Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148432), страница 41

Файл №1148432 Диссертация (FIRE. Слово, текст, архетип) 41 страницаДиссертация (1148432) страница 412019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 41)

59 – 73.114. Dewey, J. Human Nature and Conduct. An Introduction to Social Psychology.–NewYork:HenryHoltandCompany,1922.Availableat:www.gutenberg.org (accessed on 25.10.2015).115. Dik , S. C. The Theory of Functional Grammar. 2 Vols. – Berlin: Mouton deGruyter, 1997. – 509р.,477 р.116.

Eco, U. Le Signe. Histoire et analyse d’un concept. – Paris: Editions Labor,1988. – 220 p.117. Evans, V. Cognitive Linguistics // WIREs Cognitive Science. John Wiley &Sons, 2012. Available at: http://wires.wiley.com/ WileyCDA/WiresArticle/wisId-WCS1163.html (дата обращения: 16.11.2013).118. Evans, V. Lexical Concepts, Cognitive Models and Meaning-Construction//Cognitive Linguistics 17-4, 2006.

– Рр. 491-534.119. Falkum, I. L. The Semantics and Pragmatics of Polysemy: A RelevanceTheoretic Account. Thesis, University College London, 2011. Available at:http://discovery.ucl.ac.uk/1139079/1/1139079.pdf(датаобращения:15.11.2014).120. Fillmore, Charles J., Atkins, B. T. Towards a Frame-based organization of thelexicon: the semantics of RISK and its neighbours // Frames, Fields, andContrasts: New Essays in Semantics and Lexical Organization, ed. by A.Lehrer and E. Kittay.

– Hillsdale: Lawrence Erlbaum, 1992. – рр. 75-102.121. Franckel, J.-J., Paillard, D. Aspects de la théorie d’Antoine Culioli //Language, 129, 1998. – Рp. 52-63.122. Frazer,J.G.TheGoldenBough.Availableat:http://www.gutenberg.org/files/3623/3623-h/3623-h.htm (дата обращения:01.02.2016)221123. Frege, G. Über Sinn und Bedeutung // Zeitschrift für Philosophie undphilosophische Kritik, NF 100, 1892. – S.

25-50.124. Freud, S. Interpretation of Dreams. – UK: Oxford University Press, 1999. –512 p.125. Gärdenfors, P. Meanings as Conceptual Structures // Lund UniversityCognitiveStudies,40,1995.Availableat:http://www.lucs.lu.se/LUCS/040/LUCS.040.pdf (accessed on 25.03.2015).126. Geeraerts, D. Theories of Lexical Semantics. – UK: Oxford University Press,2010. – 341 p.127. Gibbs, R. W. Jr.

Idiomaticity and Human Cognition // Idioms: Structural andPsychological Perspectives. Everaert M., E. J. Van der Linden, A. Schenk &R. Schreuder (eds.). – Hillsdale, NJ.: Lawrence Erlbaum, 1995. - Pр. 97-116.128. Gioia, D. A., and Poole, P. P. Scripts in Organizational Behavior // TheAcademy of Management Review, Vol. 9, No. 3, 1984. - Pp.

449-459.129. Halliday, M. A. K. An Introduction to Functional Grammar. – London:Edward Arnold, 1985. – 387 p.130. Halliday, M. A. K., Webster, J. J. (eds.) Continuum Companion to SystemicFunctional Linguistics. – UK: Continuum Companions, 2009. - 299 p.131. Hanks, P. Do word meanings exist? // Computer and the Humanities.

Vol. 34,2000. – Рр. 205 – 215.132. Harder, H. Functional Semantics: A Theory of Meaning, Structure and Tensein English. – Berlin, New York: Mouton de Gruyter, 1996. – 586 p.133. Harris, R. The Semantics of Science. – London: Continuum International,2005. – 240 p.134. Harris, R., Hutton, Ch. Definition in Theory and Practice: Language,Lexicography and the Law.

– London: Bloomsbury, 2007. – 238 p.135. Hébert, L. Typologie des structures du signe: le signe selon le Groupe µ,2010.Availableat:(accessed on 26.04.2011).http://revues.unilim.fr/nas/document.php?id=3401222136. Johnson, M. The Body in the Mind: the Bodily Basis of Meaning,Imagination, and Reason.

– Chicago: University of Chicago Press, 1990. –272 р.137. Kilgarriff, A. I don’t believe in word senses // Computers and the Humanities,31, 2003. – Pp. 91-113.138. Klinkenberg, J.-M. Précis de sémiotique générale. – Paris: De BoeckUniversité, 2006. – 597 p.139. Kövecses, Z. Metaphor. – Oxford University Press, 2010. – 375 p.140. Labov,W.SociolinguisticPatterns.–Philadelphia:UniversityofPennsylvania Press, 1972. – 344 p.141. Lakoff, G. Women, Fire and Dangerous Things. – London: The University ofChicago Press, 1987. – 614 p.142.

Langacker, R. W. Concept, Image, and Symbol. The Cognitive Basis ofGrammar. – Berlin, New York: Mouton de Gruyter, 1991. – 395 p.143. Lebas-Fraczak, L. Description « communicative» des déterminants français envue de la didactisation // Les Cahiers de l’Acedle, 6, 2, 2009. Available at:https://halshs.archives-ouvertes.fr/hal-00910782/document(accessedon19.04.2015).144. Lukianova, E., Tolochin, I.

Smelling the Red Herring. A closer Inspection ofthe True Nature of English Idioms. Учебное пособие. – СПб.: СПбГУ. РИО.Филологический факультет, 2013. – 136 с.145. Lukyanova, E. Idioms beyond their dictionary borders: How figurativemeaning functions in texts // Euralex 2012 Proceedings (Paper 063). Availableat:http://www.euralex.org/proceedings-toc/euralex_2012(accessedon:06.10.2015).146. Maturana, H.

R. Reality: The Search for Objectivity or the Quest for aCompelling Argument // The Irish Journal Psychology, vol. 9 (1), 1988. - Pp.25 – 82.223147. Morris, Ch. W. Foundations of the Theory of signs // InternationalEncyclopedia of Unified Science. Vol. 1, No. 2. – Chicago: The University ofChicago Press, 1944. – 59 p.148. Mwihaki, A. Meaning as Use: A Functional View of Semantics andPragmatics // Swahili Forum, 11, 2004.

– Pp. 127-139.149. O’Donnell. Introduction to Systemic Functional Linguistics for DiscourseAnalysis // Universidad Autónoma de Madrid, 2011-2012. Available at:http://web.uam.es/departamentos/filoyletras/filoinglesa/Courses/LFC11/LFC2011-Week1.pdf (accessed 27.03.2015)150. Omazic, M. Processing of Idioms and Idiom Modifications // Phraseology: anInterdisciplinary Perspective, S. Granger, F.

Meunier (eds.). – John BenjaminsPublishing, 2008. – Pp. 66 – 79.151. Ogden, C. K., Richards, I. A. The Meaning of Meaning. – New York, 1946. –363 p.152. Paillard, D. A propos des verbes polysémique: identité sémantique etprincipes de variation // Syntaxe & Sémantique 2, 2002. – Pp. 99-120.153. Paillard, D. Prépositions et rection verbale // Travaux de linguistique, I/44,2002. – Pp. 51 – 67.154. Pauly, E. La polysémie. Réflexion théorique, méthodologique et application àla lexicographie.

– Paris: L’Harmattan, 2014. – 417 p.155. Perez, R. G. A Cross-Cultural Analysis of Heat Metaphors // RevistaAlicantina de Estudios Ingleses, 21, 2008. – Pp. 25 – 56.156. Pierce, Ch. S. Collected Papers. – Cambridge: Harvard University Press, vol.1-6, 1931-1935.157. Porto Requejo, M. D. The Role of Context in Word Meaning Construction: ACase Study // International Journal of English Studies, vol. 7 (1), 2007. -Pp.169 – 173.158. Putnam, H. Meaning and Reference // The Journal of Philosophy, Vol.

70, No.19, 1973. – Pp. 699 – 711.159. Robertson Ian, S. Types of Thinking. – London, New York, 1999. – 182 p.224160. Rosch, E. Principles of Categorization // Cognition and Categorization. –Hillsdale, New Jersey, 1978. – Рр. 27-48.161. Russel, B. The Philosophy of Logical Atomism. – London and New York:Routledge Classics, 2010. – 162 p.162. Sapir, E. Language. An Introduction to the Study of Speech. Available at:www.gutenberg.net (accessed on 02.05.2012).163. Schank, R., Abelson, R.

Scripts Plans and Knowledge // Advance Papers ofFourth Intern. Joint Conf. on Artif. Intell., 2, 1975. – Pр. 151 - 157.164. Skinner, B. F. Verbal Behavior. – New York: Appleton – Century – Crofts,Inc., 1957. – 478 p.165. Sperber, D., Wilson, D. The Mapping between the Mental and the PublicLexicon // Language and Thought. – Cambridge: Cambridge University Press,1998. – Pp. 184-200.166. Swales, J.M. Genre Analysis. English in Academic and Research Settings. Cambridge: Cambridge University Press, 1990. - 260 p.167. Tannen, D.

Frames and Schemas in Interaction // Quaderni di Semantica, VI,2, 1985. – Pp. 326 – 335.168. Uexkűll, T. v. From Index to Icon // Iconicity. Essays on the Nature ofCulture. – Tűbingen, 1986. – Pp. 119 – 140.169. Ullmann, S. Semantics: An Introduction to the Science of Meaning. Oxford:Basil Blackwell, 1962. – 278 p.170. Wittgenstein, L. Tractatus Logico-Philosophicus. – London: Kegan Paul,Trench, Trubner, 1922. – 173 p.171. Wittgenstein L. Philosophical Investigations.

– UK: Basil Blackwell, 1986. –250 p.172. Xiao, R. Z. Theory-driven corpus research: using corpora to inform aspecttheory // Corpus Linguistics. An International Handbook. Handbooks ofLinguistics and Communication Science, vol. 1. – Mouton de Gruyter, Berlin,Germany. – Pp.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,14 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6485
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее