Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1151322), страница 45

Файл №1151322 Диссертация (Адаптация биоэнергетических процессов в развитии выносливости и скоростно-силовых качеств квалифицированных дзюдоистов) 45 страницаДиссертация (1151322) страница 452019-07-02СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 45)

Нагрузкаалактатной направленности улучшает максимальную вентиляцию лёгких - на10,4%.6. Данные, полученные во время эксперимента, подтверждают, чтонагрузка аэробной направленности увеличивает количество эритроцитов вкрови - на 11,8% и лимфоцитов на 5,7%, в то же время увеличивается277показатель СОЭ на 76,9%. Нагрузкааэробно-анаэробной направленностиприводит к увеличению СОЭ на 93,3%.

Гликолитическая нагрузкаувеличивает тромбоциты крови на 4,9% и СОЭ на 157,9%. Нагрузкаалактатной направленности приводит к увеличению СОЭ на 50,9%.7. Насыщение крови кислородом (базовая, минимальная, средняя исредняя <88% сатурация кислорода) зависит от направленности нагрузки ипостепенно уменьшаются от аэробной до алактатной направленности.8. Корреляционный, факторный и кластерный анализ показаливысокую степень зависимости коэффициента специальной выносливости отнагрузок различной направленности.8.1.Посленагрузкиаэробнойнаправленностинаблюдаетсязависимость от максимальной вентиляции лёгких, базовой, средней иминимальной сатурации кислорода, максимального потребления кислорода,концентрации триглицеридов в крови.

Скоростно-силовая нагрузка аэробнойнаправленности оказывает влияние с помощью объёма выполненой работы,максимального потребления кислорода, минимальной сатурации кислорода иналичия АТФ в мышцах.8.2. После нагрузки аэробно-анаэробной направленности высокаявзаимосвязь наблюдается свентиляциейлёгких,жизненой ёмкостью лёгких, максимальнойбазовойисреднейсатурациейкислорода,концентрацией глюкозы и кетонов крови.

После скоростно-силовой нагрузкиаэробно-анаэробной направленности высокая взаимосвязь прослеживается срасходом энергии, максимальным потреблением кислорода, базовой, средней< 88% и минимальной сатурацией кислорода.8.3.Посленагрузкигликолитическойнаправленностивысокаявзаимосвязь наблюдается с резервом вдоха, средней, средней <88%сатурацией кислорода, концентрацией АТФ в мышцах, концентрациейлактата в крови и АТФ в мышцах. После скоростно-силовой нагрузкигликолитической направленности прослеживается высокая зависимость отконцентрации лактата и глюкозы в крови, АТФ в мышцах, а также сатурациикислорода.2788.4. После нагрузки алактатнойнаправленности высокая взаимосвязьпрослеживается с жизненой ёмкостью лёгких, силовыми показателями,максиальным потреблением кислорода, бронхиальной проходимостью,эффективностью выдоха, средней и минимальной сатурацией кислорода.9.

В зависимости от применения нагрузки разной направленности(аэробной,аэробно-анаэробной,гликолитической,алактатной)сформированы регрессионные модели развития коэффициента специальнойвыносливости дзюдоистов.10. Методика последовательного применения нагрузок различнойнаправленности в подготовке дзюдоистов является эффективной, так как впроцессеучебно-тренировочноговыносливости увеличился на 27%.процессакоэффициентспециальной279ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИДля повышения функциональной работоспособности дзюдоистовнеобходимо развить выносливость и совершенствовать скоростно-силовыекачества, для чего необходимо выполнять следующие практическиерекомендации.Ι. На развитие выносливости:1.

Начинать необходимо с аэробного компонента, который позволяетплавно подготовить организм к повышению объёма и интенсивностивыполняемой работы. Необходимый объём аэробной работы достигается спомощью кроссовой подготовки в течение 60-90 минут по пересечённойместности на пульсе 150-160 уд/мин.2. Развитие аэробно-анаэробного компонента позволяет достичь болееглубоких сдвигов в организме спортсменов. Необходимый объём достигаетсяс помощью интервального бега или прыжков через скакалку с временнымиотрезками 5 минут и от 5 до 3 минут отдыхамежду повторениями.Количество временных отрезков 7 при ЧСС 161-185 уд/мин.3. Развитиегликолитического компонента направлено на улучшениебуферных систем поддерживающих гомеостазорганизма спортсменов ипозволяющих выполнять высокоинтенсивную работу.

Необходимый объёмработы достигается с помощью упражнения «прыжок через партнёра внаклоне, пролезть между ног» с последующим прыжком и т.д. Применяетсяинтервальный метод тренировки. Упражнение выполняется в течение 30секунд, затем следует 30 секунд отдых, всего выполняется пять повторений вподходе. Между подходами отдых 3 минуты. Количество подходов семь,ЧСС 186-195 уд/мин.4. Развитиеалактатногокомпонентанаправленонаувеличениепотребления кислорода, его переработку и выделение продуктов распада вусловиях работы высокой интенсивности. Необходимый объём работыдостигаетсяспомощьюпрыжковыхиимпульсивныхупражнений.Упражнение выполняется 10 сек работа, 50 сек отдых, таких повторений280пять, затем от 3 до 5 минут отдых.Количество подходов семь, ЧСС196-200 уд/мин.ΙΙ.

На развитие скоростно-силового потенциала:1. Целесообразно применять разработанные комплексы с гирями весом16, 24 и 32 кг.2. На первом этапе тренировки набирается объём выполняемой работы,упражнения повторяются по 20 раз в трёх подходах, повторным методом.После достижения 20 повторений в упражнении необходимо перейти кповышенномуотягощению.Отдыхмеждуподходамидополноговосстановления. Такой режим тренировки совместим с аэробным развитиемвыносливости.3.

На втором этапе тренировки продолжается набор объёма выполняемойработы, упражнения повторяются по 20 раз в трёх подходах, интервальнымметодом, с фиксированным отдыхом между подходами 1-2 минуты и 3минуты между упражнениями. Такой режим тренировки совместим саэробно-анаэробным развитием выносливости.4. На третьем этапе тренировки упражнения повторяются по 30 сек в трёхподходах, интервальным методом, с фиксированным отдыхом междуподходами 30сек и 3 минуты между упражнениями.

Такой режим тренировкисовместим с гликолитическим развитием выносливости.ΙΙΙ. Для развития аэробного и смешанного компонентов выносливости, атакже скоростно-силового потенциала целесообразно проводить отдельныетренировочные занятия: совершенствование гликолитического и алактатногокомпонентов можно совмещать с занятиями, направленными на техникотактическую подготовку.281ЛИТЕРАТУРА1.Аберберг-Аугшкалне,Л.А. Показателипериферическогокровообращения при физических нагрузках у лиц разного возраста (поданным реографии): автореф.

дис. ... канд. мед. наук / Л.А. Аберберг. Аугшкалне.- ЛНИИЭКМ. - Рига, 1972. - 28 с.2.Абзалов, Р.А. Регуляция функций сердца неполовозрелого организма приразличных двигательных режимах: дис. ... д-ра биол. наук/ Р.А. Абзалов.- Казань,1986.-358 с.3.Аблов,Я.Г.Электрокимографическоеисследованиесердечнойдеятельности у спортсменов : автореф. дис.

... канд. мед. наук / Я.Г. Аблов.ЦНИИФК. - Москва, 1968. - 19с.4.Абрамов,М.И.Хронопневмометрическиеипневмоскопическиеисследования внешнего дыхания человека (на примере спортсменовпловцов): автореф. дис. ... канд. биол. наук / М.И.Абрамов.- Ин-т физиологииАН СССР. - Минск, 1967. - 22с.5.Абросимова, Л.И. Оценка влияния тренировочных нагрузок наорганизм юного спортсмена по данным потребления кислорода: автореф.дис. ...

канд. биол. наук/ А. Л. Ивановна.- ЦНИИФК. - Москва, 1960.-52с.6.Абсалямов, Т.М.Исследование динамики ранних признаков утомленияпри спортивном плавании: автореф. дис. ...канд. пед. наук/ Т. М. Абсалямов.ГЦОЛИФК.- Москва, 1968 . - 15с.7.Аванесов,использованияВ.У.средствЭкспериментальноевосстановленияобоснованиеработоспособностисистемывучебно-тренировочном процессе: автореф.

дис. ... канд. пед. наук / В.У. Аванесов.ВНИИФК. - Москва, 1973. - 28с.8.Агаджанян, Н. А. Адаптация и резервы организма/ Н. А. Агаджанян. –М.: Физкультура и спорт, 1983. -176с.9.Агаджанян, Н. А. Функция организма в условиях гипоксии игиперкпании/ Н. А. Агаджанян, А. И. Елфимов. – М.: Медицина, 1986. -272с.28210.Агаджанян, Н.А.

Адаптация кгипоксии и биоэкономика внешнегодыхания / Н.А.Агаджанян, В.В.Гневушев, А.Ю.Катков.– М.: УДН, 1987.186с.11.Агапов, Ю.Я. Кислотно-щелочной баланс/Ю.Я.Агапов.- М.: Медицина,1968.-183с.12.Акопян, А.О. Скоростно-силовая подготовка в видах спортивныхединоборств/А.О.Акопян, В.А.Панков, С.А.Астахов. - М.: Советский спорт,2003.-48с.13.Алабин, В.Г. К проблеме тренировочных заданий как элементаструктуры тренировочного процесса в спорте/ В.Г. Алабин// Теория ипрактика физ. культуры. -1996. - №12.- С.

30-31.14.Александров,И.И.Исследованиеаэробногоианаэробногообеспечения напряженной мышечной деятельности человека (на моделиплавания и бега): автореф. дис. ...канд. биол. наук/ И.И. Александров.- Ин-тфизиологии им. И. П. Павлова. - Ленинград, 1972. - 24с.15.Александрова, Г. В. Модельные характеристики специальной подго-товленности квалифицированных спортсменов: автореф. дис. ... канд. пед.наук/ Г. В. Александрова.- Киев, 1983.-22с.16.Александрова, Н.П. Взаимодействие наружных межреберных мышц идиафрагмы при развитии утомления дыхательных мышц/ Н.П.

Александрова,Е.В. Голубева, В.И. Миняев.- Тверь, 1993.-25с.17.Александрова, Н.П. Механизмы компенсаторных реакций дыхательнойсистемы на инспираторные резистивные нагрузки : автореф. дис. ... д-рабиол. наук/ Н. П. Александрова.- Ин-т физиологии им. И. П. Павлова.- СанктПетербург, 2003.- 53с.18.Алексеев, В.М. Связь между абсолютными и относительнымипоказателями потребления кислорода и частоты сердечных сокращений примышечной работе у спортсменов и не спортсменов: автореф. дис. ... канд.биол. наук / В. М.

Характеристики

Список файлов диссертации

Адаптация биоэнергетических процессов в развитии выносливости и скоростно-силовых качеств квалифицированных дзюдоистов
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее