Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1150152), страница 6

Файл №1150152 Диссертация (Высокотемпературный in situ сенсор на SO2) 6 страницаДиссертация (1150152) страница 62019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

При необходимости из полученных данных и используяуравнение Вульфа-Брэгга определяют серии межплоскостных расстояний(dhkl):44n  2dhkl sin  ,(2.3)где dhkl – расстояние между соседними плоскостями из серии параллельныхплоскостей с индексами h, k, l, а θ – угол отражения, n = 1, 2, 3... Изполученных данных о межплоскостных расстояниях можно определитьфазовый состав исследуемого вещества, т.к. каждая кристаллическая фазадаёт индивидуальную дифракционную картину, определяемую положениемлиний и их интенсивностью.

Рентгенограмма смеси нескольких фаз являетсярезультатом наложения рентгенограмм каждой из них. Поэтому определениеодной фазы или смеси нескольких фаз может быть произведено путёмсравнения рентгенограмм известныхи исследуемых веществ. В даннойработе идентификация структур производилась с помощью имеющейся в базеданных картотеки Power Diffraction file (PDF).Дифрактометр Shimadzu XRD-6000 использует ионизационный методрегистрациилучей,сфокусированныхпометодуБрэгга-Брентано.Применение подобного типа дифрактометра сокращает продолжительностьисследований образцов, повышает чувствительность и точность измерений,позволяет исключить фотографическую и денситометрическую обработкуплёнки. Ионизационный детектор фиксирует интенсивность дифракции вузком угловом интервале в каждый момент времени, поэтому так важно иметьстабильный первичный пучок излучения. Для этой цели применяетсяисточник питания рентгеновской трубки с водяным охлаждением.

В качествеисточника рентгеновского излучения использовалась рентгеновская трубка (свакуумом 10-5 – 10-6 мм рт. ст.) с медным зеркалом анода и разностьюпотенциалов между анодом и катодом порядка 30 кВ. Для ослабления Kβизлучения, сопровождающего Kα, применялся фильтр из никеля.452.4. Метод высокотемпературного ионного обменаМетод высокотемпературного ионного обмена позволяет получать образцыAg--Al2O3 непосредственно из порошков или таблеток Na--Al2O3. Методикапроведения экспериментов была следующей:1.

Предварительно отшлифованные таблетки Na--Al2O3 вначале сушились вмуфельной печи при температуре 573 К в течение 2 часов, далее охлаждалисьдо нормальной температуры и взвешивались (М табл.Na исход.).2.Исходя из состава образца, рассчитывалась масса натрия, содержащегося втаблетке (МNa) и масса серебра при 100% замещении ионов натрия(МAg100%), а также масса таблетки при 100% замещении ионов натрия наионы серебра (М табл.

при 100% Ag).3. Таблетки погружались в расплав нитрата серебра при температуре 558±2 Ки выдерживались 8–20 часов (в зависимости от толщины образца).4.Таблеткитемпературыизвлекалисьитщательноизрасплава,промывалисьохлаждалисьвдонормальнойизопропиловомспиртесиспользованием ультразвуковой ванны «Сапфир» УЗВ-2,8.5. Таблетки сушились при комнатной температуре на воздухе в течение 1,5часов и при температуре 473 К в течение 2 часов, и охлаждались донормальной температуры и взвешивались (Мизм.). Изменение массы таблетокопределялось по формуле:∆М = Мизм.

– (Мтабл.Na исход.– MNa)(2.4)где: Мизм.– измеренная масса таблетки после выдержки в расплаве, г, M Na –масса Na в таблетке, рассчитанная исходя из стехиометрического составаобразца, гMAl2O3 – масса Al2O3 в таблетке равная:46MAl2O3 = Мтабл.Na исход. – MNa, г(2.5)Доля замещения ионов Na+ на ионы Ag+ определялась по следующейформуле:% 100  ММAg100% ,(2.6)где МAg100% - масса Ag при 100% замещении в таблетке, рассчитаннаяисходя из стехиометрического состава образца, г6. Операции пропитки, промывки, сушки и расчет ∆М и ∆%по п.3повторялись 4 раза, таким образом, суммарное время нахождения таблетокNa--Al2O3 в расплаве нитрата серебра составляло от 18 до 32 часов.Для определения веса образцов использовались весы Сартогосм МВ210 А, с точностью определения веса до 10-5 г.2.5. Метод измерения электропроводности на переменномтокеИзмерениеэлектропроводностипроизводилосьспомощьюмостапеременного тока и электронного осциллографа LeCroy при частотах от 10 до10000 Гц.

Ячейка помещалась в печь с электрическими нагревателями иточностью поддержания температуры 1 °С. На поверхность таблеток изнатриевого и серебряного β-глиноземов наносились серебряные контакты.Исследование проводилось в интервале температур от 393 К до 1173 К. Схемаустановки представлена на рис. 2.4.47R1R3G1*RизмR4V U1Рис.

2.4. Схема измерения электрического сопротивления образцов твердыхэлектролитов на основе -Al2O3. R1 и R3 – сопротивления 10 кОм ± 0,1%; R4– магазин сопротивления Р4830/2; G1- генератор сигналов низкочастотныйГ3-102; U1 – электронный осциллограф LeCroy Wave Surfer 422; R*изм. –исследуемый образец твердого электролита.2.6. Метод ЭДСМетод электродвижущих сил использовался в высокотемпературном варианте.В работе использовались различные типы гальванических элементов ссульфидными и сульфатными рабочими электродами, а также в вариантахконцентрационных ячеек.

Подробно типы гальванических элементов будутрассмотрены в части, посвященной экспериментальным результатам и ихобсуждению. Базовая конструкция высокотемпературного гальваническогоэлемента представлена на рис. 2.5 в варианте использования электрода Ag2S,Ag.48Рис. 2.5. Конструкция макетного образца высокотемпературного сенсора.В случае других гальванических элементов конструкция претерпеваланезначительные изменения.Для измерения ЭДС использовался вольтметр типа АП-430 с точностьюизмерения в 0,1 мВ.49Глава 3. Результаты и обсуждение3.1.

Синтез и рентгенофазовое исследование образцовNa--Al2O3Как отмечалось в главе 2, для синтеза образцов натриевого β-глинозема быливыбраны твердофазный метод (т) и пиролитический метод с жидкофазнымсмешиванием компонентов (ж) в варианте совместного разложения солей изих водного раствора. Хорошо известно, что пиролитический (жидкофазный)метод, по сравнению с твердофазным, позволяет достигнутьсмешенияреагентов на молекулярном уровне. Условия компактификации и температурыокончательного обжига керамики выбирались согласно диаграмме состояния,представленной в главе 1 (рис.

1.2) [7], которая считается наиболеедостоверной.Анализ состава синтезированных керамик проводился методом атомноадсорбционнойспектроскопии.Сначалаобразцыподвергалисьвыщелачиванию в воде до постоянного значения pH, а затем полученныйраствор анализировался на содержание в нем Na2O. Во всех случаяхнаблюдалось уменьшение содержания Na2O на 8−10 % от задаваемого посинтезу. Далее для удобства составы исследованных образцов приведены посинтезу.Составы синтезированных образцов с указанием метода их полученияпредставлены в таблице 3.1.Для обычных (т. и ж.) и упрочненных образцов (у. т. и у. ж.)пикнометрическим методом была определена плотность, которая составила 90и 95, 93 и 98 % от теоретической соответственно для каждой серии образцов.С помощью метода РФА был проведен полуколичественный анализфазового состава синтезированных образцов.

Для анализа рентгенограмм вкачестве реперов были использованы данные работы [89], представленные нарис. 3.1. и 3.2. Типичные рентгенограммы представлены на рис. 3.3, 3.4 и 3.5.Результаты также представлены в таблице 3.1. Как видно из таблицы, только в50образцах составов Na2O∙9,5Al2O3 и Na2O∙8,75Al2O3 обнаружено наличиеα-Al2O3.

Полученные рентгенограммы подтверждают образование фаз β-, β˝Al2O3,Рис. 3.1. Реперная дифрактограмма β-Al2O3 [89].Рис. 3.2. Реперная дифрактограмма β''-Al2O3 [89].51Рис. 3.3. Дифрактограмма образца № 12Рис. 3.4. Дифрактограмма образца № 8.Рис. 3.5. Дифрактограмма образца № 3.52Таблица 3.1. Состав по синтезу и фазовый состав исследованныхобразцов.№Состав по синтезу, молиФазовый состав, %Al(NO3)36H2O НСООNa Способ Al2O3 Al2O3 ''Al2O3 NaAlO2синтеза19,51Ж45482-291Ж256510-38,51Ж108010-481Ж-8515-57,51Ж-8515-671Ж-8317-76,51Ж-8218-861Ж-8020-95,51Ж-7525-1061У.ж.-8020-1181Т104050-1261Т-3565-1351Т-306911461У.т.-3565-1511Ж--7931611Т--1585Из таблицы видно, что с нарастанием количества оксида натрия в фазовомсоставе образцов, полученных методом совместного разложения солей,уменьшается содержание корунда (образцы 1-3). При этом образуетсяпреимущественно фаза -Al2O3. В случае твердофазного синтеза корундобнаруживается в образцах с более высоким содержанием натрия, чем вслучае получения -Al2O3 методом совместного разложения солей.

Крометого, преимущественной фазой является ’’-Al2O3. По всей видимости,причина этого явления кроется в неидеальном перемешивании компонентов в53случае твердофазного синтеза, когда возможно образование значительныхлокальных концентраций оксида натрия на поверхности частиц корунда.Типичное распределение частиц -Al2O3 по размерам приводится вглаве 2 на рис. 2.1 и 2.2. Как видно из рисунков, более дисперсные порошкипрекурсоры получаются в случае использования метода совместногоразложения солей.Из синтезированных образцов были отпрессованы таблетки в режимах,описанных в главе 2, для измерения электропроводности и проведениясинтеза Ag--Al2O3.543.2. Получение Ag--Al2O3.

Исследование процессоввысокотемпературного ионного обменаСпособ получения образцов Ag--Al2O3 методом высокотемпературногоионного обмена подробно описан в главе 2. Остановимся на полученныхрезультатах. Типичные зависимости изменения массы образцов от времениионного обмена представлены на рис. 3.6. Как видно из рисунка, временнаязависимостьизменениямассыпредставляетсобойлогарифмическуюзависимость c выходом на плато. При этом степень замещения ионов натрияна ионы серебра превосходит теоретическое полное замещение на 8-10 %. Дляисследования этого явления были взяты образцы с различной степеньюзамещенияNa+рентгенограммынаAg+образцовиисследованыпредставленынаметодомрис.РФА.3.7-3.9.ТипичныеРезультатыисследования для образов № 6, 8, 10 и 14 представлены в таблице 3.2.

Длякаждого состава проводилось три параллельных опыта по ионному обмену.Рис. 3.6. Зависимость степени замещения (Δ) Na+ на Ag+ при синтезе составовAg2O∙9Al2O3 (а) и Ag2O∙6,5Al2O3 (б) от продолжительности обработкитаблеток в расплаве AgNO3.55Таблица 3.2. Качественная картина изменения фазового состава образцов Na-Al2O3 в процессе высокотемпературного ионного обмена.Время, ч№6№8№10№14Фазовый состав образца0Na--Al2O3Na--Al2O3Na--Al2O3Na--Al2O310Na--Al2O3Na--Al2O3Na--Al2O3Na--Al2O3следы Ag--следы Ag--следы Ag--следы Ag--Al2O3Al2O3Al2O3Al2O3Na--Al2O3Na--Al2O3Na--Al2O3Na--Al2O3Ag--Al2O3Ag--Al2O3Ag--Al2O3Ag--Al2O320Ag--Al2O3Ag--Al2O3Ag--Al2O3Ag--Al2O324Ag--Al2O3Ag--Al2O3Ag--Al2O3Ag--Al2O3Следы AgСледы AgAg--Al2O3Ag--Al2O3Ag--Al2O3Ag--Al2O3AgAgAgAg1632Следы AgРис. 3.7.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,02 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6376
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее