналов имеют «памятьв, которая про- '„:', является в том, что вероятность ошибки в символе зависит от то-;:,,",', го, какие символы передавались до него и как они были приняты. ',:,„ Первый факт обусловлен межсимвольными искажениями, являю-' -'.:.

щимися результатом рассеяния сигнала в канале, а второй— изменением отношения сигнал-шум в канале или характера помех. При рассеянии сигнала приходящая на вход приемника посылка является суммой некоторого числа предыдущих посылок с соответствующими весовыми коэффициентами. Поэтому вероятность ошибки в последующем символе будет зависеть от характера передаваемой информации за время рассеяния сигнала. Например, прн чередовании посылок разных частот ошибка будет больше, чем внутри последовательности, состоящей из посылок одной частоты.

Если меняется длительность отдельных мешающих воздействий, 50 например, в результате общих замираний сигнала или изменения уровня помех, та ошибки будут группироваться в пачки. Вероятность ошибки при приеме символа в этом случае зависит от того. была ошибка в предыдущем символе или нет. Простой моделью двоичного симметричного канала с памятью является канал, который может находиться в одном из двух состояний: с(=0 и с(=1. В обоих состояниях возможны независимые ошибки с вероятностямп рс и р,, где нижние индексы указывают на состояние канала. Одним из распространенных методов описания дискретного капала с памятью, связанной с межсимвольными искажениями, является использование аппарата цепей Маркова (посимвольное описание). В этом случае последовательность состояний двоичного канала рассматрпвается как Лг-связная двоичная цепь Марков», а значения символов на каждой позиции — как состояние цепи, где >ч' — число символов, на которое распространяется память канала.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ 1. Дайте классификапию каналов по диапазону используемых частот. 2. Поясните особенности прохождения радиоволн различных диапазонов. 3. Укажите особенности спутниковых линий связи. 4, Какие звенья включает в свой состан модель радиоканала? 5. Как связаны входной н выходной сигналы для канала с линейными искажениями? и, Укажите причины возникновения линейных исиажений в канале.

7. Какие искажения возникают в канале в результате рассеяния сигнала? 8. Как можно моделировать канал с лннейиымн искажениями? 9. Поясните методику пахождепвя отклика па выходе ггопииейгвого звена. 10, Чем ощ>едеаяются впгргсгвчгскнг потери сигнала в результате прохождения через пелппгйпос звено? 11, Назовите осаоаныс виды помех, действующих в радвокапапзх. 12. Кзк можно моделировать внешние помехи? 13. Поясните математические модели непрерывных каналов. 14. Как определяются математические модели дискретных каналов? 15.

Поясните причины появления памяти в дискретных каналах. 16, Как можно моделировать дискретный канал с памятью? (4.1) В качестве функции 1 улобно использовать логарифм отношения апостериорной вероятности р(аг!у,) к априорной р(а;), т. е. определить !(аг; у!) как 1(ай у!)=!ой Р р (аг) Прн таком задании, в частности, количество информации обладает свойством аддитивности: количество информации о символе а, (в дальнейшем лля общности рассуждения — событии а;), доставляемой двумя независимыми символами (событиями) у; и гсп 1(ап уггь) =-1(ак', у!)+1(а;; гд). (4.2) Это свойство хорошо согласуется с синтуитивнымь понятием информации. Основание логарифма может быть любым.

От него зависит единица измерения количества информации. В технических приложениях обычно ~используют основание 2. При этом количества информации 1 измеряется в двоичных единицах, или битах. При проявлении математических выклалок зачастую удобно пользоваться натуральными логарифмами. Соответственно информация измеряется в натуральных единицах, или натах.

Введенная величина 1(а;; у;) обладает важным свойством симметрии по отношению к а; и у;: р(аг!у!)р(у!) 1 р(аг. у!) р(аг) р(у!) р (аг) р(у!) =)ой Р(У'!'ч) =1Ц,; а,), (4.3) р (у!) т. е. информация, доставляемая событием у; о событии аь равна информации, доставляемой событием а; о событии уь По этой 'причине 1(ап у;) называется взаимной информацией двух случайных событий относительно лруг друга. Из (4.3) следует, что если событии а; и у, статистически неза.висимы, то 1(ап у;) =О, т. е. независимые события не несут лруг о друге никакой информации.

Взаимная информация при фиксированной вероятности р(а;) принимает максимальное значение, когда апостериорная вероятность р(аг!у;) =1, т. е. когда наблюдаемое событие у, однозначно определяет событие аь При этом 1(аг! уг) = 1(аг) = — )оп р(са,) (4.4) Величина 1(а„) называется собственной информацией события а;. Ее можно интерпретировать как количество информации, которое .доставляет событие а; или любое другое, однозначно связанное с яим. Собственная информация всегда является неотрицательной величиной, причем чем менее вероятно событие, тем она больше. Взаимная информация может быть как положительной, так н отрицательной величиной.

44 Пусть аь у; и «г — трн статистически зависимых события. Прел- положим, что событие «ь известно. Количество информации о событии аь доставляемое событием у; при условии, что гь известно, называется условной взаимной информацией. Она определяется так же, как и взаимная информация (4.1), олнако априорная и апостериорная вероятности должны быть взяты при условии «ы т. е.

1(а . у (г ) )од Р(~г!Уг ) (4.9 р (аэ)2А) Из (4.5) слелует, что условная взаимная информация при фиксированной вероятности р(а;)гл) принимает максимальное значение, когда р(аг~!уггг) =1. При этом !(а уг~гй) = !Ок р(аг)гь) =1(аг !«В). (4.6) Величина 1(аг!гь) называется условной собственной информацией. Ее можно интерпретировать как количество информации, доставляемое событием а; при известном событии гы или как количество информации, которос лолжпо доставляться некоторым лругим событием для олнозначного определения события а; при известном гь.

Покажем, что взаимная информация уловлетворяет свойству аллитивности. Пусть а;, у; и «г — трн статистически зависимых события. Тогда количество информации о событии аь которое до-' ставляют события у; и гь р(аг)уггд) 1 р(аг!у)ц) р(аг!у!) р (аг) р (ай р (аг!уг) =!ой ' У! +1оц Р ' Уг ") = 1(а;; У!) + ! (аг, гь(У!). (4.7Р р (аг) р !аг!уг) Таким образом, количество информации о событии аь которое лоставляют события у; и «ы равно сумме информации„доставляемой у„, и информации, лоставляемой гг при известном событии уя Если события у; и гг статистически независимы, то (4.7) переходит в (4.2).

Аналогично можно показать, что 1 (аг ! уггь) =1 (а,; гь) + 1(а,; у!(гь). Используя соотношения (4.1), (4.3), (4.4) и (4.6), можно взаимную информацию записать в одной из следующих форм: 1 (а,; у!) = 1 (аг) — 1 (а, ! у!), (4.8) 1 (аг; у!) = 1 (у!) — 1 (у!/а,), (4.9) 1 (а;; у!) = 1 (аг) + 1 (у!) — 1 (сг, у!), (4.10). где 1(а;у;) = — !оп р(аь у,) — собственная информация сложного события а;уь Соотношение (4.8) можно интерпретировать следующм образом. Взаимная информации 1(аб у,) равна разности между коли- Ы Рис. 4.!. Зависимость энтропии дисирегиого источ ника от вероятности появления одного иа символов Н(Л2) =-ЕУ.Р(аь гь)Х(аь гь) = = — ХХР(а!, га) (ойр(ас, га). ! а (4.! 7) Подставляя вместо вероятности р(аь га),под знаком логарифма произведение р(а;) р(гь(а!), выражение (4.17) можно привести к виду Н (А2) =-Н(Л) + Н(г(А).

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее