Диссертация (1148479), страница 17
Текст из файла (страница 17)
Prada чутьукоротила рукава, а Dolce&Gabbana затянули классическую тройку всуперсексуальную «рюмочку»166.Процесс вытеснения советских экзистенциальных ценностей реализуютсяглянцевыми изданиями уже около 20 лет. На протяжении этого периода вроссийском обществе произошла трансформация ценностных ориентаций.Особенно заметны эти изменения в подростковой и молодежной среде. Насегодняшний день достаточно остро стоит вопрос несоответствия журнальнойпериодики потребностям молодежи.
Модные глянцевые журналы стали ярким,«красочным отражением» действительности и даже частью жизни многихмолодых людей. Большинство подобных изданий являются аналогамизарубежных журналов. В конце 1990-х гг. на российский медиарынок один задругим приходят такие журнальные бренды, как мужские “Men`s Health”,“GQ”, “Maxim”, “Playboy”, “FHM”, “Penthouse” и женские “Cosmopolitan”,“Glamour”, “Go”, “Vogue”, “Mini”, “Sex and the City”. В погоне за коммерческимуспехом подобные издания выдвигают на первый план информационныематериалы, наименее значимые с точки зрения ценностных ориентацийчитательской аудитории.
Охватывая сферу повседневной жизни современныхмужчин и женщин, многие из этих изданий претендует на формирование стиляжизни своего читателя. Для всего массива молодежной журнальной периодикистали166нормойрубрики,посвященныеобзоруновинокМужское – женское // Harper’s Bazaar.
2003. № 7. С. 66.киноили91представляющиесобойкалендарьинтересныхсобытий,культурныхмероприятий рекламного характера, комиксы (различного рода мини-истории вкартинках), в то время как актуальные социальные проблемы фактически незатрагиваются или игнорируются.С. Б. Стебловская, рассматривая современные журнальные издания сточки зрения представленного в них ценностного поля, приходит к выводу отом, что у молодых людей, читателей вышеперечисленных журналов,формируются определенные стандартные стереотипы, далекие от привычнойстаршему поколению системы ценностей.
Речь идёт, в частности, о раннейсексуализации, проводимой через «сексуальное просветительство», ориентациина нетрадиционные межпоколенческие отношения, о снятии системы запретов,об установке на потребительство как жизненную позицию, гедонистическиеустановки, т.е. стремление к наслаждениям и чувственным удовольствиям и такдалее167.Мощным инструментом формирования стереотипов и внедрения их всознание аудитории глянцевых журналов является размещаемая в них реклама–обязательная часть контента. Р. И. Мокшанцев, говоря о психологиирекламного воздействия,пишет, что роль и значение рекламы товаровопределенных брендов, как правило, престижных и дорогих, труднопереоценить.
Причин, по которым в глянце реклама стала равной, а иногдабольшей по своей значимости частью медиапродукта, достаточно много,наиболее важными из них исследователь считаетследующие: глянцевоеиздание – это коммерческий проект, целью которого является получениеприбыли, которая, в свою очередь напрямую зависит от рекламы; потреблениетоваров современным человеком постоянно растет, что опять же продиктованорекламой. Потребляя те или иные товары, человек соотносит себя с той илиСтебловская С.
Б. Ценностно-смысловое поле современных журналов дляподростков. Автореф. канд. филол. н. М., 2010.16792иной социальной группой, то есть характер потребления позволяет индивидунаделить себя определенными особенностями, в том числе символамиженственности или мужественности168.Визуализация информации в глянцевом издании выступает как средствореализации стратегии соблазна, а доминирование визуальности, по мнению М.Маклюэна, формирует индивидуалистические по преимуществу механизмывосприятия169. Глянцевые картинки, в силу индивидуального характерачеловеческой перцепции, проникают непосредственно в структуры внутреннегомира личности и закрепляются в сознании как критически не осмысленныеобразцы для подражания.М.Е.Кайгородовависследовании,посвященномгендерно-ориентированному медиатексту, выделяет следующие модели маскулинногогендерного поведения, транслируемые глянцевыми журналами:«альфа-мужчина» – модель, ориентированная на достижение своих целейи доминирование во всех областях: в карьере, в отношениях (с представителямиобоих полов), в спорте (часто экстремальном);«деловой мужчина» – модель, ориентированная на успешную карьеру идостижение высокого социального положения с сопутствующими атрибутами(предметами потребления);«плэйбой» – модель, ориентированная на успех у противоположногопола, активные интимные отношения, привлекательный внешний вид иследование тенденциям моды170.Таким образом, можно прийти к выводу, что глянцевые журналыформируют в сознании своей аудитории концепт «успешная личность», вМокшанцев Р.
И. Психология рекламы. Учеб. Пособие. 2009.Маклюэн М. Галактика Гуттенберга. Становление человека печатающего. М.:Академический проект, 2005.170Кайгородова М. Е. Гендерно-ориентированный медиатекст журнальнойобложки. Автореф. … дис. канд. филол.н. Барнаул, 2012.16816993основе которого лежат представления о жизненном успехе, принципиальноотличные как от традиционно-народных, свойственных русскому менталитету(«Единственная вещь, которую русский воспринимает всерьез, – этоизначальная, «корневая» человечность (elemental humanity), неодолимоепроявление человеческой сути, и в его мировидении эта изначальнаячеловечность обнаруживает себя на каждом шагу»171), так и от тех, которыесуществовали в советский период российской истории.
Успех личности(независимоотпола)обязательнодолженпроявлятьсявсферепрофессиональной деятельности и интимных отношений и атрибутироватьсякачеством и количеством потребляемых товаров и услуг индустрии здоровья,отдыха, спорта (шире – индустрии досуга) и моды (фэшн-индустрии).Именно эксплицируемый глянцевыми журналами концепт успехаопределяетих содержательно-тематические (контентные) предпочтения:материалы о карьере, интимных отношениях, спорте, моде, здоровье, отдыхе;ориентированные на женскую аудиторию (феминные) – семья, кулинария,ювелирныеукрашения;ориентированныенамужскуюаудиторию(маскулинные) – подруги, автомобили, охота, рыбалка.Наиболее частотными жанрами публикаций в глянцевых журналах, такжев связи с транслируемым концептом успеха, являются очерки об успешныхлюдях и интервью со знаменитостями.2.4. Интенциональные особенности медиатекста в глянцевых журналахМедиатекстом принято считать текст, адресатом которого являетсямассовая аудитория, доставляемый этой аудитории по медийным каналам,безотносительно к виду самого канала (пресса, аудиовизуальные), жанровоСепир Э.
Культура, подлинная и мнимая//Сепир Э. Избранные труды поязыкознанию и культурологии. М., 1993. С. 471.17194стилистическим характеристикам текста и его знаковому наполнению(вербальный, иконический, поликодовый, т. е. креолизованный). В результатеразвития средств массовой коммуникации современный человек живет в миремедиатизированной реальности, в окружении медиатекстов: «Медиатекстыфиксируют реальные события, погружая их в нестабильное, меняющеесясоциокультурноепространствоинагружаяихдополнительнымисоциокультурными смыслами, что требует особой подготовки реципиента,потребителя информации, при интерпретации всех тематических и смысловыхкодов новых медиатекстов»172.Термин медиатекст, возникшийв 90-е годы ХХ века, широкоиспользуется в российских и зарубежных исследованиях последних лет,посвящённыхмассовойкоммуникации.Исследованиемтипологиимедиатекстов занимались такие зарубежные ученые, как Ван Дейк, МартинМонтгомери, Алан Белл, Норман Фейерклаф, Роберт Фаулер, рассматривавшиемедиатекст с точки зрения различных школ и направлений: контент-анализа,теории дискурса, когнитивной лингвистики, функциональной стилистики и др.Теории медиатекста и его различным типампосвящены работы такихроссийских исследователей, как Л.
Р. Дускаева, Т. Г. Добросклонская, Д. Н.Шмелёв, Т. В. Шмелева, М. Ю. Казак, Е. С. Кара-Мурза, В. Г. Костомаров, Н.Н. Кохтев, А. Д. Кривоносов, Ю. В. Рождественский, Г. Я. Солганик, Л. Г.Фещенко, Н. С. Цветова и др.Исследуя медиатекст в прагматическом аспекте, Л. Г. Лисицкая дает емуследующее определение - «динамическая сложная единица высшего порядка,посредством которой осуществляется речевое общение в сфере массовыхАнтонова Л. Г. Медиатексты в современной массовой коммуникации //Медиатекст как полиинтенциональная система: сб. статей / отв. Ред. Л.
Р. Дускаева, Н. С.Цветова. СПб., С.-Петерб. гос. Ун-т. 2012. С. 75.17295коммуникаций»173.Вконкретно-прикладномпониманиимедиатекстэтоединичныймедиапродукт – информация, оформленная в одном из жанров и транслируемаяпо одному из медиаканалов (газетная статья, телепередача, видеоклип, фильм ипр.).Изучение медиатекстов, по мнению Г. С. Мельник, – это основа для формированияпредставленияотом,какреальностьрепрезентируется в средствах массовой информации174.элементмедиатизированнойреальности,воздействуяконструируетсяиМедиатекст какнасознаниеиэмоциональную сферу конкретного читателя, слушателя или зрителя, в целомформирует современное массовое сознание.Мнения исследователей в определении сущности текстов массовойкоммуникации расходятся.Так, Б. Я.
Мисонжников считает, что медиатекст – это текст «вуниверсальном, классическом значении этого понятия»175.Т. Г. Добросклонская полагает, что при переносе классического текста всферу массмедиа текст получает новые смысловые оттенки и медийныедобавки, приобретает расширительное толкование и в итоге выходит запределы знаковой системы языка, приближаясь к семиотическому пониманиютекста176.При создании типологии медиатекста исследователи опираются наЛисицкая Л.
Г. Прагматическая адекватность медиатекста: взаимодействиеконтента и аксеологии. Автореф. … дис. д-ра филол. н. Краснодар, 2010. С. 3.174Мельник Г. С. Медиатекст как объект лингвистических исследований //Журналистский ежегодник. 2012. №1. С. 27 – 29.175Мисонжников Б. Я. Отражение действительности в тексте / Б.
Я. Мисонжников// Основы творческой деятельности журналиста / под ред. С. Г. Корконосенко. СПб.: Знание,СПбИВЭСЭП, 2000. С. 82.176Добросклонская Т. Г. Медиалингвистика: системный подход к изучению языкаСМИ: современная английская медиаречь: учеб. пособие / Т. Г. Добросклонская. М.: Флинта:Наука, 2008.17396различныекритериитипологизации.Г.С.Мельникклассифицируетмедиатексты по их воздействию на аудиторию и группирует их следующимобразом:а) тексты, рассчитанные на одновременное воздействие и на конкретныесоциальные институты или конкретных лиц, и на сознание массовой аудитории;б) тексты, целью которых является воздействие на сознание массовойаудитории, принципиально рассчитанные на немедленный отклик какого-либолица или социального института;в)тексты, рассчитанные на немедленную реакцию, требующиевмешательства в реальную действительность и не рассчитанные на воздействиена сознание массовой аудитории;г)тексты нейтральные, информирующие, просвещающие и нерассчитанные на немедленную реакцию177.ПомнениюИ.В.Рогозиной,существеннымидлявыделенияопределенного типа текста являются две группы факторов – внешние, илиэкстралингвистические, и внутренние, или лингвоментальные178.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
