Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1150152), страница 2

Файл №1150152 Диссертация (Высокотемпературный in situ сенсор на SO2) 2 страницаДиссертация (1150152) страница 22019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

На рис. 1.6 показаноизменение проводимости керамики в зависимости от количества в ней обеихфаз. Соотношение в керамических образцах на основе -глинозема - и ''фаз, а следовательно, и их электропроводность зависят от условий синтезакерамики. Обжиг при высоких температурах, приводящий к уменьшениюколичествафазы’’-Al2O3,можетсущественноповлиятьна11электропроводящие свойства итоговой керамики. Кроме влияния на процессфазообразования, условия синтеза также определяют текстуру образца(зернистость и структура межзеренных границ), от которой, в свою очередь,зависят проводящие свойства.Так, многие керамики на основе β –глиноземов состоят из монокристаллических зерен, границы между которымиявляютсясредойкрайнеплохопроводящей:ихпроводимостьможетопускаться до 10-7 Ом-1 см-1.

Было исследовано также влияние размера зеренна сопротивление керамики и показано для одного из образцов на основе Al2O3, что при уменьшении размера зерен от 100 до 2 мкм сопротивлениеобразцов керамики повышается от 2,84 до 4,45 Ом·см. Ориентация зерентакже существенно влияет на величину электропроводности -глиноземов:дляобразцовсхаотичноориентированнымизернамипоказателипроводимости могут быть на ~ 30-35% меньше, чем для ориентированныхструктур [22, 23].Рис. 1.5. Проводимость монокристаллов Na- β-Al2O3 при измерениях вдольплоскости проводимости (1 – 3) и перпендикулярно к ней (5 – 8) для разныхобразцов [20].12Рис.

1.6. Изменение проводимости керамики в зависимости отсоотношения β/β”-фаз в образце при 623 К [21].В таблице 1.1 приведены данные исследований проводимости Na – β – иNa – β'' – глиноземов, синтезированных разными способами. Из приведенныхданных видно, что даже для образцов без стабилизирующих добавокполученные значения проводимости изменяются в заметных пределах (какдля монокристаллов, так и для поликристаллических образцов).Общую схему технологии производства керамических образцов на основенатриевого -глинозема можно представить в виде двух этапов. На первомэтапе синтезируется порошкообразный материал, из которого на втором этапеизготавливаются образцы нужной формы и обжигаются при высоких13температурах. Порошкообразный Na--глинозем успешно может бытьполучен с помощью твердофазного синтеза [36-38].Таблица 1.1.

Проводимость натриевых глиноземов (мк – монокристалл).Фаза, составσ(T), Ом-1∙см-1ИнтервалЛитературатемператур, Кβ, мкσT=2,1∙103exp(–0,142/kT)298÷873[24]β, мкσT=2,58∙103exp(–0,15/kT)298÷873[25]β, мк (изσT=2,8∙103exp(–0,14/kT)298÷973[26]σT=4,8∙103exp(–0,20/kT)298÷973[26]β, мкσT=3,2∙103exp(–0,15/kT)293÷473[27]βσT=2,37∙103exp(–0,165/kT)396÷1093[28]βσT=1,7∙103exp(–0,13/kT)298÷573[29]βσT=4,82∙103exp(–0,178/kT)βσT=1,9∙103exp(–0,14/kT)393÷743[30]β,σT=2,47∙103exp(–0,142/kT)396÷663[31]1,23 Na2O∙11Al2O3β, Na2,3O∙σT=3,07∙103exp(–0,15/kT)298÷673[32]β, Na2O∙ 8Al2O3σT=3,3∙103exp(–0,158/kT)298÷523[33]β, Na2O∙σ=13,02exp(–0,14/kT)298÷573[34]σT=3,14∙103exp(–0,18/kT)143÷673[35]расплава)β, мк (израстворрасплава)[23]11Al2O310Al2O3, мкβ"14Исходные Na- и Al-содержащие компоненты тщательно смешиваются иобжигаются.

Очень важным является однородное перемешивание исходныхреактивов, для достижения которого предлагаются разные методики:совместное плавление или помол компонентов, смешивание в этаноле,совместноеихзамораживаниемрастворение[39-42],споследующимсоосаждениеивыпариваниемзоль-гельметодили[43-45],распылительная сушка [41, 46, 47].В качестве исходных компонентов часто используют Na2CO3 и α-Al2O3[30, 48, 49]. В исследованиях [38, 50] установлено, что твердофазовая реакциямежду карбонатом натрия и различными формами оксида алюминияпроисходит через образование моноалюмината натрия NaAlO2 и разложениекарбоната.

При дальнейшем нагреве появляются фазы - и ''- полиалюминатанатрия как результат диффузии натрия в глубь зерен Al2O3. Следует отметить,что большая разница в значениях температур плавления этих исходныхреагентов приводит к тому, что карбонат натрия при температуре выше своейточки плавления (1123 К) «слипается» с α-Al2O3, выводя его таким образом изреакционного процесса, поэтому требуется повторный размол продуктареакции.Образованиеполиалюминатапротекаетгораздолегчеприиспользовании вместо α-Al2O3 в качестве исходного алюмосодержащегокомпонента Al(OH)3 или γ-Al2O3, также можно использовать как исходныйреактив NaAlO2 [49].

Так, в работе [51] образец, изготовленный из α-Al2O3засыпали порошком алюмината натрия и обжигали при 2003 К в течение часа.Автор работы [52] С. П. Митофф предложил использовать как исходныекомпоненты легкоплавкие соли или гидраты солей. Также хорошиерезультаты были получены при применении в качестве прекурсоров бемитаAl2O3∙H2O и псевдобемита Al2O3∙1,3H2O [53].Методы растворной химии дают возможность добиться высокойстепени смешения исходных реагентов. Так, в исследованиях [54, 55]порошки -глинозема были получены выпариванием раствора нитратов сдальнейшим обжигом осадка при 1073 К. Разложение нитратов начиналосьпри 393 К и заканчивалось при 473 К.

В работе [56] смешивание исходных15реагентов проводилось в процессе приготовления суспензии гидроксидаалюминия в водном растворе карбоната натрия. В раствор можномодифицирующиедобавки(магний,литий).Послеиспарениявлагипроводится обжиг осадка при 1623-1723 К, полученный порошок прессуется испекается при 1973-2173 К.Ю. Д. Третьяков с сотрудниками [36] разработали методы синтеза глиноземов, основанные на применении твердых растворов сульфатов иоксалатов, соосаждения стеарата натрия и гидроксида алюминия. Оксалатныйметод, использующий комплексные соли A3[Al(C2O4)3] (A – ион щелочногометалла или NH4+), оказался наиболее перспективным.

Разложение солейпроводили при их нагревании до 1273 К. Было показано, что при этойтемпературе структура -глинозема уже начинает формироваться, а завершаетформирование при 1673 К в течение 1 часа.В работе [57] для синтеза Na--глинозема были использованыаморфные фазы смешанных гидроксидов натрия и алюминия, которыеобразуютсявпроцессепоглощениящелочиизраствора.Порошкиполиалюминатов с однородным распределением Na+ получаются в процессетермолиза(Al,Nax)3 + x∙nH2O(473÷873 К) → (Al,Nax)(Al,Nax)O(3+x)/2 (1073÷1273 К) →Na-- Al2O3(1.2)в аммиачном буфере Al(OH)3∙nH2Oам + NaOH → (Al,Nax)(OH)3 + x∙nH2O.

(1.3)Исследование [58] рассматривает возможность получения -глиноземаспомощьюзоль-гельметода,прикоторомисходныекомпонентысмешиваются в коллоидном золе или в водном растворе. Такая технологияпозволяет достичь полного смешения реагентов на ионном уровне или науровне микрокристаллитов (менее 100 Å). Частицы заданной формы и размераможно получить варьируя условия гелеобразования из таких золей. В даннойработе использовали два вида золей оксида алюминия: один был получен16частичным разложением при нагревании соединения Al(NO3)3∙9H2O до такойстадии, когда отношение Al:NO3 становится 1:1; второй – с помощью обменаиона Cl- на ион NO3- в гидрате хлорида алюминия.

В устойчивый золь вводилинатрий и магний в виде водных растворов солей, преимущественно ацетатов.Перевод в гель осуществлялся высушиванием золя на воздухе или с помощьюзамены растворителя.В работе [59] использовались металлоорганические соединения,содержащие ионы алюминия и натрия в виде алкоксополимеров. Алкоголятнатрия растворяли в спирте и гидролизовали (≈ 1 моль воды на один мольалкоголята).

Затем в раствор вводили алкоголят аммония, растворенный вбутаноле. При этом протекает следующая реакция:NaOH + Al(OR)3 → Na−O−Al(OR)2 + ROH,(1.4)где R – алкильный радикал. При химическом взаимодействии с избыткомводы алкильные группы удаляются. Полученный гидроксильный комплексподвергался термообработке, -глинозем образуется при 1473 К.Как видно из приведенных выше примеров, методы синтеза натриевого-глинозема через растворы и золи позволяют получать очень гомогенныепорошковые материалы. Эти порошки спекаются при температурах гораздоболее низких, чем необходимы для спекания порошков, полученныхтрадиционными способами.На втором этапе из синтезированных порошков -глинозема с помощьюразличных технологических методов (прессование, протяжка, вальцевание,литье) изготавливаютзаготовки керамики, которые подвергаются затемспеканию [60-63].Спекание – самый ответственный этап в технологии создания керамикина основе β-глиноземов, конечная цель которого – получение образцов сзаданной микроструктурой и максимально высокой плотностью.

Притемпературе ниже 1273 К удаляются летучие компоненты: органическиесвязки, необходимые для прессования, продукты разложения солей, вода. При17температуре около 1723 К происходит, обычно при участии жидкой фазы,химическое взаимодействие активных фаз с образованием β- и β’’глиноземов. При этом происходит рост зерен и уплотнение керамики. Еслипроводить быстрое спекание при 1823 К, Образование β’’-фазы будетсущественно отставать от процесса уплотнения образца.

Для завершенияперехода β- в β’’-фазу после спекания необходимо провести отжиг при болеенизких температурах (1573-1773 К), так как скорость нежелательногоразрастания зерен понижается при этих температурах в несколько раз [64].На рис. 1.7 представлены полученные в работе [65] результаты,демонстрирующие большое значение таких параметров как время помолашихты и температура спекания для создания качественных керамическихобразцов.Важнымпреимуществомβ-глиноземаявляетсяоченьнизкийтемпературный коэффициент линейного расширения этого материала. Крометого, β-глиноземы являются химически инертными даже при высокихтемпературах (не реагируют с концентрированными и разбавленнымикислотами и щелочами, не растворяются в воде и органических растворителях;не взаимодействуют с окислителями; с восстановителями (кремний, уголь ит.д.) реагируют при высоких температурах), что позволяет использовать их вустройствах,конструкциикоторыхэлектролита с агрессивными веществами.предполагаютконтакттвердого18а19Рис.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,02 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее