Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148769), страница 13

Файл №1148769 Диссертация (Трансформация медицинского дискурса в современной европейской культуре) 13 страницаДиссертация (1148769) страница 132019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

Организм тогдаоказывается в противоположных формах бытия и самости. …Болезнь есть,следовательно,диспропорциямеждураздражениямииспособностьюдействия»107. Философские системы объективируют мышление эпохи, какутверждал Гегель, и, соответственно этому утверждению, синхронностьпоявления философских и медицинских концепций представляется неизбежной.Понимание болезни как внутреннего конфликта, и отражение его в философскихконцепциях являют тенденцию к поиску универсальной причины болезни кактаковой, прокладывая путь для становления болезни как объекта научногоисследования уже не в философских умозрительных спекуляциях, а в химическихи биологических лабораториях XIX века.Приведенные теории, не опирающиеся на клинические исследования, небылипризнаныформирующимсянаучнымсообществом,хотяибыливостребованы.

Такая участь постигла гомеопатию, давшую своему основателюобширную практику, но оставившую его без научного признания. Гомеопатиявозникла на рубеже XVIII и XIX веков на почве вышеуказанных теорий, ищущихГегель Г.Ф. Философия природы // Гегель Г. Энциклопедия философских наук. Сочинение в 2 т. Т. 2. - М.:Мысль, 1975. С. 558.107Там же. С. 559.10664универсальные объяснения возникновения болезни, которые дали бы врачууверенность в процессе лечения любых заболеваний и указали бы общиепринципы борьбы с ними. Учение Самюэля Ганемана о том, что болезнь, главнымобразом представляет из себя извращение «жизненной силы» и ее восстановлениеили коррекция должна проводиться малыми дозами лекарств, впервые былоопубликовано в 1797 году.

Говорить о том, что Ганеман не основывался наобширном сборе данных было бы несправедливо: он проводил опыты на себе ипришел к выводу, что вещества, способные вызвать болезнь или нарушение вработе какого-либо органа, могут также его лечить, если использовать их в малыхдозах. Таким образом, Ганеман нашел подтверждение идеи Парацельса о том, что«подобное лечится подобным». На основе проведенных на себе опытах, Ганеманутверждал, что большие дозы лекарств действуют на «жизненную силу»угнетающе, что нужно извлечь из лекарственного вещества особый род духовногопринципа (Dynamis) определенным способом приготовления, путем вытяжки.

Этималые дозы являются достаточными для лечения заболеваний, сами жевозникновения заболеваний врач распознать не может, так как первопричиныорганических процессов от него скрыты108. Соответственно этому, можнопризнать, что причины, лежащие в основе тех или иных (конкретных)заболеваний лежат вне интереса врача: взгляд врача сосредоточен исключительнона проявлениях болезни и воздействии на «жизненную силу» для ее стимуляции:«Каждый фактор, каждое лекарство, действующее на жизненную силу, более илименее нарушает ее и вызывает определенные изменения в здоровье человека набольший или меньший период времени. Это называется первичным действием.Оно хотя и является результатом совместного действия лекарства и жизненнойсилы, но главным образом обусловлено все-таки первым. Его действию нашажизненная сила пытается противопоставить собственную энергию.

Это ответноедействиеприсущеавтоматической108уженашейреакцией,жизнеохраняющейназываемойсилевторичнымМейер-Штейнег Т. Медицина XVII – XIX веков. - М.: Вузовская книга, 2007. С. 60-61.иявляетсядействиемееили65противодействием» 109. Ганеман не объясняет, каким образом происходит этастимуляцияжизненнойсилычерез«подобное».Этотзаконвзяткакуниверсальный принцип всего бытия и перенесен на медицинскую почву впротивовес аллопатической медицине, под которой Ганеман понимал «лечениепротивоположным», то есть лечение теми лекарствами, которые, по мнениюГанемана, вызывают эффект, противоположный симптомам болезни.Это учение, которое не укладывается в классическую картину научногознания и необычайно популярное в наши дни, представляет из себя сложнуюсвязь теории «жизненной силы» и лабораторных опытов.

Ганеман не был чистымтеоретиком;какужеуказывалось,онпроводилопытывоздействияприготовленных им веществ на организм, тщательно выверяя их количественноесоотношение. Есть свидетельства, что он посещал клиники и использовал придиагностике стетоскопию перед тем как предложить свою в высшей степениоригинальную методику лечения110.Список подобных изысканий на стыке философского и медицинскогодискурсов, большей частью опирающихся на учения донаучного периодамедицины, можно продолжить. Общей чертой, характерной для медицинскихтеорий, отнесенных к эпохе романтизма рубежа XVIII-XIX веков, являетсяналичие следов заметных трансформаций под влиянием научного опыта. Теории«зависают»междунеобходимостьюисследованияобщейпатологиииневозможностью решить задачи возникновения болезней при помощи науки.Нерешенными остаются вопросы о наличии одной болезни или нескольких впроявлении лихорадочных состояний, о возникновении заболеваний, которые мысейчасназываеминфекционными;становитсявсеболееочевиднымнедостаточность симптоматического лечения, но на уровень «причины»возникновения заболеваний, выйти не удается.

Даже при наличии микроскопа иоткрытия существования микроорганизмов, остается несделанным окончательныйГанеман С. Органон врачебного искусства или основная теория гомеопатического лечения.http://mshealthy.com.ua//medik-book//gomeopati//ganeman-organon//8.htm110Лахмунд Йенс. Изобретение слушающей медицины. К исторической социологии стетоскопии // Болезнь издоровье: новые подходы к истории медицины. Серия переводов Европейского университета в Санкт-Петербурге иИнститута истории Общества Макса Планка.

Спб: Алтейя, 2008. С.131.10966шаг, проясняющий роль бактерий в возникновении инфекционных заболеваний.Как видно, с одной стороны, медицина, уже почувствовав себя наукой,продолжает искать опору в опытных данных, но далеко не сразу отрывается отконцепций витализма, как своеобразной «страховки» на случай неподтверждениягипотез.

С другой стороны – данные концепции маркируют недостаточностьестественнонаучного подхода, то есть подхода рацио, что в целом характерно дляэпохи романтизма.Подобныеявленияможнонайтиивдругихформахкультуры.Эксперименты в музыке, а также философские и литературные изысканияпитаются разочарованием в рациональном подходе, вниманием к интуитивномупознанию и приводят к открытию новых форм. Они имеют характернепродолжительных ярких экспериментов, но значение их бесспорно в контекстедальнейшего развития выдвинутых идей. Подобно им, «романтические»медицинские концепции можно рассматривать как блестящие интуиции, которыебудут подтверждены позже, далеко не философскими, а естественнонаучнымиметодами. В XIX веке «жизненные силы» будут сопоставляться с иммунной игормональнойсистемами,обеспечивающимипротивостояниевнешнимагрессивным воздействиям.

И тогда же, подобные теории, указывающие наметафизическое измерение проблем здоровья и патологии, окажутся сновавостребованными для того, чтобы выйти на теоретический уровень обработкиэмпирических данных и сообщить «опору» разрозненным фактам.67§2. Явления дегуманизации в медицине XIX векаПроблема дегуманизации в медицине тесно связана с пониманием вкультуре человека, «человечности», «человеческого», в конечном итоге –интересов человека в связи с определением его существа как биологического,социального или духовного по преимуществу. Клиническая медицина возникла вэпоху Нового времени, чье отношение к человеку базировалось на христианскойэтике, но как писал Хайдеггер, в эпоху становления науки христианство«перетолковывалось»вмировоззрение.Средневековьевиделоосновувхристианстве и интерпретировало мир под него, в эпоху Нового времени иотчасти Просвещения - христианство «накладывалось» на картину мира,созданнуюнаукой,«подгонялось»и«перетолковывалось»согласнонеукладывающимся в христианскую парадигму фрагментам.

Таким образом –понимание «человечности», «человеческого», и вместе с ними – гуманизма,гуманности, получало своеобразную интерпретацию в культуре со стойкойтенденцией к потере христианских оснований при общем направлении развития винтересах человеческого комфорта и долголетия, которое можно истолковать как«гуманистическое».Проблема «дегуманизации медицины» тесно с вязана с социокультурнымиизменениями XVII-XVIII веков, переведшими медицину в плоскость социальногов связи с появлением госпитальных учреждений и включением в областьмедицинскогодискурсапроблемобщественногоздоровья.Медицинаобнаруживает тенденцию к «утрате пациента» в качестве неповторимойиндивидуальности: личностные особенности, домашняя обстановка и жизненныйопыт пациентов более не берутся во внимание для постановки диагноза и леченияв условиях госпитальных учреждений.

Медики получают властные полномочия,позволяющие вмешиваться в частную жизнь граждан на правах охранителей68здоровья общественности. Несомненной проблемой является использованиебольных в качестве учебного материала.XIX век усиливает тенденции, заявленные в эпоху Нового времени иПросвещения и еще более остро поднимает вопрос о человеке, человечности и«человеческом». В данном случае особенный интерес будет сосредоточен на том,насколько в медицинском дискуре отражаются «метаморфозы гуманизма» вконтексте развития науки и общекультурных тенденций, зафиксированных вфилософии и искусстве данного периода.Противоречивые явления культуры, определяющие метаморфозы мыслиXIX века, оказывают влияние на развитие медицинской науки, продвинув ее какна пути строгой рациональности, так и на пути поиска иррациональных причинзаболеваний, предложив в итоге смесь упорядоченного знания с утверждениемего недостаточности.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,07 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Трансформация медицинского дискурса в современной европейской культуре
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее