Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1149168), страница 11

Файл №1149168 Диссертация (Кинетика перехода к стационарному росту или испарению микрокапли в смесях паров) 11 страницаДиссертация (1149168) страница 112019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

Когда жесодержание воды придет в равновесие между жидкой и газовой фазами, дляподдержания стационарной концентрации, которая будет меняться из-запостоянного притока кислоты в каплю, поток воды пойдет к капле тоже.Также как и в предыдущем случае может наблюдаться замедление роста изза теплового эффекта.99Рис.4.5 Температура капли Td как функция времени и относительного квадрата радиусакапли при конденсации серной кислоты(i=1) и воды(i=2), вычисленная при T0  293K ,R0  103 см , 1  10 ,  2  0.3 согласно (3.107) и (3.108).

Здесь (b) – неизотермический иидеальный случай, (c) - неизотермический и неидеальный случай.Стационарнаятемпературакаплипрактическитакаяже,кактемпература окружающей среды Td st  106 K (b) и 7  106 K (c), но кстационарным значениям температура идет различными способами, которыеопределяются исходным составом капли, как показано на рис.4.5. Причинойохлаждения является отток воды, который происходит до тех пор пока капля100почти не испарится, и молярные концентрации не придут к стационарнымзначениям.Рис.4.6 Квадрат относительной скорости роста капли как функция времени приконденсации серной кислоты(i=1) и воды(i=2), вычисленный при T0  293K , R0  103 см ,1  10 ,  2  0.3 согласно (3.108).

Здесь (a) – изотермический и идеальный случай, (b) –неизотермический и идеальный случай, (c) - неизотермический и неидеальный случай.Рис.4.6 показывает, что скорость роста капли любого начальногосостава после установления стационарного режима почти равны нулю dR2R0dt s2 7  105 c1 (a), 7  105 c1 (b), 4.5  104 c1 (c).

Это означает, что101радиус остается неизменным в течение длительного времени, например, длякапли, изначально содержащей только серную кислоту, эта величина встационарном режиме примерно в 1.2 раза больше начального радиуса.§ 4.3. Численное моделирование эволюции капли в атмосферетрех паровСледующий рассматриваемый случай – конденсация паров сернойкислоты(i=1), азотной кислоты(i=2) и воды(i=3) в условиях земнойатмосферы.

Начальные условия 1  10 ,  2  1 ,  3  0.3 , R0  103 см , T0  253K.(4.7)Такая низкая начальная температура была выбрана для использованиякоэффициентов активности, вычисленных в [49], отсюда же возьмемзначения для давлений насыщенных паров.102Рис.4.7 Молярная концентрация первого компонента x1 как функция времени иотносительного квадрата радиуса капли при конденсации серной кислоты(i=1), азотнойкислоты(i=2) и воды(i=3), вычисленная при T0  253K , R0  103 см , 1  10 ,  2  1 , 2  0.3 согласно (3.108) и (3.109). Здесь (a) – изотермический и идеальный случай, (b) –неизотермический и идеальный случай, (c) - неизотермический и неидеальный случай.На рис.4.7 заметно, что нет большой разницы между идеальным инеидеальным рассмотрением для релаксации концентрации серной кислоты кстационарным значениям, которые во всех трех случаях почти нулевыеx1st  1.2  107 (a),1.2  107 (b), 1.4  107 (c) , потому что поток серной кислоты103значительно меньше по сравнению с потоками азотной кислоты и воды,вследствие большой разницы в давлениях насыщенных паров.Рис.4.8 Молярная концентрация второго компонента x2 как функция времени иотносительного квадрата радиуса капли при конденсации серной кислоты(i=1), азотнойкислоты(i=2) и воды(i=3), вычисленная при T0  253K , R0  103 см , 1  10 ,  2  1 , 2  0.3 согласно (3.108) и (3.109).

Здесь (a) – изотермический и идеальный случай, (b) –неизотермический и идеальный случай, (c) - неизотермический и неидеальный случай.Рис.4.8 демонстрирует эволюцию концентрации азотной кислоты,стационарные значения концентрации у кислоты больше, чем у воды104x2st  0.69 (a),пересыщениях0.7 (b),паров.0.61 (c),Азотнаячтоявляетсякислотавследствиемразницырассмотренныхвслучаяхконденсируется в капли, так как её пар всегда является пересыщенным поотношению к раствору в капле, и, несмотря на по-прежнему большуюразницу между потоками воды и серной кислоты, поток азотной кислотысравним по величине с оттоком воды, поэтому капля растет без какого-либоуменьшение радиуса, даже если один из паров является недосыщенным.Также на рис.4.7-4.8 продемонстрировано, что капля, изначально содержащаятройную смесь H2SO4, HNO3 и Н2О, эволюционирует так, что в стационарномрежиме содержит практически уже только бинарную смесь HNO3 и Н2О.Этот результат воспроизводит явление природы - полярные стратосферныеоблака содержат капельки, состоящие только из азотной кислоты и воды.

Темне менее, серная кислота вносит значительный вклад в переходной стадиинагрева капли, как показано на рис.4.9. Можно заметить, что капля,изначально состоящая только из серной кислоты, быстро нагревается и далеес поступлением азотной кислоты и воды начинает релаксировать кстационарной температуре Td st  9.3  103 K (b), 1.5  102 K (c), температуракапли хоть и превышает температуру окружающей среды, но несущественно.105Рис.4.9 Температура капли Td как функция времени и относительного квадрата радиусакапли при конденсации серной кислоты(i=1), азотной кислоты(i=2) и воды(i=3),вычисленная при T0  253K , R0  103 см , 1  10 ,  2  1 ,  2  0.3 согласно (3.107) и(3.108).

Здесь (b) – неизотермический и идеальный случай, (c) - неизотермический инеидеальный случай.В этой главе, используя упрощенную систему, описывающуюэволюцию радиуса, состава и температуры многокомпонентной капли,которая может расти или испаряться в смеси паров и газа-носителя, мыпровеличисленное моделирование систем, близким к реальным сиспользованием различных физико-химических приближений и моделей.106Была продемонстрирована возможность немонотонного роста радиуса каплине только в случае большого различия в давлениях насыщенных паров, какпри конденсации серной кислоты и воды, но и немонотонное поведение,происходящее из-за сильного роста температуры и различия молекулярныхразмеров при конденсации этанола и воды. Также был продемонстрированавозможность большого нагрева капли в конденсации этанола и вода и вдругом случае для капли серной кислоты и воды на небольшом промежуткевремени.

Эффект, когда тройная капля переходит в бинарную былпродемонстрирован при конденсации серной кислоты, азотной кислоты иводы в капли. При этом отмечено, что эволюция радиуса, температуры исостава происходит похожим образом в ситуации с изотермическойконденсациейиидеальнымрастворомвкапле,неизотермическойконденсацией и неидеальным раствором, отличаясь лишь во временныхмасштабах и стационарных значениях.107ЗаключениеВ данной работе построено теоретическое описание нестационарнойэволюции во времени размера эволюция размера, состава и температурысферическойсвободноподвешенноймикрокапливовремениприпроизвольных начальных условиях.

Основные результаты сформулированы в5 пунктах и представлены ниже:1.Построено аналитическое решение задачи для изотермическогороста или испарения бинарной капли в диффузионном режиме в атмосфередвух конденсирующихся паров и неконденсирующегося газа-носителя.Отмечена возможность немонотонного роста и указаны необходимые для еговозникновения условия на основе выражений для стационарных значенийскорости роста и концентрации капли.2.Полученазамкнутаясистемауравненийдляразмера,температуры и состава бинарной капли, неизотермически растущей илииспаряющейся в диффузионном или свободно-молекулярном режиме вквазистационарных условиях.

В приближении идеального раствора численнопродемонстрированавозможностьнемонотонногоростакаплидляразличных отношений концентраций насыщенных паров.3.эволюциюПостроена система взаимосвязанных уравнений определяющихразмера,температурыисоставасвободнойсферическоймногокомпонентной капли во времени, учитывающая различные режимыроста капли – диффузионный или свободно-молекулярный, наличие108перекрестных эффектов диффузии и теплопроводности, стефановскоетечение и неидеальность раствора внутри капли. Эта система определяетискомые радиус, температуру капли и концентрации в капле как функциивремени при произвольных начальных условиях (начальных размере итемпературе капли и концентрациях раствора в капле).

Характеристики

Список файлов диссертации

Кинетика перехода к стационарному росту или испарению микрокапли в смесях паров
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6549
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее