Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1151322), страница 39

Файл №1151322 Диссертация (Адаптация биоэнергетических процессов в развитии выносливости и скоростно-силовых качеств квалифицированных дзюдоистов) 39 страницаДиссертация (1151322) страница 392019-07-02СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 39)

31.Таблица 31Результаты факторного анализа до скоростно-силовой нагрузки гликолитическойнаправленностиПоказателиглюкозатриглицеридыкетоныАТФбаза SpO2мин SpO2срSpO2ШтангеСИЛАКСВОбщ.дис.%Фактор1-0,192-0,0730,1160,855-0,0350,9080,8630,5040,6460,9193,87139Фактор2-0,421-0,9650,9540,120-0,2050,1970,128-0,185-0,2090,0412,20922Фактор30,7080,167-0,193-0,3010,962-0,0220,2820,2400,302-0,2841,89220Представленная факторная модель имеет следующую интерпретацию.Наиболее весомыми из исходных признаков являются три компоненты,которые объясняют 80% общей дисперсии исходных признаков. При этомпервая компонента, объясняющая 39% суммарной дисперсии,имеетнаибольшие нагрузки в следующих тестах: концентрация АТФ в мышцах,средняя и минимальная сатурация кислорода и коэффициент специальнойвыносливости. Эту компоненту можно интерпретировать как коэффициентспециальной выносливости, основанный на концентрации АТФ в мышцах иготовности организма к работе в пониженных условиях сатурации кислорода.Вторая компонента объясняет 22% общей дисперсии.

Высокий прямойотрицательный коэффициент наблюдаются с концентрацией триглицеридови положительная связь с кетонами в крови. Третий фактор, которыйобъясняет 19% суммарной дисперсии, имеет высокую связь с концентрацией240глюкозы в крови и базовой сатурацией. Эти компоненты можно объединить иинтерпретировать как фактор готовности выполнять специальную скоростносиловую нагрузку с помощью углеводного энергообеспечения в условияхпониженной сатурации кислорода.Таким образом, факторный анализ до применения скоростно-силовойнагрузки гликолитической направленности показал готовность дзюдоистов квыполнению данной работы.После ССН гликолитической направленностиВ результате факторизации матрицы интеркорреляции 19 исходныхпоказателей с последующим её вращением по квартимакс-критериюполучена факторная модель, которая показывает изменения, произошедшие врезультатепримененияскоростно-силовойнагрузкигликолитическойнаправленности (табл.

32).Таблица 32Факторный анализ после ССН гликолитической направленности№п/п12345678910111213141516171819переменнаяобъёмЧСС максЧСС средЧСС минКкалвремялактатглюкозатриглицкетоныАТФМПКШтангеСИЛАбаза SpO2min SpO2срSpO2срSpO2<88%КСВОбщ.дис.%Фактор10,8910,071-0,821-0,1640,3100,4310,9400,676-0,3890,0140,791-0,0110,2040,952-0,2150,6720,8760,7480,4336,85836Фактор2-0,2170,0210,0160,387-0,1820,430-0,243-0,247-0,101-0,087-0,2170,675-0,856-0,3030,5970,4920,2950,4470,9423,20217Фактор30,2030,2200,119-0,828-0,8580,3140,0870,001-0,260-0,5310,0470,3330,1870,062-0,303-0,436-0,230-0,303-0,1523,03416Фактор4-0,2480,8270,104-0,1080,030-0,098-0,0150,018-0,0140,020-0,1440,7780,0390,251-0,498-0,012-0,0710,178-0,4091,92210241Представленная факторная модель имеет следующую интерпретацию.Наиболее весомыми из исходных признаков, являются четыре компоненты,которые объясняют 79% общей дисперсии.

При этом первая компонента,объясняющая 36% суммарной дисперсии,имеет наибольшие нагрузки вследующих тестах: объём выполненной работы; концентрация лактата вкрови и АТФ в мышцах; силовые показатели; средняя и < 88% сатурациякислорода. Эту компоненту можно интерпретировать как выполнение объёманагрузкигликолитическойнаправленностиспомощьюуглеводногоэнергообеспечения производства АТФ в условиях гипоксии и накоплениялактата в крови. Второй фактор имеет сильную прямую отрицательную связьс адаптацией организма к гипоксии и положительную с коэффициентомспециальной выносливости.дисперсии.ВысокиеТретья компонента объясняет 16% общейкоэффициентыпрямойотрицательнойсвязинаблюдаются между третьей компонентой и минимальной ЧСС и расходомэнергии.

Четвёртый фактор имеет высокую связь с максимальной ЧСС имаксимальным потреблением кислорода. Вторую, третью и четвёртуюкомпоненты можно объединить и интерпретировать как фактор развитиякоэффициента специальной выносливости на основе адаптации организма кгипоксии и максимального потребления кислорода при максимальныхуровнях ЧСС.Анализ результатов факторного анализа показал, что развитиескоростно-силовой специальной выносливости в гликолитическом режимепроисходит на основе объёма выполненной работы, с пониженным уровнемпотреблениемкислорода,засчётуглеводногоэнергообеспеченияиадаптации организма к гипоксии.Кластерный анализДляопределенияструктурноговоздействияэкспериментальныхпоказателей на развитие анаэробного компонента выносливости дзюдоистовбыл проведён кластерный анализ до и после скоростно-силовой нагрузкигликолитической направленности.242До ССН гликолитической направленностиПри определении структуры состояния дзюдоистов до скоростносиловойнагрузкигликолитическойнаправленностибылпроведёнкластерный анализ первичных показателей, который продемонстрировалвзаимодействие различных систем организма (рис.

52).Дендрограмма для 10 перемен.Метод одиночной связиЕвклидово расстояние4,03,5Расстояние объед3,02,52,01,51,00,5штангеСИЛАсрSpO2КСВmin SpO2кетоныАТФтриглбаза SpO2глюкозаРис. 52- кластерная структура подготовки дзюдоистов до ССНгликолитической направленностиКак видно на рис. 52, кластерная структура состоит из несколькихобъединяющих кластеров. Первую группу кластеров составляют средняя иминимальнаясатурациявыносливостиикислородаконцентрациейсАТФкоэффициентомвмышцах.Кспециальнойэтойгруппеприсоединяется другой кластер, объединяющий адаптацию организма кгипоксииисиловыепоказатели.Следующийкластеробъединяетконцентрацию глюкозы, кетонов и триглицеридов в крови и базовую243сатурацию кислорода. Эти две большие группы объединяются в единыйкластер.

Такую модель можно охарактеризовать как готовность организма квыполнению нагрузки с помощью различных источников энергии ипониженной сатурации кислорода.После применения ССН гликолитической направленностиКак видно на рис. 53, после применения скоростно-силовой нагрузкиДендрограмма для 19 перемен.Метод одиночной связиЕвклидово расстояние4,03,5Расстояние объед3,02,52,01,5объёмлактатглюкозаАТФmin SpO2срSpO2срSpO2<88%СИЛАКСВКкалштангеЧСС минбаза SpO2времяМПКЧСС максимтраглицЧСС сред0,5кетоны1,0Рис. 53- кластерная структура подготовки дзюдоистов после ССНгликолитической направленностигликолитическойнаправленностикластернаяструктуразначительноизменилась и приобрела более концентрированную связь. Она стала состоятьиз одного большого кластера и одного маленького, объединённых междусобой.

Первую группу составляют показатели, характеризующие время,объём, расход энергии, различную сатурацию кислорода, концентрацию АТФв мышцах, лактата и глюкозы в крови, силовые показатели, минимальнуюЧСС,адаптацию организмакгипоксии,максимальное потребление244кислорода. Эта группа кластеров показывает, объём работы гликолитическойнаправленности выполненной за счёт максимального потребления кислородав условиях различного насыщения крови кислородом, расходом АТФ вмышцах, глюкозы и накоплением лактата в крови. Вторая группа кластеровобъединяет показатели, характеризующие максимальную и среднюю ЧСС,концентрацию триглицеридов и кетонов в крови.Эта группа показывает,что дополнительно при хорошей работе сердечнососудистой системы работаобеспечивалась за счёт окисления триглицеридов и накопления кетонов вкрови.Такимобразом,гликолитическойвидно,чтонаправленностиприскоростно-силовойглавнымкритериемнагрузкеповышенияработоспособности является объём выполненной работы за счёт образованияэнергии из глюкозы в крови и АТФ в мышцах с пониженным уровнемусвоения кислорода.Регрессионный анализРазвитие гликолитического компонента выносливостиДлятекущегоконтроляипрогнозауспешностиразвитиягликолитического компонента в коэффициенте специальной выносливостидзюдоистов нами была использована классическая модель пошаговогорегрессионного анализа (табл.

33).В результате применения пошагового линейного регрессионногоанализа получена следующая модель, позволяющая предположить вероятныйпрогноз развития коэффициента специальной выносливости ( Х 1 ) вТаблица 33Коэффициент специальной подготовленности дзюдоистов в зависимости отфункциональной подготовленности (р< 0,05)№ переменнойR²Коэффициентt расчётнаярегрессии82%Х120,2888,5730,2967,834-0,605-1,875-0,136-4,49157,54245зависимостиотпоказателейтестированиягликолитическойподготовленности (р<0,05): от минимальной сатурации кислорода ( Х 2 ),концентрации АТФ в мышцах ( Х 3 ), концентрации лактата в крови ( Х 4 ) иадаптации к гипоксии - штанге ( Х 5 ).Х 1 = 0,288 Х 2 + 0,296 Х 3 - 0,605 Х 4 - 0,136 Х 5 + 157,54Приведенное уравнение может быть широко использовано дляуправленияразвитиемдзюдоистов.

Длягликолитическогокомпонентадостижения высоких показателейвыносливостигликолитическойработоспособности следует развивать способность работать в условияхгипоксии и использовать энергетический потенциал АТФ и глюкозы.Таким образом, установлена статистически значимая (на уровнер=0,05) линейная регрессионная связь для коэффициента специальнойвыносливости (зависимая переменная) и показателей гликолитическойподготовленности (независимая переменная) дзюдоистов.Нагрузка алактатной направленностиПолученные данные предполагают проверку: влияния нагрузки,факторную структуру, кластеризацию, выявление регрессионных моделей,корреляционный анализ в подготовке дзюдоистов.В результате проведённого исследования было выявлено, что организм(состав тела) дзюдоистов в процессе выполнения тренировочной нагрузкиизменялся следующим образом (табл.

Характеристики

Список файлов диссертации

Адаптация биоэнергетических процессов в развитии выносливости и скоростно-силовых качеств квалифицированных дзюдоистов
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6363
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее