Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1150622), страница 16

Файл №1150622 Диссертация (Распространение волн в токовом слое хвоста магнитосферы земли) 16 страницаДиссертация (1150622) страница 162019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 16)

Òàêæå áûë ïîëó÷åí, èññëåäîâàí è óñïåøíî àïðîáèðîâàí àëãîðèòì ðàçäåëåíèÿ ìîä ñ ïîìîùüþ àíàëèçà ïåðèîäîãðàìì ïî äàííûì îäíîãî ñïóòíèêà.Áûëî ïîêàçàíî, ÷òî àëãîðèòì ðàáîòàåò â ëó÷øåé ñòåïåíè ïðè àíàëèçå ïåðèîäîãðàìì âåêòîðà ñêîðîñòè, â òî âðåìÿ êàê ïåðèîäîãðàììû âåêòîðà ìàãíèòíîãî ïîëÿ îêàçûâàþòñÿ ìåíååóñòîé÷èâû ê âëèÿíèþ øóìà.  äîïîëíåíèå, íà îñíîâàíèè ìîäåëè äâîéíîãî ãðàäèåíòà áûëïðåäëîæåí âîçìîæíûé ñöåíàðèé ðàçâèòèÿ ôëýïïèíã êîëåáàíèé èç ìàëûõ ôëóêòóàöèé â òîêîâîì ñëîå çà ñ÷¼ò êðàòêèõ ïåðèîäîâ ñóùåñòâîâàíèÿ îáðàòíîãî ãðàäèåíòà (ìèíèìóìà Bzêîìïîíåíòû ìàãíèòíîãî ïîëÿ íà êîíå÷íîì ðàññòîÿíèè ïî X).Âëèÿíèå àñèììåòðèè î÷åâèäíî îáíàðóæèâàåòñÿ â ñòàòèñòè÷åñêîì èññëåäîâàíèè, ïðîâåä¼ííîì â òðåòüåé ãëàâå äàííîé äèññåðòàöèè.

 îáùåì ñëó÷àå ñèììåòðèÿ ìàãíèòîñôåðíîéêîíôèãóðàöèè â áîëüøîé ñòåïåíè îïðåäåëÿåòñÿ íàêëîíîì ãåîäèïîëÿ è íàïðàâëåíèåì ðàñïðîñòðàíåíèÿ ñîëíå÷íîãî âåòðà. Ïðè ýòîì (1) ìåäëåííûå èçìåíåíèÿ äèïîëüíîãî óãëà îêàçûâàþòñÿ ìàëîýôôåêòèâíû, à îñíîâíîé ýôôåêò ïðîèçâîäÿò áûñòðûå èçìåíåíèÿ (ñêà÷êè)íàïðàâëåíèÿ ñîëíå÷íîãî âåòðà; (2) âåðîÿòíîñòü ñóááóðè ñòàíîâèòñÿ âûøå ïðè áîëüøèõ çíà÷åíèÿõ ýôôåêòèâíîãî óãëà íàêëîíà Ψtot = Ψdip + α; (3) âåðîÿòíîñòü ñóááóðü ñòàíîâèòñÿâûøå (∼ 10%) â òîì ñëó÷àå, åñëè äîáàâî÷íûé óãîë íàêëîíà α, îïðåäåëÿåìûé íàïðàâëåíèåì ñîëíå÷íîãî âåòðà, óâåëè÷èâàåò àáñîëþòíîå çíà÷åíèå òåêóùåãî óãëà íàêëîíà äèïîëÿ(ðèñ. 19); (4) â ïðîòèâîâåñ ÿâíîé çàâèñèìîñòè ÷èñëà ñóááóðü îò âåëè÷èíû ñêà÷êîâ àñèììåòðè÷íîãî ïàðàìåòðà (ñêà÷êè íàïðàâëåíèÿ ñîëíå÷íîãî âåòðà), ðàñïðåäåëåíèå îòíîñèòåëüíîñêà÷êîâ ñèììåòðè÷íîãî ïàðàìåòðà (êîíöåíòðàöèè) îêàçûâàåòñÿ îäíîðîäíûì; (5) è íàêîíåö,ñîáûòèÿ ñ áîëüøèì AL èíäåêñîì ïðîèñõîäÿò ïðåèìóùåñòâåííî ïðè ìàëûõ çíà÷åíèÿõ Ψtot ,à ïðè áîëüøèõ çíà÷åíèÿõ Ψtot ïðîèñõîäÿò ñîáûòèÿ ñ ìåíüøåé èíòåíñèâíîñòüþ (ðèñ.

21), àáîëüøèíñòâî îòêëîíåíèé îò ýòîé òåíäåíöèè ñîîòâåòñòâóþò ïåðèîäàì âûñîêîñêîðîñòíûõ ïîòîêîâ ñîëíå÷íîãî âåòðà (äëÿ êîòîðûõ, êàê îæèäàåòñÿ, ìåõàíèêà ðàçâèòèÿ ñóááóðè äîëæíà92îòëè÷àòüñÿ). Ïîëó÷åííûå ðåçóëüòàòû äåëàþò î÷åâèäíûì âëèÿíèå àñèììåòðèè íà ìàãíèòîñôåðíóþ äèíàìèêó è ïðèâîäÿò ê íåîáõîäèìîñòè ïîñòðîåíèÿ íåêîé òåîðåòè÷åñêîé ìîäåëè äëÿèçãèáíûõ òîêîâûõ ñëî¼â, òàê êàê èñïîëüçîâàíèå ñóùåñòâóþùèõ ýìïèðè÷åñêèõ ìîäåëåé (ñì.[Tsyganenko. 1995, 1996, 2013]) íå âñåãäà âîçìîæíî è/èëè óäîáíî ïðè ðåøåíèè òåîðåòè÷åñêèõçàäà÷ è ÷èñëåííîì ìîäåëèðîâàíèè äèíàìè÷åñêèõ ïðîöåññîâ. ÷åòâåðòîé ãëàâå äàííîé äèññåðòàöèè íà îñíîâå ñóùåñòâóþùèõ ðåøåíèé óðàâíåíèÿ Âëàñîâà äëÿ ñëó÷àÿ ñèììåòðè÷íîãî òîêîâîãî ñëîÿ (ðåøåíèÿ Êàíà è Ìàíàíêîâîé) áûëè ïîëó÷åíûíîâûå àñèììåòðè÷íûå ðåøåíèÿ, ïîçâîëÿþùèå îïèñûâàòü èçîãíóòûé òîêîâûé ñëîé, â êîòîðûõóðîâåíü àñèììåòðèè îïðåäåëÿåòñÿ ïîñðåäñòâîì äâóõ óïðàâëÿþùèõ ïàðàìåòðîâ, óãëà íàêëîíà äèïîëÿ ( φ2 ) è ñìåùåíèÿ òîêîâîãî ñëîÿ (a).

Íåñìîòðÿ íà òî, ÷òî äàííîå ðåøåíèå ÿâëÿåòñÿäâóìåðíûì â ïëîñêîñòè XZ, îíî ïîçâîëÿåò îïèñûâàòü êà÷åñòâåííî ìíîãèå õàðàêòåðèñòèêè èçîãíóòîãî òîêîâîãî ñëîÿ (âñå ñòàòèñòè÷åñêèå èññëåäîâàíèÿ â ãëàâå òðè êàñàëèñü âàðèàöèé ïàðàìåòðîâ â äàííîé ïëîñêîñòè), à êîëè÷åñòâåííîãî ñîãëàñèÿ ñ ýêñïåðèìåíòàëüíûìèäàííûìè ìîæíî äîáèòüñÿ, âàðüèðóÿ óïðàâëÿþùèå ïàðàìåòðû ìîäåëè.

Íàïðèìåð, ðåçóëüòàòû èññëåäîâàíèÿ îáú¼ìà ñèëîâîé òðóáêè, ïðîâåä¼ííûå â ðàçäåëå 5.5, õîðîøî ñîãëàñóþòñÿ ñïðåäñêàçàíèÿìè ýìïèðè÷åñêîé ìîäåëè Öûãàíåíêî T96. ïÿòîé ãëàâå ìû ðàññìîòðåëè âîçìîæíûå ïðèëîæåíèÿ ïîëó÷åííûõ àñèììåòðè÷íûõ ðåøåíèé.  ðàçäåëå 6.1, ñ èñïîëüçîâàíèåì ïîëó÷åííîãî îáîáùåíèÿ ìîäåëè Êàíà íà íåñèììåòðè÷íûé ñëó÷àé, áûëà ðåøåíà çàäà÷à î ôëýïïèíã êîëåáàíèÿõ òîíêîé ïëàçìåííîé òðóáêè âèçîãíóòîì òîêîâîì ñëîå õâîñòà. Õàðàêòåð âîçìóùåíèÿ è ïåðèîä êîëåáàíèé çàâèñÿò îò ôîðìû ïðîôèëÿ ïîëíîãî äàâëåíèÿ ïîïåð¼ê ñëîÿ: â ñëó÷àå, åñëè ïðîôèëü ñîäåðæèò ìàêñèìóìx( ∂B·∂z∂Bz∂xx> 0) âîçíèêàåò íåóñòîé÷èâîñòü, åñëè ïðîôèëü ñîäåðæèò ìèíèìóì ( ∂B·∂z∂Bz∂x< 0) êîëåáàíèÿ. Áûëî ïîêàçàíî, ÷òî ñ ðîñòîì àñèììåòðèè ãëóáèíà ìèíèìóìà ïîëíîãî äàâëåíèÿóìåíüøàåòñÿ, à ñàì ìèíèìóì ñòàíîâèòñÿ íåñèììåòðè÷íûì è ñîîòâåòñòâåííî ðàñòåò ïåðèîäêîëåáàíèé (óìåíüøàåòñÿ ÷àñòîòà äâîéíîãî ãðàäèåíòà), à ñàìè êîëåáàíèÿ ñòàíîâÿòñÿ íåëèíåéíûìè.

 ïðåäåëüíîì ñëó÷àå ñèëüíîé àñèììåòðèè ãëóáèíà ïîòåíöèàëüíîé ÿìû îáðàùàåòñÿ âíîëü, ïåðèîä êîëåáàíèé ñòðåìèòñÿ ê áåñêîíå÷íîñòè, è ìû îæèäàåì âîçíèêíîâåíèÿ íåóñòîé÷èâîñòè âìåñòî êîëåáàíèé. Òàêèì îáðàçîì, ñèììåòðèÿ êîíôèãóðàöèè ôàêòè÷åñêè ïîëíîñòüþîïðåäåëÿåò õàðàêòåð ðàçâèòèÿ âîçíèêàþùèõ âîçìóùåíèé. ïîñëåäíåé ÷àñòè äèññåðòàöèè (6.2) ìû ïðåäñòàâèëè êâàçèäèíàìè÷åñêîå îáîáùåíèå ïîëó÷åííûõ ðåøåíèé äëÿ èçîãíóòîãî òîêîâîãî ñëîÿ, è ðàññìîòðåëè ïîâåäåíèå èíäóöèðîâàííîãî ýëåêòðè÷åñêîãî ïîëÿ ïðè ìåäëåííûõ èçìåíåíèÿõ óãëà φ, ñîîòâåòñòâóþùèõ âàðèàöèÿìçåìíîãî äèïîëÿ, è ïðè áûñòðûõ åãî èçìåíåíèÿõ, ñîîòâåòñòâóþùèõ áûñòðûì âàðèàöèÿì íàïðàâëåíèÿ ñîëíå÷íîãî âåòðà. Áûëî ïîëó÷åíî, ÷òî âåëè÷èíà óãëà íàêëîíà çåìíîãî äèïîëÿ93îïðåäåëÿåò âçàèìíîå ðàñïîëîæåíèå öåíòðà òîêîâîãî ñëîÿ (ëèíèè ìàêñèìóìà òîêà) è ëèíèèíóëÿ ýëåêòðè÷åñêîãî ïîëÿ, è ïîäõîäÿùèé ôîí äëÿ ðåàëèçàöèè ýôôåêòà äîñòèãàåòñÿ ïðè áîëüøèõ çíà÷åíèÿõ óãëà íàêëîíà äèïîëÿ ( φ2 > 20◦ äëÿ b < 10 ñïîêîéíûõ óñëîâèé, èφ2> 10◦äëÿ b ∼ 35 ñèëüíîâîçìóù¼ííûõ óñëîâèé).

Èíäóöèðîâàííîå ýëåêòðè÷åñêîå ïîëå äîñòàòî÷íîé âåëè÷èíû ìîæåò áûòü ïîëó÷åíî çà ñ÷¼ò áûñòðûõ (è ñðàâíèòåëüíî ìàëûõ) âàðèàöèéïàðàìåòðà φ, ñîîòâåòñòâóþùèõ âàðèàöèÿì íàïðàâëåíèÿ ñîëíå÷íîãî âåòðà.  óñëîâèÿõ, êîãäàíàêëîí äèïîëÿ ðàâåí 30o , à íàïðàâëåíèå ñîëíå÷íîãî âåòðà ìåíÿåòñÿ íà 4o çà äåñÿòü ìèíóò,ìîäåëü ïðåäñêàçûâàåò óòîí÷åíèå òîêîâîãî ñëîÿ (íà ðàññòîÿíèè -X∼ 10 Re ) âäâîå çà 10 ìèíïðè b = 2.5, è çà 2.5 ìèíóòû ïðè b = 35, ÷òî ñîçäà¼ò â ñëîå óñëîâèÿ, áëàãîïðèÿòíûå äëÿâîçíèêíîâåíèÿ ïåðåñîåäèíåíèÿ. çàêëþ÷åíèå ìîæíî ñêàçàòü, ÷òî ïîñòàâëåííûå çàäà÷è â äàííîé äèññåðòàöèè áûëè óñïåøíî ðåøåíû, è, èñõîäÿ èç ïîëó÷åííûõ ðåçóëüòàòîâ, ìîæíî ñäåëàòü âûâîä, ÷òî íàðóøåíèÿñèììåòðèè êîíôèãóðàöèè ìàãíèòîñôåðû ÿâëÿþòñÿ îäíèì èç îïðåäåëÿþùèõ ôàêòîðîâ å¼äèíàìèêè.

Ðàçóìååòñÿ, â ðàìêàõ îäíîé äèññåðòàöèè íå ìîãóò áûòü ðàññìîòðåíû âñå àñïåêòûôóíäàìåíòàëüíîé ïðîáëåìû âëèÿíèÿ íàðóøåíèÿ àñèììåòðèè íà ìàãíèòîñôåðíóþ äèíàìèêó,íî âûâîäû, ñäåëàííûå èç äàííîé ðàáîòû îòêðûâàþò øèðîêîå ïîëå äëÿ äàëüíåéøèõ èññëåäîâàíèé.94Ñïèñîê ëèòåðàòóðû1. Çåë¼íûé Ë.Ì., Ìèëîâàíîâ À.Â. Ôðàêòàëüíàÿ òîïîëîãèÿ è ñòðàííàÿ êèíåòèêà: îò òåîðèèïåðêîëÿöèè ê ïðîáëåìàì êîñìè÷åñêîé ýëåêòðîäèíàìèêè // ÓÔÍ. 2004. Ò. 174. Ñ. 809.2.

Çåë¼íûé Ë. Ì., Õ. Â. Ìàëîâà, À. Â. Àðòåìüåâ, Â. Þ. Ïîïîâ, À. À. Ïåòðóêîâè÷ Òîíêèå òîêîâûå ñëîè â áåññòîëêíîâèòåëüíîé ïëàçìå: ðàâíîâåñíàÿ ñòðóêòóðà, ïëàçìåííûåíåóñòîé÷èâîñòè è óñêîðåíèå ÷àñòèö // Ôèçèêà ïëàçìû. 2011, òîì 37, 2, ñ. 1371823.

Ìàëîâà Õ.Â., Çåë¼íûé Ë.Ì., Ìèíãàë¼â Î.Â., Â.Þ. Ïîïîâ, À.Â. Àðòåìüåâ, and À.À.Ïåòðóêîâè÷. Òîêîâûé ñëîé â áåññòîëêíîâèòåëüíîé íåìàêñâåëëîâñêîé ïëàçìå: ñàìîñîãëàñîâàííàÿ òåîðèÿ, ìîäåëèðîâàíèå è ñðàâíåíèå ñî ñïóòíèêîâûìè ýêñïåðèìåíòàìè //Ôèçèêà ïëàçìû, 36(10):897915, 20104. Ñåìåíîâ Â.

Ñ., Àèíîâ Ì.À., Êóáûøêèíà Ä.È., Àñèììåòðè÷íûå ðåøåíèÿ óðàâíåíèÿÃðýäà-Øàôðàíîâà // Âîïðîñû ãåîôèçèêè, âûï. 46, 2013, ñ.137-1535. Ñîðìàêîâ Ä.À., Èññëåäîâàíèå äèíàìèêè òîêîâîãî ñëîÿ õâîñòà ìàãíèòîñôåðû // äèññåðòàöèÿ íà ñîèñêàíèå ó÷¼íîé ñòåïåíè êàíäèäàòà ôèç.-ìàò. íàóê, ÑÏáÃÓ, 20106. Òâåðñêîé Á. À. Òåîðèÿ äèíàìè÷åñêèõ ïðîöåññîâ â îêîëîçåìíîé ïëàçìå // Òð. êîíô.Ïðîáëåìû òåîðèè ïëàçìû, 1923 îêòÿáðÿ 1972, Êèåâ / ïîä ðåä.

À. Ã. Ñèòåíêî. 1972.Ñ. 396403.7. Ôàäååâ Â.Ì., Êâàðöõàâà È.Ô., Êîìàðîâ Í.Í. Ñàìîôîêóñèðîâêà ëîêàëüíûõ ïëàçìåííûõòîêîâ // ßäåðíûé ñèíòåç. 1965. Ò.5.Ñ.2028. Angelopoulos V. et al., First Results from the THEMIS Mission // Space Sci. Rev., 141,453 − 476, (2008) doi:10.1007/s11214 − 008 − 9378 − 49. Artemyev, A.V., A model of one-dimensional current sheet with parallel currents and normalcomponent of magnetic eld // PHYSICS OF PLASMAS, 18, 022104, (2011) doi: 10.1063/1.355214110.

Artemiev and Zimovets, Stability of Current Sheets in the Solar Corona // Solar Phys.,277(283A), 1 − 16, (2012) doi:10.1007/s11207 − 011 − 9908 − 111. Bird M.K., Beard D.B. The self-consistent geomagnetic tail under static conditions //Planetary a.

Space Sci. 1972. V. 20. P. 2057.9512. Birn J., Sommer R., Schindler K. Open and closed magnetopheric tail congurations andtheir stability // Astrophys. Space Sci. 1975. V. 35. P. 389.13. Burkhart, G. R., J. F. Drake, P. B. Dusenbery, and T. W. Speiser A particle model formagnetotail neutral sheet equilibria // J. Geophys. Res., 1992, 97, 13,799.14. Brittnacher, M., and E. C. Whipple Extension of the Harris magnetic eld model to obtainexact, two-dimensional, self-consistent X point structures // J. Geophys. Res., 2002, 107(A2),1022, doi:10.1029/2001JA000216.15. Case, N.A.

and J.A. Wild, A statistical comparison of solar wind propagation delays derivedfrom multispacecraft techniques // J. GEOPHYS. RES., VOL. 117, A02101, (2012) doi:10.1029/ 2011JA01694616. Cargill, P. G., J. Chen, and J. B. Holland One-dimensional hybrid simulations of currentsheets in the quiet magnetotail // Geophys. Res. Lett., 1994, 21, 2251.17. Daughton W. Kinetic theory of the drift kink instability in a current sheet // J.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
13,72 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Распространение волн в токовом слое хвоста магнитосферы земли
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6549
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее