Диссертация (1148566), страница 27
Текст из файла (страница 27)
Even when the answer is given, it doesn’t seem that the child has heard itbecause the same question is asked a few minutes ago. [CCC]Ссинтаксическойточкизренияданныйпримериллюстрируетсоотнесенность сущностей вопроса и ответа употреблением идентичныхпассивных конструкций.84. “Nothing more than a simple answer to a simple question”, Dennison replied.[CCC]В данном примере соотнесенность понятий вопроса и ответа синтаксическивыражается через употребление атрибутивных сочетаний со словами question иanswer, содержащих аналогичное определение simple.14385.
I had established in advance that everything I said in a question-and-answersession would go no further than those four walls. [BNC]Данный пример синтаксически иллюстрирует репрезентацию сущностивопросно-ответного единства и соотнесенность сущностей вопроса и ответа черезадъективациюсуществительных question и answer и слияние их с помощьюсоединительного союза and в сложное определение, входящее в составатрибутивного сочетания со словом session. Опираясь на рассмотренныйматериал, отметим частотное употребление таких сочетаний как question andanswer session, question and answer forum, question and answer categories, которыетакжеиллюстрируютнеразрывнуюкогнитивную,атакжесемантико-синтаксическую связь сущностей вопроса и ответа.Несмотрянато,чтоанглоязычноеязыковоесознаниесклонновоспринимать вопрос и ответ в совокупности, в составе вопросно-ответногоединства отношения между двумя сущностями решаются разными способами,предполагаяраспределениеролейивотдельныхситуацияхсмещениедоминирующего компонента в сторону противоположной сущности.
Принимая вовнимание этот аспект, мы распределили проанализированные фрагментыдискурса на группы соответственно семантических признаков очередности,зависимости, значимости и количественности. Рассмотрим образованные группыконтекстов.Ответ как сущность, следующая за вопросительной сущностью86. He asked Dorcas some questions about a bell, and appeared so delighted withher answer that he is capering about as you see.
[Christie 203: 205]Данный пример иллюстрирует, что в составе вопросно-ответного единствавопрос мыслится как первоочередная сущность, за которой следует сущностьответа. При этом ответная сущность может мыслиться как каузаторудовлетворения,оцениваемогопозитивно,чтоспособствуетположительного аксиологического компонента сущности ответа.чувствавыявлению14487.
There were people who claimed to have all the answers, or at least theanswers to the big questions of life, but Travis had never believed them [Sparks 2009:223]Рассматриваемый пример взаимодействия вопроса и ответа в составеединого комплекса иллюстрирует, что в языковом сознании представителейанглоязычной общности как вопросная, так и ответная сущность мыслятся какимеющие жизненно важное значение. Жизнь задает участникам социума своиглобальные вопросы, влекущие за собой поиск ответов.88. And when the answer to his question comes, together with the dawn, he knowsthat himself for certain: “Why is it that you ask my name?”[BNC]По нашему мнению, данный контекст коррелирует с предыдущим иподтверждает, что появление сущности ответа вслед за сущностью вопроса вотдельных ситуациях требует определенного количества времени, например,бессонных ночных часов, на исходе которых сущность ответа «приходит» всознание носителя языка.Приведенныепримерыневыявляют,нанашвзгляд,преимущества одной из сущностей, образующих единство.очевидногоПри этом вопросмыслится как первоочередная сущность, влекущая за собой сущность ответа,однако, из рассмотренных примеров не следует явной зависимости одногопонятия от другого или предпочтения одному перед другим, что, напротив,выявляют примеры, объединенные в группы ниже.Ответ как сущность, зависимая от вопроса89.
My personal view tended to be that if you approached Mains in astraightforward way and asked the straight question then you got the straight andhonest answer. [BNC]Пример 89 иллюстрируетрепрезентацию общего для вопроса и ответапризнака как прямой и понятной, не содержащей скрытых опасностей сущности.Первостепеннаярольсущностивопросасинтаксическииллюстрируется145первоочереднымупотреблениемноминацииquestionвсоставесложносочиненного предложения.90. Which answer matches which question? [BNC]Данный контекст подтверждает идею о том, что ответ не мыслится каксамостоятельная, единоличная сущность.
Интерпретируя употребление глаголаmatch, часто употребляющегося для выражения мнения о том, что в семейнойпаре один партнер подходит другому, можно предположить, что для носителейанглоязычного языкового сознания сущности вопроса и ответа сочетаются ввопросно-ответном единстве подобно тому, как люди сочетаются браком.Вопрос как сущность, содержащая в себе сущность ответа91.
Nothing could be more complicated than the answer and even the answer, hesays, is in question. [BNC]Пример91иллюстрируетрепрезентацию вопроса какемкой исодержательной сущности, способной содержать в себе сущность ответа, чтовполне соответствует выявленному ранее когнитивному признаку вопроса как«контейнера». Ответ, в свою очередь, мыслится как затруднение, по степенисложности не имеющее себе равных. Однако, учитывая соотнесенностьсущностейответа и вопроса, определенная степень сложности передается ивопросу, вследствие чего вопросно-ответное единство в целом мыслится какзадача с присущими ей проблемами и решениями.92.
She thought about her answer, sensing there was more to the question than itappeared. [Sparks 2009: 203]Размышления о сути ответа приводят индивида к ощущению того, что этиразмышления по большей части касаются самого вопроса. Сущность вопросапредопределяет сущность ответа, в результате чего общая сущность вопросноответного единства определяется больше природой вопроса, чем природой ответа.Ответ как «необходимая» сущность, дополняющая сущность вопроса93. We need to find an answer to the question… [COCA]146Несмотря на том, что в вопросно-ответном единстве главенствующая ипредопределяющая роль отводится сущности вопросу, в составе комплекса он немыслится без своего постоянного «спутника».94. Each answer leads to another question along a path that narrows in on yourcommunity’s characteristics. [CCC]Пример 94 представляет интерес с точки зрения репрезентации признакаответа как сущности «проводника», протягивающей путь от сущности вопроса, закоторой он следовал, до следующей вопросительной сущности, которую он самчастично определяет.
Таким образом, ответ мыслится как связующий компонентвопросно-ответного единства, подобный креплению, на котором держитсякаждый последующий виток «вопрос-ответ-вопрос» и т.д.95. I often ask questions and am interested in the answer. [BNC]Вязыковомсознаниипредставителейанглоязычногосоциуманеобходимость присутствия сущности ответа определяется наличием к нейинтереса со стороны коммуниканта.Вопрос как сущность, обладающая целостностью формы и ответ как неединообразно оформленная сущность96. Here again, the question has no single-sentence answer. [CCC]Данный фрагмент наивного дискурса иллюстрирует, что ответ можетсостоять из нескольких предложений, что коррелирует с выявленным ранеепризнакомответакакнецельнооформленнойсущности.Употреблениеопределенного артикля the перед метаязыковым именем question способствуетвосприятию вопроса как незыблемого единого целого.
Тем не менее, в составевопросно-ответного единства вопрос как цельнооформленная сущность можетвзаимодействовать с сущностью ответа, не обладающей единообразием формы.97. He could pose the question to a hundred people and get a hundred differentanswers. [Sparks 2009: 223]Рассматриваемый контекст демонстрирует, что один и тот же вопрос можетповлечь за собой разнообразные варианты ответа.
Единообразие сущности147вопроса не обязательно предполагает единообразие сущности ответа. Такимобразом,нанашвзгляд,сущностьвопросанаделяетсябольшейфундаментальностью, незыблемостью формы, в то время как ответ мыслится каквариативная сущность.Вопрос как сущность, представляющая затруднение для появлениясущности ответа98. She looked at him wordlessly, unable to find an answer to his first question.[BNC]Данный пример иллюстрирует, что вопрос может мыслиться как сущность,которая в некоторой степени препятствует появлению соотнесенной с нейсущности ответа.2.3.2. Вопрос, ответ и вопросно-ответное единство в ситуациях нарушенияприватностиОтметим, что нами уже было рассмотрено достаточное количествоконтекстов, содержащих отдельно номинации вопроса и ответа, и был выделенряд когнитивных признаков, репрезентирующихся в ситуации нарушенияприватности для обеих сущностей.
В данном разделе мы рассмотрим контексты,содержащие либо обе номинации и вопросительную и ответную реплики, либоодну из номинаций, сопровождаемую вопросительной или ответной репликами.Нашей целью является проверить актуализацию уже известных нам признаков ипроследить появление иных сущностных характеристик. В качестве контекстовмыприведемтакженесколькомикродиалогов,чтобынагляднеепродемонстрировать роли сущностей вопроса и ответа в составе единства принарушении личного пространства.148Первыетрифрагментаотносятсякамериканскомудискурсуипредставляют собой диалоги, которые ведутся между двумя коммуникантами,реплики которых мы обозначим первыми буквами их имен – Richard и Donald.99.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
